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让我欢喜让我忧写作文

1. （ )让我欢喜让我忧 作文

语文让我欢喜让我忧语文如同空气，充满我的生活中；语文如同花香，让我心旷神怡。

是啊，语文时时充溢在我的身边。语文，不仅让我欢喜，也让我忧愁。

走在草坪上，草坪的告示牌上写着：“小草在成长，请勿打扰。”看见这句话，你一定会忍俊不禁了，它充分利用了拟人的修辞手法，把小草写得像个小宝贝似，让我们觉得不忍心去弄伤它。

在旅游景点的告示牌上都写着这么几句话：“除了你的脚步，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这几句如同一首小诗，用委婉温和的语气，告诉游客：不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，不要带走任何物品，这们定会留下一段美好的回忆。

你瞧，告示牌中的语文多耐人寻味，真让我欢喜。现在铺天盖地的广告是我生活中最普通的现象了，很多的广告语都盗用成语。

有一则宣传“有威武”牌蚊香的广告是这样的：“用‘威武’牌蚊香，打造默默无蚊的生活。”这句话中的“默默无蚊”是成语“默默无闻”的谐音，这多不好呀，会导致多少青少年儿童误入歧途。

而且，现在许多汉语中还夹杂着洋文，这不仅是文字的规范化问题，更大程度上，是关系着一个国家，一个民族的自身的文化尊严，是绝不应该等闲视之的。如果造字的老祖宗仓颉再世，看到这些洋字码登堂入室，夹在方块字中间，一定会发出九斤老太之憾吧？这广告中，汉字中的语文已不单单是一个简单的问题了，轻则错字，重则是中华民族的尊严，真让我忧愁啊！语文啊！你该让我如何是好，让我欢喜让我忧。

2. 寒假作业,让我欢喜让我忧作文400字

语文，让我欢喜让我忧。

我爱阅读。书之妙，存于心。

纵观《史记》，暴虐无道的秦始皇，醉生梦死的商纣，令我叹息；走近《论语》，携手孔子领悟待人接物的处世之道。

“己所不欲，勿施于人”的真谛，也许就是“仁（人）”的诠释吧！捧读《三国演义》，英雄的豪情壮志，谋士的揣测猜疑，故事的精彩绝伦，令我不禁赞不绝口。我爱阅读，爱它的多姿多彩，爱它的喜怒哀乐。

阅读，让我获益匪浅！ 我爱作文，喜欢用笔写下“自己”。聚焦情感，我的笑，我的哭，我的怒，我的哀，演绎的淋漓尽致，精彩绝伦。

作文中，我是天空中无忧无虑，自由自在的小小鸟，那是我惟一倾诉的空间。我爱作文，爱自己的风格，爱自己的语文。

说起忧，最让我头疼的还是考试了，明明上课上的好好的，一到考试，我的逻辑与思维就不知道跑的哪里去了，写一个错一个，这不，这次考试只考了87，伤心呀！别看我爱作文，最令我讨厌的也是作文，在初中，老师的命题作文大多数是记叙文，而我又偏偏擅长于散文，这一次我的寓言就把老师惹毛了，在此，我也向老师道个歉（鞠躬90度）！第三嘛，学习的透不过气，在初中，家长管得非常严格，总是批这批那的，害得我的自信心都跑到九霄云外去了。唉。

语文，你的魅力让我欢喜，你的负担让我忧愁。

我该说欢喜还是忧呢？。

3. 600字作文：让我欢喜让我忧

电脑让我欢喜让我忧

网络是虚幻而又有趣的，是神奇而又独特的。网络对我总有一种吸引力，使我魂牵梦萦。我是个疯狂的电脑爱好者，对网络十分着迷。记得那次“网络风波”。一个阳光明媚的星期天早晨，往日的我定会躲在被窝里睡懒觉，不到太阳照 *** 我是不会起床的。而这次，我早已起床，连饭也顾不上吃就打开电脑，玩了起来。这时，母亲来到我的卧室，发现我正在玩电脑便对我说：“你这孩子，起这么早玩电脑，早晚电脑会被你玩坏的。”母亲见我话也没说继续玩电脑，便叹着气走了。我心想：这次我要好好玩一场。便把门锁了，玩起了CF。 “爆头，三连杀……”随着电脑发出的声音，我的内心激动不已。看着敌人一个个的被我歼灭，我感到无比自豪，总觉得自己的技术又长进了。这不，我小试牛刀就拿了个第一。这一下子就把我的 *** 燃起来了，越玩越来劲，全身心投入了游戏中，仿佛我正拿着枪与敌人交锋。一转眼的功夫，已经到了吃午饭的时间了。母亲在楼下喊着：“别玩了，吃饭了。”“别烦我，我不吃，我玩得正激烈呢！”我大声吼道。吼完，又不知疲倦地玩起来。渐渐的，玩CF玩累了，我又玩起了QQ飞车。随着我的赛车的一次次加速，早已把其他选手甩在了后头。我开到了一个“S”形的弯道，来了两次90度的飘移，顺利地开过去，第一个冲向了终点。时间不断往前推移，已经到了傍晚时分，玩了一天游戏的我想去喝点水。一起身，便感到头晕眼花，紧接着“噗通”一声，我倒在了地上。等我睁开眼睛时已经在医院里了。母亲看着我，心痛地说：“你呀，光顾着玩电脑不吃饭，都饿晕了。以后，少玩电脑。”我答应了母亲以后少玩电脑，少玩游戏。但是，我对网络的着迷并没有停止。这不，没几天我就坚持不住了。网络，让我欢喜让我忧，我该如何呢？

这是我在静心思考后得出的这卷彩带长多少米？结论，

如果能帮助到您，希望您不吝赐我一采纳~（满意回答）

如果不能请追问，我会尽全力帮您解决的~

答题不易，如果您有所不满愿意，请谅解~

4. 读书,让我欢喜让我忧作文

老实说，我是一个小小的书虫，虽然还不到整天捧书看的“高深境界”，但我要是看上一本精彩的书的话，那可是三天不识肉味啊。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是有书和我作朋友，才让我懂得了许多事情。

但是有时也让我吃到了苦头。记得小学的一次五一长假我刚好得到一本《哈利·波特》，要知道我当时可是挺迷的，于是就迫不及待地看了起来，作业可是一点也没动，过了两三天，妈妈叫我写作业，可我的《哈利·波特》才刚看到一半呢，我嘴里答应了，但同样还是没行动，终于，我从书中‘解脱’了出来，可离返校也只有一天的时间了，我才突然想到作业一点也没做。

没办法的我也只有抓紧时间赶作业了，害得我那天晚上三点钟才写完作业。从此以后，我都是写完作业才看书了。

虽然如此，但也不能消灭我对读书的热爱。特别是精彩部分，我回反复的读上几遍，那真实回味无穷。

当我经济“衰落”时，可怜的我只好翻以前看过的书来“温习”了，有时还乐此不倦地看上千遍，其中的某些段都会背了。记得有一次作文比赛，刚好题目是我看过的，哈哈，我就直接这拼点那拼点，就合成了一篇完整的作文，还很荣幸地拿了一个二等奖呢！读书，让我懂得了许多，明白了许多的道理。

读书，让我欢喜让我忧。

5. （ )让我欢喜让我忧 作文

双休日，让我欢喜让我忧！

不太懂事的时候，我没有双休日。大人的双休日，成了我的“双忙日”、“学习日”。

跟着自行车、黄包车、公交车、地铁，学骑自行车、旱冰、学英语、学绘画、学游泳。凡是大人能想到的、能办到的、能跟着学的，他们出钱、出力、出汗，我出双休日。我那时还不懂得抗议，总认真地认为小孩没有双休日。在牺牲了多年的双休日后，我终于认识了简谱上的那么几个小数字；我学会了骑车、溜旱冰；学会了ABC；我会用水彩把太阳涂抹成光芒四射了；我能在水里扑腾得不沉下去了。我妈乐得就差没给我发加班费，以资鼓励了。

可惜，好景不长，我上学了。

背起了书包上学堂，我成了小小读书郎。经启蒙教育，知道了我也有双休日，方知受了整整三年的“蒙骗”，被“剥夺”了“合法权益”，终于幡然醒悟，决定提出抗议，要求自由支配双休日。可天下哪有那么容易的事儿？

“你是家长还是我是家长？听你的还是听我的？我不是也没有休息吗？我是为了你好。你现在辛苦点，将来可以找个好工作。”我妈也是一肚子的苦水无处倒，花了钱还没人领情，一脸的恨铁不成钢，咬牙切齿，就差没把我给吞了，坚决不让步。

苦啊，干吗要有双休日？可干吗不能有双休日？！

双休日啊双休日，你到底属不属于我？我想睡懒觉，我想看电视，我想玩电子游戏，我想和同伴一起写小说……，我想做很多很多自己想做的事，我想拥有快乐！

我抗议，搬出了青少年保护条例，我对妈妈说：“你小时候也有这么辛苦吗？”

大概，我妈想起了自己无忧无虑的童年，最终，妈妈没有打我，没有被我气死，而是放下做妈的架子，和我心平气和地达成了协议：双休日，一天让我做自己想做的事情，另一天学习。

于是，我终于拥有了自己的一休日，虽不是双休日，但总比没有好。

于是，我会说：双休日，让我欢喜让我忧！

6. 作文让我欢喜让我忧

作文是一个顽皮的孩子，它既让我欢喜，又叫我忧愁，既让我高兴，又弄的我伤心。

一喜刚上三年级时，老师要求我们写作文，我们全家大出动，找材料，组织句子。

终于写了一篇作文，老师看了后，直夸我写的好，还当众朗读了呢！啊，作文的滋味是甜的！二忧唉，又要测试了，老师要我们强行背作文，我却不当一回事，背一句，看一句，就算背下来了，这真是“滥背充数”啊！但混的一时，却混不过考试，这不，考试出来了，我绞尽脑汁也想不出，只好瞎凑了几句。过几天，卷子发了下来，就因为这作文丢了分。

哼，作文的滋味是苦的。三笑“噢，噢，我的作文上报喽！”这是实话，绝对不是在吹牛（再说牛那么大，叫我怎么吹呀），前几天，我写了一篇《我的家乡》，自认为写的不错（这可不是骄傲自大噢），经过再三修改，偷偷地投了稿。

嘿，没想到还真给选上了，我太高兴了。要知道“要想文上报，字字皆辛苦”啊！哈，作文的滋味是香的。

四泪“呜呜”，要问我是怎么了，“一言难尽”啊！昨天，老师布置下了一篇《我爱班集体》，我没当回事，因为那天晚上有我最爱看的电视节目，就胡编乱造了几句。没想到，第二天，老师把我美美地训了一顿。

那气势真叫个“唾液直下三千尺，疑是瀑布往下流”，作文的滋味是……臭的。作文，让我欢喜让我愁，不过，只有有喜有忧，有笑有泪，才有滋味呀。

7. 电脑让我欢喜让我忧作文500字

[电脑让我欢喜让我忧作文500字]电脑让我欢喜让我忧 你们看到这个题目可能会问，电脑怎么既让我欢喜又让我忧呢？这不是前后矛盾吗？但是，电脑对于我来说确实是让我既欢喜又忧啊！你们快来看！ 有一个星期天，我正在无趣地看着电脑，突然，出现了一个视频叫《边玩游戏边写作》！我很好奇，怎么边玩游戏还能边写作文呢？于是，我带着一颗好奇地心情点击了这个视频，电脑让我欢喜让我忧作文500字。

视频中是一位姓张的老师，他用了玩游戏的方式让我们记住了写作的方法。 周一的时候，老师说：“这节课，我们就来一个作文比赛吧！题材不限，题目自拟，小学三年级作文《电脑让我欢喜让我忧作文500字》。

好，预备！开始！”随着老师的一声喊道，只听见写字的沙沙声。我正在苦苦地思考着，突然，我的眼前浮现出了周天看到的那副情景，好！就这么写！“刷刷刷，没几分钟，我就把我“新鲜出炉”的作文交给了老师，老师看了看对全班微笑地说：“同学们，我觉得***这篇作文写得十分的不错，我应该给予她满分！”听到这句话，我心里高兴得不得了。

放学后，我把我满分的作文卷给了爸爸妈妈看，爸爸妈妈露出了甜蜜的笑容。 之后，每次爸爸妈妈不同意我上网的时候，我都会拿出我那鲜红的满分作文给他们看，它们也就不得不同意了。

可是由于我的经常上网，导致视力下降。 哎，电脑真是让我欢喜让我忧啊。

8. 电脑让我欢喜让我忧作文500字

[电脑让我欢喜让我忧作文500字]电脑让我欢喜让我忧 你们看到这个题目可能会问，电脑怎么既让我欢喜又让我忧呢？这不是前后矛盾吗？但是，电脑对于我来说确实是让我既欢喜又忧啊！你们快来看！ 有一个星期天，我正在无趣地看着电脑，突然，出现了一个视频叫《边玩游戏边写作》！我很好奇，怎么边玩游戏还能边写作文呢？于是，我带着一颗好奇地心情点击了这个视频，电脑让我欢喜让我忧作文500字。

视频中是一位姓张的老师，他用了玩游戏的方式让我们记住了写作的方法。 周一的时候，老师说：“这节课，我们就来一个作文比赛吧！题材不限，题目自拟，小学三年级作文《电脑让我欢喜让我忧作文500字》。

好，预备！开始！”随着老师的一声喊道，只听见写字的沙沙声。我正在苦苦地思考着，突然，我的眼前浮现出了周天看到的那副情景，好！就这么写！“刷刷刷，没几分钟，我就把我“新鲜出炉”的作文交给了老师，老师看了看对全班微笑地说：“同学们，我觉得***这篇作文写得十分的不错，我应该给予她满分！”听到这句话，我心里高兴得不得了。

放学后，我把我满分的作文卷给了爸爸妈妈看，爸爸妈妈露出了甜蜜的笑容。 之后，每次爸爸妈妈不同意我上网的时候，我都会拿出我那鲜红的满分作文给他们看，它们也就不得不同意了。

可是由于我的经常上网，导致视力下降。 哎，电脑真是让我欢喜让我忧啊。

9. 小表妹让我欢喜让我忧作文600字以上

(1) 挫折，让我欢喜让我忧人生就像一条曲折而多石子的道路.因为它是曲折的，所以能使人感到无奈；因为它是多石的，所以使许多人遇到挫折而跌倒.面对挫折，我曾经伤心过.记得在太婆八十大寿那天，我放学回家，爷爷就让我来写一副对联来为太婆祝寿.我不好推却便答应了.爷爷为我挑了一副七字对联：“八旬且献瑶池瑞，四代同堂宝婺辉”.我就动笔写起来.面对着这一个个生疏的字，我有点紧张，怕写不好被长辈们见笑.我在写“献”字时，由于写得太宽了，爷爷说：“你看，这个字应该窄一点，现在这个字就不好看了.”我听了有点不高兴，心想：“我没练过这些字，怎么能写好呢？”我心里有点慌了，我想让下一个字写得好一点，可是这笔好像跟我作对似的，不听我的使唤.这个字又写得不好看，旁边的长辈议论开了.我心里像十五只吊桶打水——七上八下，恨不得地上有一条裂缝让我钻进去.我强忍泪水继续往下写.当我写横幅“生日快乐”时，爷爷又责备我：“日字写得太小了.”我再也忍不住了，泪水滴了下来•••••• 第二天，妈妈递给我一本书《名人的故事》，告诉我：“好好看看吧，这里的名人是怎样面对挫折的”.我急忙看了起来••••••张海迪说：“命运要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起来继续向前走”.看完故事，我感到挫折是可爱的，因为挫折给了我锻炼的机会，挫折给了我动力.从此以后，我更加发愤练字.经过努力，我的字越写越好，在校书法比赛中获得了二等奖.啊！挫折，你是一把多么好的钥匙，是你帮我打开成功大门的钥匙.如果我们遇到了挫折不屈服，成功的大门将会在我们的面前打开.（2） 电脑，让我欢喜让我忧小朋友，你喜欢玩电脑游戏吗？我可喜欢电脑了，它不仅能帮我学习，在我无聊的时候还可以玩上一会游戏，电脑就象我的宝贝一样.当我考试不如意的时候，妈妈就让我检讨，结果就是不能玩电脑游戏.这时，我就好象热锅上的蚂蚁急得团团转.昨天，我非常听话，妈妈很满意，妥协的结果就是我终于可以玩电脑了.我得意地大喊：“哈哈！今天终于可以玩电脑了.”可老天爷偏偏和我作对，怎么都连接不了，我心想：老天爷，帮帮我吧，我这么艰难争取到这个机会，千万别浪费了.“可是，不管我怎么努力，连接还是失败.我只好央求妈妈帮忙.正赶着上班的妈妈理都不理，只说了一句：”我也不清楚怎么回事，你自己想办法解决，实在解决不了，就打10000号报修.“我没办法，只好自己来处理.弄了半天，也没办法，只好打10000号了.不一会，电话接通了，经过阿姨的细心讲解，终于连上了.正当我准备玩电脑时，妈妈打电话说：”不能玩太久游戏了，今天的任务是做十道题.”我无奈啊，“军令如山倒”，只好乖乖做题.虽然在做题，但心里想的是游戏怎么玩，粗心大意，结果，妈妈回来一改题，错了好几道.妈妈非常生气，下了一道死命令，这个月都不能玩游戏.我一听，立即就急哭了，我对妈妈说：“对不起，我错了，我再做一次，但不要不给我玩电脑.”妈妈答应了，重新布置了一些题，我沉下心来，再也不敢乱想了，认真做题，终于通过了妈妈的测试.妈妈说：“今天态度不错，认识到了自己的错误，也能认真补救，同意你再玩半小时.”我欢欣雀跃，继续我的电脑战斗去了.唉，电脑啊，让我欢喜让我忧。

10. 以手机让我欢喜让我忧为题 写一篇作文范文

记得在刚1992年上班的时候，社会发展还很落后，一个单位才有一部手摇电话，而且还得通过总机才能联系上要找的人，十分的不方便。

当时我们一群年轻人对成家的渴望就是：拥有一小套自己的房子，房间里装上一部电话，出门能骑着一辆踏板摩托车。这就是我们的物质欲望，那时觉得不知何时才能实现这个理想，作为一个每月拿几十元钱月薪的乡村教师，这些东西都好像是水中月镜中花一样可望而不可及。

谁也没有想到，短短十年之后，人人手里都拿着手机，无论你是国家元首还是扫大街做小买卖。最近几年，手机更是发展迅猛，更新换代很快，功能十分丰富，有人能一年换几个手机，连小孩子也几乎人手一部手机了。

它是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，我想，连发明了电话的爱迪生来到我们21世纪，也会觉得新奇的。是的，手机实在是太方便了，出门访友、周末回家、约人逛街、联系业务。

都可以按键搞定，哪怕是远隔重洋，哪怕身在天涯海角，也能在瞬间现“身”；当孤独无聊、或者心情惬意时，打开手机，看电影、听音乐、玩游戏、看新闻、聊qq。

旅游、开车，手机可以照相录像，充当导航；学习、工作，有了不会的问题，手机又摇身一变，成了工具书，让我们随时随地查阅资料，扫除障碍。

我想，现代人离了手机，如同失去左膀右臂，简直没法生活；有了手机，就像生了翅膀，飞速向理想的生活目标迈进着。

然而，任何事、物，都是有利有弊的。我们应该经常看到这样的情景：火车上、饭店里、沙发上，一个或几个孩子手拿手机，头也不抬，玩得不亦乐乎，不吃饭、不睡觉，对大人不理不睬；一对老夫妻，孤独寂寞，好容易盼到了周末，做了满桌好菜，等儿女回来，却只接到一个电话：这一段身体还好吗？还好？哦，那就好，忙，我们就不回去了；朋友、亲人多年不见，有事了，打手机，简单的寥寥数语，简单的问候、客套，挂掉、结束。

好向往那个写字的时代：洛阳城里现秋风，欲作家书意万重。

意恐匆匆说不尽，行人临发又开封。语言文字是中华民族的文化遗产，鸿雁传书、书信往来，交流着感情，传承着文化，一笔好字、一手好文章、一种儒雅气质、一身书香袭人，如今的青少年，还有几个具有这个中国特色？好向往那个温馨的情景：一张方桌，一盏小灯，一个家庭，饭后闲暇，夫妻和孩子围坐一起，或者看书看报，或者谈天说地，或者做个小游戏，其乐融融，拥有着共同的精神密码。

好庆幸自己有愉快的童年：呼朋叫友，放学就奔向大自然的怀抱，青青的田野，微微的和风，广阔的天地，挖野菜、捉蚂蚱、摘野花。

身心和天地融为一体。

我想，这一切，皆因为——那个时代，不是先进的信息时代，没有电脑、没有手机！那个时代，亲情浓郁，人心单纯，身心健康，孩子学习积极向上、勤劳淳朴，尽管物质有些匮乏。

时代在发展，人类在进步，观念在改变，但是，有些东西，还是不变的好。让我们利用手机，让它方便我们的生活；让我们合理利用手机，让传统、亲情、健康回到我们身边。

20018旧视频拍的小小鸟我拍的一个旧视频小鸟视频能找到吗？

如果上传发布了，用当时的账号登陆就可以找到。或者直接搜视频的题目。

植树节的来历幼儿园优秀教案

作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的植树节的来历幼儿园优秀教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

植树节的来历幼儿园优秀教案1

目标：

1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。

2、培养幼儿初步的环保意识。

3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

难点：想出各种办法堆沙山。

准备：

l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

2、玩沙工具(铲子、小桶)

3、每人自制插塑小树若干。

过程：

(一)引题

1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活......，后来树林被人砍光了。

2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?

3、激发幼儿再造树林的愿望。

(二)交待玩沙要求

1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

(三)幼儿玩沙，教师指导

1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。

3、在造好的山上种树木，变成树林。

(四)结束部分

1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。

植树节的来历幼儿园优秀教案2

活动目标：

1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。

4.体验明显的季节特征。

5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

活动准备：

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

活动过程：

一、认识沙尘暴的危害

1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

二、切入植树节主题

1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。

2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

三、我们一起行动在植树节

1.老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

四、活动延伸

老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

活动反思：

兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

设计意图：

植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

拓展：

植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。

植树节的来历幼儿园优秀教案3

活动目标：

1、让幼儿初步了解植树节。

2、幼儿乐于自己动手操作。

3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、参与节日游戏。

活动准备：

1、纸盒装的土壤

2、树枝若干

3、卡纸制作的树叶

4、小动物的卡片若干

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿兴趣

1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？

（教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物）

2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！

（播放音乐，教师带领幼儿和小动物一起游戏）

3、教师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！

（把小动物送回相对应的家。）

（1）大海是小鱼儿的家。

（2）花朵是蜜蜂的家。

（3）小房子是狗狗的家。

（4）咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！

二、观察光秃秃的土壤，深入主题

1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？

（小朋友举手回答，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家）

2、大树应该什么时候种？为什么要种树？？

（教师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！）

三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！

1、把幼儿分成五个组，教师仔细讲解粘贴要点

（1）教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。

（2）指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。

（3）还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！

2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等

3、幼儿在教师的指导下制作大树

（1）引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。

（2）大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！

四、小朋友的大树可真漂亮啊，我们一起把它种在土壤里吧！

（教师带领幼儿将“大树”种在土壤里）

五、带动周围的老师一起参加，送小鸟回家

1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！

（带动听课的老师一起把小鸟送回“家”）

2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》

六、结束

附、《我是一只小小鸟》

我是一只唧唧喳喳的小小鸟

就这样随风飘摇

我是多想做只快乐地小鸟

享受阳光的照耀

可是大树的臂膀，田野的美好渐渐的不见了

谁能给我一颗大树

让我可以在那里筑我温暖的巢

谁能给我一颗大树

让我可以在那里筑我温暖的巢

我是那只想家的小小鸟

植树节的来历幼儿园优秀教案4

活动目标：

1、简单了解植树的方法与步骤。

2、了解植树节的来历。

3、幼儿认识植树的意义。

4、尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的快乐，知道环保的重要性。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

6、通过参加节日环境创设。

活动准备：

1、植树的图片。

2、小树苗图片。

3、植树流程图片。

4、课件

活动过程：

1、出示森林和被砍伐森林图片，小朋友讨论

出示风沙水土流失视频，幼儿讨论怎样保护环境，教师总结引出课题

2、教师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？

教师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。

3、教师通过设置情境引发幼儿兴趣。

（1）、教师出示小树苗图片，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢迎吗？你们会照顾我吗？（幼儿自由回答。）

（2）、引导幼儿了解照顾小树苗的办法。

教师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？

教师小结：照顾小树苗的办法就是将它种植在土壤中，并慢慢照顾长大。

4、通过观看图片，让幼儿了解植树的主要过程与环节。

（1）、教师：你们知道植树的过程是什么吗

（2）、幼儿根据观看的图片回答。

教师小结：小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。

5、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？

幼儿总结怎样保护环境。

6、引导幼儿回家尝试植树活动。

教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

教师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？

教师小结：植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地，在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树，并把自己在整个活动中的感受记录下来，和长辈一起分享植树的快乐。

备注：

植树节的意义：植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。我们不能只有在植树节这一天才意识到要保护树林和树木。每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动，因为植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。

植树节儿歌：（选用）

三月十二植树节，大家一起来植树。铲子水桶要带好，苗苗肥料不能少。挖个小洞种树苗，小苗长成参天树。创建美好大家园，祖国越变越昌盛。

植树节的来历幼儿园优秀教案5

活动目标

1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

活动准备

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

4、有关植树节的CD。

活动内容

一、了解植树节 的意义。

教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

教师：您们知道植树节的意义是什么吗？

二、观看CD。

教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

三、丰富植物园。

教师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的'关注绿化、环保问题。大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜。

教师讲述种植的要求

教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

四、总结，结束活动。

教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

植树节的来历幼儿园优秀教案6

教案目标

1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；

2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面；

3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。

教案准备

1、树苗若干，幼儿园植树节教案。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具

3、制作植树节版宣传报(有关“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

教案过程

1、旁观“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、旁观 “风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3、旁观春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

4、旁观树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

“种一棵小树，绿一方净土”

植树节活动开始仪式

1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

植树节的来历幼儿园优秀教案7

设计意图

植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

活动目标

知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

活动准备

请幼儿搜集树的资料或图片。

关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

多媒体课件

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

2.教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

二、我知道的树木

1.分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。

运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

三、我喜欢树木

1.教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)

2.教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。

3.教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

四、我保护树木

请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

延伸活动

带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

附录

附：《植树节的由来》

植树节是国家以法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日，用来激发人们爱林，造林的热情。

3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日（3月12日）定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

蒙面唱将猜猜猜名单

《蒙面唱将猜猜猜》包括：《蒙面唱将猜猜猜第一季》、《蒙面唱将猜猜猜第二季》。

《蒙面唱将猜猜猜第一季》歌手姓名及代号

1、帮我消消黑眼圈——林宥嘉

2、傻白甜的红桃皇后——瞿颖

3、进击的女帝——张碧晨

4、不和陌生人说话的狐狸爸爸——陈晓东

5、铁皮人——许志安

6、圣诞老人不在家的驯鹿——周蕙

7、尖耳朵的阿凡达妹妹——谭晶

8、路见不平医生后的美少女战士——黄绮珊

9、磕着瓜子的猫——萨顶顶

10、我的蜜瓜分你一半——塔斯肯

11、猫戴丽·赫本——金海心

12、请叫我斗牛士——赵传

13、一闪一闪亮晶晶的钻石女士——杨丞琳

14、哎呀你是从哪儿冒出来的9号——金志文

15、不给糖就捣蛋的暴走萝莉——李嘉格

16、我可不是什么幺蛾子——周深

17、童话里不是骗人的——侧田

18、降龙十八掌——大张伟

19、暴脾气的小明——王太利

20、大王叫我来巡山——品冠

21、西楚霸王——孙楠

22、白天不懂爷的黑——陈冰

23、我不是一只小小鸟——刘美麟

24、哈哈一笑很倾城——郁可唯

25、蓝瘦的海盗很香菇——罗中旭

26、最后一只恐龙——师鹏

27、快要崩溃的一哥——彭佳慧

28、花粉过敏的花房姑娘——杨乃文

29、爱搭积木的粉刷匠——黄雅莉

30、从酋长到球长——李琦

31、不会弹吉他的吉他侠——李祥祥

32、感觉自己萌萌哒——张磊

特别来宾：

33、内心澎湃的水晶侠——李好

34、吃瓜群众代表——那英

35、白棱镜——李克勤

36、铁血战士——沙宝亮

参考资料：百度百科

《蒙面唱将猜猜猜第二季》歌手姓名及代号

1、御前侍卫三把刀——李荣浩

2、燃烧吧吉普赛姑娘——成方圆

3、我们白着呢——范玮琪

4、闲不住的铁娘子——张韶涵

5、没朋友的球鞋侠——蔡宗强

6、宝宝翻身把歌唱——杜淳

7、我是赞助商派来的——胡彦斌

8、俺们屯的音乐大匠——汪苏泷

9、爱发呆的红骑士——陈楚生

10、卡带发型有点乱——陶喆

11、哎呀我打翻了调色板——周传雄

12、断肠人在天涯——萱萱

13、水汪汪的大眼睛——吉克隽逸 

14、火猩哥美猴王——杜德伟

15、人间极品小魔头——刘维

16、何必在乎我是谁——苏慧伦

17、淘气的粉红女王——李慧珍

18、刺——薛之谦

19、冷场王驾到——毕夏

20、面包不是超人——周笔畅

21、给你点颜色——陈洁仪

22、妖精放了我爷爷——腾格尔

23、直来直往的小魔女——陈梓童

24、这个诗人有点冷——雪村

25、行走的鹿由器——霍尊

26、铁齿铜牙纪先生——GAI

27、我要上电视——常石磊

28、人见人爱的幺妹儿——斯琴格日乐

29、全能雅典娜——陈明

30、去游乐场散步才是正经事——陈慧娴

31、爱唱歌的汪星人——蒋敦豪

32、独自绽放的树——蒋瑶佳

33、不会游泳的鱼——王心凌

34、凌晨四点的北京——吴克群

扩展资料：《蒙面唱将猜猜猜第一季》是由江苏卫视和灿星制作携手打造的音乐悬疑竞猜类真人秀。2017年9月18日起，在每周日晚20:30于江苏卫视播出。观众期待已久的《蒙面歌王》节目正式更名为《蒙面唱将猜猜猜》全新出发，节目拥有百分之百知识产权。这档拥有全新赛制、阵容的原创音乐节目即将席卷电视荧幕，节目由李好主持，有30余位艺人蒙面上台献唱，接受由资深艺人大张伟、陶晶莹、Ella 、王同学等组成的猜评团和全场观众的猜测考验。

《蒙面唱将猜猜猜第二季》是由江苏卫视联合星空传媒旗下灿星制作打造的音乐悬疑竞猜类真人秀节目，节目共设10期常规赛和1期年度盛典，由李好主持 。

该节目由40余位艺人蒙面上台献唱，由固定成员猜测身份，唱将与输入最多的名字相符，演唱结束后唱将揭面，如不相符直接进入下一期演唱。

参考资料：百度百科-蒙面唱将猜猜猜第一集百度百科-蒙面唱将猜猜猜第二季