成长路上欢乐伴我同行600字我作文(快乐伴我同行作文500)

快乐，是一个人生命中不可缺少的东西。有了它，生命可以变得完美；有了它，绝症可以转危为安；有了它，阳光可以更明媚；有了它，每个人都将拥有好心情。
快乐，是每个人都可以拥有的。快乐，是没有局限性的。如果你想拥有快乐，那你就会拥有快乐。因此，快乐是开放的，只要你想拥有它。
我就是想拥有快乐的人。因为有了快乐，我将拥有自信；因为有了快乐，我将变得乐观；因为有了快乐，所以我会勇敢地面对一切事情。因为我想拥有快乐，所以我会不顾一切地争取它，从而得到它，虽然那并不是一件容易的事情。但为了快乐，我宁愿绞尽脑汁，勇敢面对。
记得有这样一件故事：一位国王很不快乐，虽然他什么也不缺。于是他召见了很多人，可始终没有效果。后来，有一个自称“没有一天不快乐”的人前去，给国王讲了这样一个故事：从前，他因为没有鞋穿而沮丧，但有一天，他看见了一个没有脚的人……从此，他就乐观了，开朗了，没有一天不快乐了。国王听后，终于明白了自己为什么不快乐，为什么伤心了。从此，这个国家也变得“没有一天不快乐”了。
我在听完这个故事后，感慨万千。原来快乐就是懂得拥有，懂得珍惜呀！这难道还不简单吗？珍惜所拥有的一切，没有人不能做到的。也许是因为你看得太重了，也许是因为你没有去珍惜，所以导致你总是生活在痛苦中，生活在窘境中，生活在悲观中。其实。你只需换一个角度，你就能拥有无尽的快乐。
快乐，伴我同行。 你把母亲换成老师
我是一棵微不足道的小草，我之所以能够来到这大地上，我要感谢我的母亲，是她无微不至的关怀下，我这瘦小，残缺的草还早生存着。我还要感谢大地的滋润，是它用温暖的强壮的身躯让我紧紧地依靠着，
我的身体一天比一天强壮，我的思想也一天比一天成熟，我总怀着好奇的心去体验世界万物。终于，我有一天离开母亲的怀里，靠着自己的力量，走出自己的
一片天。享受着灿烂阳光的照晒，感受着世间的变化，静听着鸟儿尖锐的声音，这是春天，是我第一次独自享受的春天，是那么的温暖和谐，我也忍不住跟着鸟儿高歌起来。
炙热的太阳悬挂在空中，大豆似的汗水流满了我瘦小的身体，忽然的一阵雷声，使我的心速加快，眨眼间的眼前一片黑暗，恐怖极了，我很想躲进母亲的怀里，但任凭喊多久，我的眼前始终一片黑暗，我知道我不能再躲避了，我只好勇敢的把头伸向天空，突然，瀑布似的大雨倾盆下来，我并没有躲起来，因为我相信我一定能坚持过去的，所以我任随它风吹雨打，我也不会低头，坚信阳光总在风雨后，勇敢过后会使人更加坚强，大雨过后，我的身体虽不如从前，但是我的心已坚强。
夏
秋都过去了，我眼前的是白茫茫的一片，我见不到有绿色的树叶，我见布道碧蓝的天空，我已分不清我周围的是我的同伴还是血，我的身体也冷冰冰的，我也开始跟雪融为一体，以后我再也看不到世界上美丽的景物，但我不会觉得可惜，因为我已学会坚强。
痛苦
挫折
快乐会伴随着我们的一生，我们要学会坚强，学会勇敢，这样才不会后悔来到这世上的们目的。. 了以后是否真的能够成仙；同鲁迅一起在雪地里捕鸟，常常是屡次不爽；同鲁迅一起在三味书屋中念着“之乎者也”，寿镜吾老先生的课堂引得我一次次捧腹大笑……这些都让我深切地感受到，我们应该像鲁迅一样到大自然中去走走，嗅嗅泥土的味道，听听鸟儿的鸣叫，哪怕是在枯燥的课堂中也要找到属于自己的快乐。在时而汹涌澎湃，时而浩瀚平静的大海上，一艘小小的渔船，带着一位老人顽强的信念漂泊……这位老人就是《老人与海》中的老渔夫桑提亚哥。他连续八十四天捕不到鱼，却没有气馁，仍然继续捕鱼。后来好不容易捕到一条大马林鱼，又遇到鲨鱼袭击，拼死搏斗之后，才带回了一副光秃秃的鱼骨架。老渔夫的命运曲折，他那非凡的毅力和坚韧的决心，敢于向命运抗争，敢于向失败与死亡挑战的精神深深令我折服。这正如作者海明威说：“一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。”回味着老人的经历，我不禁想起了远在异乡的姐姐：她遇到了一次车祸，双腿再也站不起来了。我就让她读读这本《老人与海》，我相信老渔夫桑提亚哥的经历应该会让她明白：挫折是可以打败的，奇迹是会发生的，要做一个生活的勇者。 “生命像一汪海洋，

扬起风帆就能远航……”

每当我唱起这首歌，我的眼前就会浮现出彭老师那亲切的形象。

那是小学三年级一个秋高气爽的九月，一位年轻潇洒的男老师走入了我们的语文课堂。“从那天开始，我们一起开始学习语文。同学们，我为什么喜欢教语文呢？”他把语文课本高高地举在头上，环视着全班同学。“因为这里面的一篇篇课文，都是作者心灵的写照啊！”大哥哥一般的形象，漂亮的“开场白”，立刻把全班同学吸引住了，就连我这个从不敢正眼看老师的，也偷偷地盯着他。

很快地，彭老师的语文课成了我们最爱上的课。尤其是课堂上的讨论，更让人激动，彭老师鼓励大家发表不同的看法，他像一个普通同学一样，热情地参与讨论，不知不觉地把知识传授给大家。看着同学们踊跃发言，我却不敢举手，因为我平平常常，从未受到表扬，只要听不到那近乎挖苦的批评和一些人的哄笑声，我也就满足了。一次分析课文层次，几名同学的看法我都不赞同，也许是彭老师看出了我的心思吧，他点名让我回答。我站起来，心里突突地跳，支吾了半天，才从牙缝里露出几个字：“我认为，一二三段应当是一层……”哄笑声又起来了，彭老师该说什么呢？出乎我意料地，彭老师竟笑盈盈地说：“很好，见解独到！你能说说你的根据吗？”我猛然间抬起头，惊奇而又感激地望着他。这是我上三年级以来，在课堂上听到的第一次表扬啊！然而，我很不争气，呆立在那里，再也没有说出什么。彭老师让我坐下后，把我没有说出来的划分依据透彻地给大家讲了一遍。然后他绘声绘色地给大家讲起了他小时候的故事：“小时候，我很胆小……为什么胆小呢？因为我总觉得我比别人差。现在我才明白了，在这个世界上，没有比别人差的人，只有比别人差的心！好了，下面这首歌最能表达我的心思，我来给大家唱一唱吧——

生命像一汪海洋，

扬起风帆就能远航……”

那悠扬的歌声，像清澈甘甜的溪水缓缓流入了！ 翻开记忆的相册，一张张照片仍旧活灵活现。其中有一张是我很小的时候学走路的时候照的。照片上妈妈牵着我的手，蹒跚地学走路。如果不是有这张照片，我早已不记得自己是怎么学会的走路，而在我成长的路上，使我感受最深的还是上下学方式的变化。
那是一个凉爽的秋天，凉风习习，我就要成为一名小学生。妈妈带我来到陌生的学校，把我交给了老师。老师牵着我的手，把我带进教室。从此我开始了艰苦的学习生活。老师像妈妈一样，在生活上照顾我，在课堂上教给我知识，这也是我在成长的路上关键的一环。
记得小学低年级的时候，每天早上是爸爸妈妈骑车带着我去学校，美国是车轮上的国家，我就是自行车轮上长大的孩子。在小小的自行车后座上，我一天天长大。
一直长到他们已经很难带动我的时候，爸爸妈妈每天带我坐公交车上下学。但是这种方式效率太低了，没过几个月，他们就让我自己去坐车上下学。是啊，每天带我坐车到学校还得再坐车回来。可是当初我却很不理解，还和父母吵了一架，说他们根本不爱我。但是最终我还是接受了这个现实，改由妈妈每天送我走到车站，然后我独自上车去学校。这时我已经很少再拉着妈妈的手了。
不知又过了多长时间，我逐渐自己上下学了，并且不需要把我送到车站了，更多的交流是她从阳台伸出脖子看着我的眼神，看我到了楼下就向我挥手。晚上我从天桥上走下，看到阳台的窗户里是对我的期盼，等着我平安回来。
我已不再和妈妈牵着手走路了，我想是因为我长大了，不需要有一个人来牵着手了。难道妈妈就没有用了吗?不是。她每天比我早起为我做早饭，叫我起床，为我准备好一切学习的材料……一次大考之前，我的一份卷子找不到了，我愤怒地把责任推向妈妈，是她把我的卷子弄丢了。妈妈没有说什么，努力地帮我找，而我已经放弃了希望。妈妈找了一晚上，出了一身汗，最终却是在我的书包内兜里找到了那张卷子。
前些天，妈妈让我拉她一把，好久没有拉起妈妈的手，我发现她的手已经变得粗糙……
如果不是有妈妈，就不会有我的今天，我取得的成绩没有一个能够脱离妈妈。成长的路上，我一刻也没有离开妈妈牵着我的手。