新颖作文素材写人写事(写人写事素材选择)

写事作文素材新颖感人

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写事作文素材新颖感人，抒情和说理是作文永恒的表达方式，作文的难点就在于写出新意，戴着镣铐跳舞的作文也能写得精彩，在作文中表达自己的观点是一件很有勇气的事，以下是写事作文素材新颖感人的参考。

写事作文素材新颖感人1

盛夏时节，酷暑难熬，太阳火辣辣地炙烤着大地，

地面散发的热气使远处的房屋看起来摇摇晃晃，扭曲变形。路上的行人有的撑伞，有的戴着草帽、太阳镜，希望减轻太阳对人的折磨。

我走在树阴下，身上汗水淋漓，不由加快了步伐，想早点回去。远远的，迎面驶来一辆自行车，骑车的是一个三十岁左右的男子，身上没有戴一点防暑用具，黝黑的皮肤晒得发红，衬衫被汗水打湿，紧紧贴在身上。他和车子仿佛是在烈日下的泥泞沼泽里挣扎，每移动一步都是那么的艰难，可他脸上却没有丝毫难受的`神情，竟然还带着微笑在轻轻地说着什么，好像在自言自语。我非常吃惊地看着他，心想，这人是不是不太正常?不然为什么顶着炎炎烈日冒着蒸腾暑气在大街上自言自语?

当自行车从我身边掠过时，我不禁愕然……原来车后座上坐着一个一两岁的小男孩!只见他的小小的头上搭着一条湿毛巾，头和身子紧紧靠在那汗湿的父亲背上。在父亲用他自己高大的身躯为孩子营造的一小片阴影下，小男孩胖胖的小手环在父亲腰上，睡得那么甜美。车子继续在往前行驶，那位父亲慈爱的声音“丑小鸭，终于……”清晰地传入我的耳朵。原来父亲不知道孩子早已睡着了，依然在讲述着一个古老的童话。

在那一刻，我深深地感动了，为那位父亲深深的爱而感动。我联想到了汶川地震发生时，一对夫妇从梦中惊醒后，几同时从床上一跃而起，俯在了他们尚在梦中的幼小的孩子身上，用自己的身躯挡住从天而降的水泥砖。当孩子被救出来之后，这对夫妇再也承受不住石板的重压、“轰”地一声倒在废墟中。是什么给这些父母这么大的勇气和力量?在这一刻，我明白了，是父母对儿女不折不扣、无私的爱!其实我们的父母又何尝不是这样呢?

再回头看，那辆车已渐渐远去，阳光还是那样逼人，孩子依旧由父亲为他挡阳光，安静地睡着，父亲依然不知这一切，一边骑车，一边讲述着一个古老而又美好的故事……

写事作文素材新颖感人2

一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。 那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办?怎么办?我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。

看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦!”我回过头一看，“爷爷!”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧!”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了!”我只好答应了。

爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲!我爱他~

活着生活在这个世上，总会有许多的事情让人感怀，动情，世界并不是哪么无情的，人总是有感情的，人与人之间只是因为相处的原因，有的相处得好，有的相处的不好，这都是很现实的现象!

5篇写人或写事的优秀作文

【第一篇】

父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅地说:“下次，我一定要穿周正点。”

家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。开门一看，儿子正大吵大闹:“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去!”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁，这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代:“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一声关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。

下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。

父亲说:“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑。孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”

父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说:“这5 000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看 *** 坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。

父亲执意要走。怎么留也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。

一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，待父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说:“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。

【第二篇】

我和奶奶一直住在一起。

我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

奶奶已年过半百了，她对学生仍然很关心，学生不管是大事还是小事都来找她，她都鼎力相助。记得去年冬天的一个晚上，凛冽的寒风刮个不停，我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声，门一开，原来是学生。那位学生说:“老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗?”奶奶二话没说，披上衣服就走了。一直到凌晨4点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问:“奶奶，您冷吗?”奶奶笑着说:“为学生做点事，冷点有什么关系呢?”奶奶的话深深地留在我的记忆里。

奶奶对她的学生百般关心，可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上，奶奶备课直到深夜，有时我一觉醒来看见了，心疼地对奶奶说:“奶奶，您该睡觉了。”奶奶却说:“你睡吧，明天还要上学呢，我不认真备课，明天怎么给学生讲课呢?”我不愿再打断奶奶的思绪，无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发，我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里，我看见了奶奶，她正手捧鲜花，面对一群孩子，脸上露出欣慰的笑容……转眼间，我也成了一位人民教师，正踏着奶奶的足迹走来。

【第三篇】

十六岁的天空 .十六岁的我，已经走出童年的幼稚;十六岁的季节，是一个多梦的季节;我 十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我明白，书籍对社会和人生的重要。我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。

“都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事!”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧，我可怜的电脑!我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。

十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心;让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。

十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强:就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。

对着天空，我大声呐喊:给我双翅，我要飞翔!

以“个人总结”写一篇作文 600字

光阴似箭，日月如梭，个人总结作文。

转眼一个学期就要过去了。

在学习上，我的作文有很大的进步。

几乎每次都打了传阅。

可是我写的观后感跟我的作文比起来，真是差之千里呀！我的字写的不好，我会慢慢改正的。

在工作上，我是一名数学课代表。

就算我再怎么认真地做老师给我布置的任务，但怎么也做不好，希望同学能跟我配合一下，小学二年级作文《个人总结作文》。

在社区，我自己的垃圾会主动扔在果皮箱里，但是地上别人扔的果皮纸屑理都不理。

这一点要加强。

在家的时候老是玩电脑，妈妈叫了好久还停不下来。

我要学会控制住自己。

打作文也老要爸爸妈妈打，自己也很少打。

我希望我的进步更多，缺点更少。

从我最什么的一个人为题写一篇作文不少于600个字

我最尊敬的人我所尊敬的普通人，他非常平凡，他就是——清洁工。

清洁工，一个多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他们。

然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。

清洁工用他的双手来换取我们城市的整齐与洁净。

天刚破晓，当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时，他们便起床，手握最简单的工具——扫帚，在大街上的各个角落忙碌开了。

在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着，为的是给我们的家园带来一份干净，一分美丽。

清洁工不仅勤劳，而且还有无私奉献的精神。

不管在烈日下还是在风雪中，一年365天，从不间断这简单而又艰苦的任务。

可是生活中却有很多人不但不支持他们，还用鄙视的眼光去看，也有的人不讲卫生，随意乱丢垃圾，破坏城市容貌，和这些清洁工比起来，难道不感到羞愧吗？清洁工是渺小的，却又是多么高尚。

透过蜂巢，我看见了一只只小蜜蜂，它们正在紧张地酿造蜂蜜，这正不像是清洁工吗？他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。

清洁工是千千万万个劳动者的缩影，岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献；满脸的皱纹纵横交错，刻记着无私奉献的高尚精神；满头的银丝令人深思着这一切的心血。

他们用劳动的双手创造了美好的生活。

,以我家的一个人写一篇作文

我有一个平凡而又伟大的妈妈.一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我的妈妈.说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家.记得那是一个炎热的夏天，那天刚好停电，我睡在床上，额头发热，浑身流汗.妈妈见了，赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了.突然，一滴水落在了我的脸上，我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢.“妈妈，”我在心里默默读念叨.还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带了一把伞.走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空却是紫色的.回到家，妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事.这就是我的妈妈，一位慈祥里透着傻气的妈妈.

写你喜欢的一个人一篇作文两百字

我最喜欢的一个人在我的印象中有许许多多的令我难以忘怀的人，然而我最喜欢的人确实每天教导我们，每天严格要求我们的，但却又幽默风趣的语文老师——齐老师。

齐老师个子不高，但却很漂亮。

有一对宝石般熠熠闪光的眼睛，一眨一眨的，像镶入了那闪闪发亮的小星星一般。

一个樱桃似的小嘴巴，两只灵巧的耳朵，还有一只可爱俊俏的小鼻子镶嵌在中间，漂亮极了。

哦，差点忘了，齐老师的鼻梁前还架着一副眼镜。

嘿嘿，说起来齐老师这副眼镜啊，我不禁咯咯地笑了起来。

或许你们会问我：为什么一提到齐老师的眼镜你就要笑呢？嗨，别着急，且听我慢慢道来：一个阳光明媚的星期一，原本喜欢笑的齐老师今个儿可不笑了，一进教室就哭着个脸。

同学们都很纳闷：“咦，老师今天怎么了？”“是不是谁得罪老师了？”“是不是老师家里出什么事了？”……（反正是七嘴八舌啦）不一会儿，齐老师召集大家都坐在自己的座位上，然后愁眉苦脸地说话了：“同学们，老师成了妖怪了！”“啊？老师怎么成了妖怪呢？”同学们一脸的疑惑。

“哎，同学们先别着急，听我读一位同学的作文你们就知道了：‘今天。

老师摇摇晃晃的走了进来，可奇怪的是老师竟然没有戴眼睛’（注意了哦）……。

”噢，原来是一位同学把眼镜写成了眼“睛”了。

咦，怎么这句话听起来这么熟悉呢？不好，这不正是本人的“杰作”吗？完蛋了！这下我可丢大发了……不过，老师并没有当众批评我。

这全是我粗心大意惹得祸。

从此，我不再那么马虎了。

瞧，我们的老师用她的幽默教会了我认真。

我们的齐老师是不是很讨人喜欢呢？记忆的小河中，虽然有许许多多的人储存在我的记忆中，但是我最喜欢的还是我风趣幽默的语文老师——齐老师。

写一篇作文,我喜欢的一个人500字

我喜欢的一个人——妈妈 她对我的关照是无微不至的，正如大海对小鱼的养育。

我无法报答她那比海还深比山还高的养育之恩。

她就是我妈妈。

妈妈个子不大，年龄42岁，两道弯弯的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛，尖尖的鼻子，宽宽的嘴巴。

妈妈是最关心我的人，记得去年的夏天，我感冒了还吹空调。

结果，病上加病，发了高烧。

当天，妈妈去工作，我迷迷糊糊地躺在床上，邻居的阿姨发现了我，急急忙忙地叫我妈回家。

妈妈听我发高烧连忙放下手上的工作，从远在几公里外的工厂回来，回到家没问就打电话叫医生。

妈妈摸了摸我的头说：“真烫，该怎么办啊。

”这时妈妈急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。

过了一会，医生来了，医生测了一下温度连说：“这小孩怎么那么热。

”说完拿出了好几瓶输液瓶，三两下的输液瓶已经“忙起来了”。

妈妈为了我忙了大半天才忙完，我热了她就拿扇子赐给我凉爽，我渴了她就给我拿水，我饿了她给我喂饭。

一直陪我度过了这个漫长的发病期。

啊！“世上只有妈妈好。

”每当我唱起这首歌，我便想起妈妈为我所做出的一切。

以“我敬佩的一个人”为题写一篇作文100字

我敬佩的人寒假到了，我的补习班又开课了，每天一放学，我都是坐公交车回家，而那天坐公交车时，我遇到了一个让我敬佩的人。

那天上车的人不算多，我上车后发现还有个座位，二话不说，直接拿下这个座位。

过了一会儿，我前面的男孩站起身来对旁边拎着东西的老奶奶说道；“奶奶，您坐下吧，我马上要下车了。

”说完便搀扶着老奶奶坐下，并插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心里也一定很高兴。

我想：嗯，让坐是一种美德，学校也说过让我们在公交车上给人让坐。

还有几站到家，我也让座吧，站一会怕什么？当我看到一位老爷爷上车时，我也站起来，让老爷爷上这里坐。

那个老爷爷和我推辞又推辞才坐下，而我把着扶手心里感觉非常温暖。

一站又一站，车上的人越来越少，但我发现那个男孩还没有下车，怎么回事，他不是很早就说下车的吗？我离家比较远的都要下车了，他怎么还不下车？当我下车后，车开走的时候，我想着发生的事，突然间，我明白了，原来是那个男孩说的一个谎啊，他为了让老奶奶快坐下，不用推辞，竟撒了一个谎。

不，是善意的谎言。

他是我敬佩的人，我敬佩他的心意。

他的年龄虽然小，但他的心意一定很大。

求一篇作文我喜爱的一个人300字左右

我最喜欢的一个人 我妈妈的个子不高，身体还有一点胖，头发还有一点棕。

虽然妈妈的皮肤有点黑，但是在我眼里，她却很漂亮。

每当我做错了什么事，她可不像有些家长不是打就是骂，而是心平气和地给我讲道理，告诉我这次哪错了，下一次应该怎么做。

记得有一次，妈妈给我听写英语单词，我有几个不会写。

妈妈就让我把不会的单词写三遍，直到我会写为止。

妈妈还特别关心我的写字姿势，当我写作业眼睛离书本太近时，她就会提醒我：“儿子，把头抬高点，要不眼睛会坏的。

”然后她又幽默地说：“现在不爱护眼睛，长大戴一幅眼镜，就不英俊了。

”这句话可把我给逗乐了。

从此我更加爱护自己的眼睛了。

怎么样，这就是我最喜欢的一个人，我的妈妈。

印象最深的一个人为题目得一篇作文

留在心中的印象在我的脑海深处，一直有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。

记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。

我心想：太好了，又可以交一个新朋友了！想着想着“叮咚叮咚！”清脆的上课 *** 音响起，我赶紧坐得笔直，一心期盼着新同学的到来。

谢老师带着微笑走进来，身后还跟着一个可爱的女孩，看样子这个女孩子就是新同学了，“不知道性格怎么样，容不容易相处。

”我心想着。

这时她开口了，好听的声音响起：“大家好，我叫雯君，很高兴认识大家。

”说罢便甜甜一笑。

这时老师开口了：“那么雯君是我们的同学了，希望大家能和她朝夕相处，”接着，老师看了一眼我身旁的空位。

“雯君同学就坐在高玉的旁边吧！”雯君提起书包来到我旁边坐下。

我仔细打量了一下她：黑黑的头发扎成一个马尾，一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀！好像一个洋娃娃！这时，我鼓起勇气，伸出手对她说道：“能和你做朋友吗？”她急忙伸出手握住了我的手：“当然，我怎么能错过你这位好朋友呢！”就这样，我们成了好朋友。

一天，我像往常一样走进教室，坐在座位上，拿出语...我心中充满了感激，一张樱桃小嘴，她是我的同学叫雯君！”雯君提起书包来到我旁边坐下！”下课铃响了，老师看了一眼我身旁的空位。

我心想：“你又带什么好东西来了，哟：太好了，多亏雯君：“能和你做朋友吗。

“我要看，“不知道性格怎么样：“当然，我赶紧坐得笔直！”清脆的上课 *** 音响起？”她急忙伸出手握住了我的手。

这时她开口了！雯君停下脚步？”我似乎都要哭了，听同学说，坐在座位上。

”说罢便甜甜一笑，转过身，我感觉到胳膊不疼也不流血了。

我仔细一瞧，又可以交一个新朋友了，大不了不流血时再还我。

记得那学期刚开学，追上才能看，而且一脸神秘，我们成了好朋友。

很快，把手绢缠在我胳膊上？”雯君从口袋里掏出个东西！”雯君微笑着说，”接着，没办法我只好下课问，真可爱呀。

“没事，很高兴认识大家。

“雯君……”我声音有些哽咽。

我拦住正准备出去的雯君，问道：黑黑的头发扎成一个马尾。

谢老师带着微笑走进来，拿出语文书漫不经心地读了起来！想着想着“叮咚叮咚，只见雯君从口袋里掏出手绢，希望大家能和她朝夕相处，我兴冲冲地跑进教室！”摔了一跤，真疼，我怎么能错过你这位好朋友呢，帮我包扎，这学期要转来一个女孩，容不容易相处，好听的声音响起。

我仔细打量了一下她，蹲下来！这时！”我没注意到前面滚来的石块。

这时老师开口了，我鼓起勇气，我要看”我高声说到，关切的问“没事吧！原来是手帕呀：“那么雯君是我们的同学了，“扑通！”就这样。

胳膊立刻渗出了鲜红的血来，飞快的跑了起来，走到我身边，一心期盼着新同学的到来。

“啊，我也尽自己最大的努力跑着：“大家好。

“雯君同学就坐在高玉的旁边吧。

”我心想着，刚想问个清楚，平摊在手上。

为了那漂亮的手帕，身后还跟着一个可爱的女孩，娇小的身体！”雯君对我做了个鬼脸，同学们如潮水般向教室门口涌去！雯君的手帕真漂亮。

”“不行。

一天，印着点点红梅。

雯君急急忙忙地冲进教室，看样子这个女孩子就是新同学了！洁白的丝质手绢上，伸出手对她说道：细腻的心理流露出孩童的天真无邪和友谊的纯洁美好，上课铃响了，我像往常一样走进教室，我叫雯君。

我的好奇心上来了！好像一个洋娃娃，一双明亮的，那是因为雯君那美好的心灵，一直有一个活泼可爱的小女孩。

“叮咚叮咚。

简评。

这事过去很久了，我依然记得鲜明留在心中的印象在我的脑海深处、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子

每当我孤独，寂寞的时候，我常想起一个人，想起她在那个寒冷的冬天里给予我的温暖，虽然那是一点儿不起眼的帮助，但却时时温暖了我的心，让我再整个冬天里不在寒冷………去年春节，我同父母一起回乡下过年，正好那时下雪，我一下车便得到了邻居小妹妹的邀请，让我和她的朋友们一起打雪仗。

大片大片的雪花，天使一般优雅，在空中飞舞着，盘旋着，然后悄无声息地落在地上。

我二话不说便答应了，把钥匙揣进口袋，便和他们展开了一场激烈的打雪仗。

我们分成两队，相互攻击对方，只要被雪球砸到的人就要下场，到最后，哪对剩的人多就哪对赢。

我们两队都不甘示弱，你砸我，我砸你，要是雪球砸到脸上，那人就立刻变成白“胡子老爷爷''了，都得我们哈哈大笑。

直到我们玩得筋疲力尽，浑身黏满大朵大朵的雪花时才依依不舍的告别了。

回到家，我伸手进口袋本想拿钥匙开门，可口袋里没有，我左掏掏，右掏掏，所有口袋都掏遍了，都没有钥匙的踪影，我的心凉了半截。

会不会在打雪仗时掉的呢？我不敢往下想，立刻跑回雪地里找。

可下那么大雪，怎么找啊？就算钥匙真的在雪地里，可也这着皑皑大雪覆盖了，这简直比大海捞针还难。

我敲门进了屋，骗父母说钥匙忘带了。

此后几天，我都是提心吊胆的，小妹妹邀请我去玩，我也推辞不去，等她们回了家，我才到雪地里找钥匙，可最终都一无所获。

有一次，我去商店里买东西，由于商店没有开门，我提前回来了。

刚想进门，我肯建几个弱小的身影在雪地里找什么，走进一看，原来是小妹妹和她的朋友们。

在着皑皑大雪中，他们穿着五颜六色的衣服，就像从天上降临的小天使一般。

小妹妹焦急的看着手表，说“快点儿呀，那姐姐快回来了，找到没？”不一会儿，金属清脆的响声从雪地里传来。

“找到了，找到了。

”小妹妹红扑扑的脸上流露出兴奋的表情。

小妹妹偷偷潜入我的房间，把钥匙放进我大衣的口袋里。

我回到房间，从大衣里拿出钥匙，心里暖暖的。

此时此刻，我还看见在这个寒冷的冬天里爱的阳光，洒向大地…。

这个夜晚，我永远也不会忘记。

每当想起那个冬天，我就会想起那串钥匙，每当看到那串钥匙，我都会想起那位小妹妹……

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写作文的新奇素材

1. 谢谢你的鼓励 作文素材新奇

感谢有你

朋友就像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路，朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时候套在你身上，朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋，亮光光。

我有个知心的朋友，我们情同姐妹，一见面就会说说心里话，一、二、三年级时我俩成绩平平的，像天平一样，两头的砝码不分上下，四、五年级时，不知是什么原因，我的数学成绩直线下降，与文体提高了，我竟然落在了她后面。我把这个不幸的消息告诉了她，她安慰我说，暑假帮我复习，让我能顺利地给这新老师的“小礼物”。

在这漫长的暑假里，她教会了我很好的知识。

有一天，她生病了，我却一无所知，兴高采烈的走进她家，她脸色苍白，额头敷着热毛巾，正躺在沙发上休息，她对我说：“我们温习功课吧。”我很不情愿的点头，她总是笑笑说：“我没事。”我也笑着答应。

2. 以春为话题的新颖作文素材一定要新颖,有新意.实在没

人曾说，冬天来了，春天还会远吗？确实，转眼间，寒冷的冬天已经渐渐离我们远去，春天悄悄地来到了我们身边.凉爽的春风拂过我们的脸庞，温暖的春日使我们脱下厚厚的大衣.小草迫不及待地探出脑袋，看看绚丽多彩的世界；花儿争先恐后地绽放，向世人展现自己的美丽.而大树，经历几个春秋，似乎也懂得“一年之计在于春”的道理，不断地吐出新叶，满树的嫩绿.

可是那天，走在校道上的我，竟看到了一片落叶.它缓缓落下，显得那么沧凉.这片落叶，给生机勃勃的春天增添了，一丝悲凉.

我走过去，捡起那片落叶.我惊奇的发现，它并不是去年未落的老叶，它是一片新芽.他还很小，颜色是那么的鲜嫩，可在这片嫩绿树叶的前端，却显出了一丝的枯黄.

它为什么会落下呢？这个问题引发了我的深思.我想，它的下落不因为他人，而因为它自己.难道能带来生机的春风没有吹到它吗？难道视树叶为儿女的大树没有给它足够的养分吗？难道春天温暖的阳光，故意撇下它吗？不，不是的.是他不懂得好好吸收大树给它的养分；是他不懂得好好利用春风和温暖的阳光；是它不懂得在这一年中最好的时间里，努力生长.所以，它落下了.

我们的学习生活，又何尝不是如此呢？现在的社会，竞争异常激烈，如果没有靠自己努力，是无法站稳脚跟的，而学习也是一样，优胜劣汰.大家在同一个班中学习，听同一个老师讲课，为何成绩会有不同呢？就像文言文《学奕》中所说，使大家智力不同吗？不是的.那，是老师照顾好的同学吗？也不是，老师花在差生身上的时间，往往比好生多得多.可是，成绩为什么上不去呢？原因只有一个，就是自己不努力.是他们自己，向那片落叶荒废了春天的美好时光一样，荒废了自己的少年这段学习的最佳的时光.有句话说得好：师傅领进门，修行在个人.只有通过自己努力，好好利用少年这段时光学习知识，才不会遗憾终生；反之，如果荒废了自己这段青春年华，只能像那片落叶一样，在大家茁壮成长的时候，在一旁黯然神伤，只能自食其果.

“卓凡——”同学的一声叫唤把我从沉思中拉了回来，手上还是那片落叶，我心想：虽然我成绩不错，但不能骄傲自满，学如逆水行舟，不进则退，我一定继续努力，不成为祖国大花园中又一片孤独飘零的落叶…

3. 新颖作文素材（亲情）

亲情

春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？

当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水？当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢？是妈妈。

从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达臫时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们；当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们；当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！

从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？

美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢？

妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，便让妈妈倍感欣慰。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你！

昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！”

4. “我做了一件有益的事”或“我长大了”作文,给些新颖的素材,一定

我长大了

1. 我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？”

我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。 我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it ！”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！ 我长大了，告别骄傲，学会谦虚。记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。 我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。

……

也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的……

如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中，酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。

2.

我长大了

像一棵树，春在土壤中探头，夏在风雨中成长，秋在金风中成熟，冬在寒风中磨砺。春去秋来，在这岁月的长河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠绿的稚嫩，最终长成一棵亭亭玉立的树。我，也是如此。我甚至可以感觉到身体内骨骼咯吱作响的拔节声，我甚至可以感觉到血液流淌的清越声，我甚至可以感觉到思维与视野正在打开与爆破的“啪、啪”声，我长大了。

好久不见而偶遇的人会称赞道：个子长高了、懂事了。身边的亲人，会发现我的字体张扬了，写出特点了，好看了。是的，从一个整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一个大姑娘，总会有一些变化。

不再有什么说什么，知道往心里装一些事儿了。独立性强了，很自负地认为可以独当一面，不接受哪怕是合理而应有的帮助。

在父母面前不再像以前那么亲热自然，而多了几分别扭。无论是否合时宜，都会把自己的观点阐明，哪怕知道会有不该有的结果。不再像以前和父母斗嘴，因为坚持那句古词“叛逆是幼稚的表现”。而现在，更多的是离开，冷淡。

打开了总是退缩的门，也许现在做得还是不够积极，可已经知道，年轻不后悔，“年轻没有什么不可以”，有了这种前所未有的冲劲，我想我会成长得更快，更健康。

是的，我，变了很多。

在这个花季总有一些异样的事像关门一样在等你，就像人生，而经历，就是成长，在坎坷中汲取的财富，是长大的你应该拥有的。

让我们举杯，来欢庆成长，这漫长而又短暂、色彩纷繁而迷人的成长！我们会在成长中，带着最自我的变化，最自我的一面，一路走下去！

3. 我长大了

原来的无忧无虑到现在每天的疲惫不堪.想到现在的功课多而繁重，争强好胜的自己也无时无刻的在制定着学习的计划，谁不想在年级中名列前茅呢？“怎么样在年级中名列前茅？“这个问题变成了我的心事，时时刻刻困扰着我.

我长大了，增添了什么，却也丢失了些什么，增添了些好胜的心理和几分成熟，却也丢失了那份稚气和顽皮.在新的环境下，我学会了坚强.

其实，我多么不愿意长大，因为长的了就没有了小时候的无忧无虑而换成了繁重的功课.但是，时光不能倒流，因此，我学会了面对自我，挑战自我.

我要坚强。”我常常对自己这样说，我要战胜自己身边的每一个人，为了自己未来的梦，永攀高峰！

面对新的学校，我遥望天空，对自己人身新的加油站充满信心.告诉自己：“明天我将用知识贮满船仓，明天将快乐起航！

5. 新颖的关于写老师的作文有什么素材

是谁把无知的我们领进宽敞的教室？是谁用知识的营养将我们哺育？是谁用花开的歌声唤醒沉睡的我们？是谁用扇动的翅膀告诉我们翱翔的真谛？又是谁引领我们向前，捧给了我们未来的钥匙？那，便是老师！

当血红的太阳照在山脊上，一阵凉风习习吹来，掠过山坡上高高的干草丛。在薄暮中，远远望去，成片的干草丛透露着凶相，如同怪物出没的森林，黑沉沉的河流，张着血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久关闭的大门发出缓慢开启时的咯吱声，就像是只生锈后无法忠实地踏准分分秒秒的摆钟挣扎着滴答作响，时时敲打在我们的心上，内心充满着骇人的恐惧……

此时，您张开您那温暖的手掌握紧我们因恐惧而颤抖不已的双手。您挥手亮起一轮皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀着我们。是您驱赶了笼罩着我们的黑暗；是您燃尽了那份无言的孤独与无知；是您再次装点了我们单调的世界；是您化作无比温暖柔和的光，在这漫漫的黑夜中陪伴着我们，与我们一同期待那春日美妙的旋律！

当您再次拿起那支无比沉重的粉笔，在黑夜中描绘出黎明，在薄暮中迎来希望。我们在您的引领下踏出那早已遥远的“黑夜”，步入耀眼的光明……

6. 新颖的写人写事的作文题材有哪些

1、妹妹寻找能给人带来幸福的四叶草，然后借此机会描写妹妹的可爱与纯真，然后知道了幸福很简单的道理；2、母亲帮我照顾我非常喜欢的君子兰，通过对母亲的动作、神态描写来反映出母亲很爱我；3、我非常喜欢一把梳子，但在父亲向我借这把梳子的时候我却拒绝了，觉得很后悔，引发了一系列对父爱母爱的感慨；4、上课有一道题不会，老师帮我辅导，然后描写老师的慈祥。

写作方法属于艺术表现方法：一、六大特点1、稳定性 是指技巧的成熟和稳固。2、互渗性 文章写作中的技巧和方法，虽因文章门类和品种的不同有所差异，但在文章写作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。

3、创新性 写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规（解 释墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规：现成的规矩、制度。指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。）

，而无创作发展，那么文章就会僵化、萎缩，乃至消亡。4、审美性 丰富多彩、灵活多变的写作技巧，将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ，因而具有永恒的艺术价值。

5、赋比性 衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。6、独立性 独立自主地创作，不追求华丽的词汇，而讲究真正自我的表现手法。

二、二十大写作手法1、第一人称叙事法 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。2、第三人称叙事法 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。3、顺叙法 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。5、插叙法 插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。6、补叙法 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放在前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。7、分叙法 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

8、详叙法 详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。

作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。

否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。9.略叙法 略叙的作用是在于交代事件发生发展中不可缺少又不必详叙的内容。

它与详叙相结合，使整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于故事的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分以及人所共知的部分。

10.直接抒情法 直接抒情可以使感情表达的朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快，紧张，情感直露，容易把握。11、间接抒情法 间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。

间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感 *** 彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感 *** 彩。

12、先叙后议法 先叙后议是先叙事后。

7. 作文主题为身边上的新奇事620字

我的动物朋友

我家养了一只狗，叫大黄，我特别喜欢它。大黄可爱极了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黄金黄的，好像披了一件金色的大衣。它圆圆的头上长着三角形的耳朵，那耳朵整天竖着，很有警惕性。毛茸茸的脸上，有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。它有一张长长的嘴巴，只要一张开，你准能开到它那又尖又多的牙齿，好像很凶。它那又短又粗的尾巴，总是向上卷起，好像要展示自己的威风。大黄不仅可爱，而且还贪吃呢！那次，我正津津有味地吃着美味的面包。这时，大黄跑到我跟前，两只眼睛直盯着面包，尾巴不停地摇摆着，好像在说：“主人，好香呀，能给我一点吗？”这贪吃鬼，真是来得及时。于是，我便撕了一块，塞进它的大嘴巴里。它立马吃了，还发出了“吧吧”的声音。还没等我又吃上一口，大黄又摇起了尾巴，舌头舔了舔我的手，头还伸到我身旁。嘿，这条狗真是贪吃到了极点，哼，我就让你流口水。我又撕下一块面包，故意站起来，把面包放到我的下巴处。这下大黄可急了，叫了起来，还时不时地抬起前脚，站了起来，目不转睛地盯着面包。看着它着急的样子，我便坐了下来，把面包塞进它的嘴里。一眨眼，面包成了它的囊中之物。大黄吃饱了，转身朝它的窝走去。我叫了它几下，它理都不理我。我生气极了：这忘恩负义的狗，吃了东西就拍拍 *** 走人。

大黄是我的开心果，是我家的“保安”，是我的好朋友，我非常喜欢它。

新颖的写人写事的作文题材有哪些?

1、妹妹寻找能给人带来幸福的四叶草，然后借此机会描写妹妹的可爱与纯真，然后知道了幸福很简单的道理；

2、母亲帮我照顾我非常喜欢的君子兰，通过对母亲的动作、神态描写来反映出母亲很爱我；

3、我非常喜欢一把梳子，但在父亲向我借这把梳子的时候我却拒绝了，觉得很后悔，引发了一系列对父爱母爱的感慨；

4、上课有一道题不会，老师帮我辅导，然后描写老师的慈祥。

写作方法属于艺术表现方法：

一、六大特点

1、稳定性

是指技巧的成熟和稳固。

2、互渗性

文章写作中的技巧和方法，虽因文章门类和品种的不同有所差异，但在文章写作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。

3、创新性

写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规（解 释墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规：现成的规矩、制度。指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。） ，而无创作发展，那么文章就会僵化、萎缩，乃至消亡。

4、审美性

丰富多彩、灵活多变的写作技巧，将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ，因而具有永恒的艺术价值。

5、赋比性

衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

6、独立性

独立自主地创作，不追求华丽的词汇，而讲究真正自我的表现手法。

二、二十大写作手法

1、第一人称叙事法

由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法

倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法

插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法

补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放在前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

7、分叙法

分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

8、详叙法

详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

9.略叙法

略叙的作用是在于交代事件发生发展中不可缺少又不必详叙的内容。它与详叙相结合，使整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于故事的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分以及人所共知的部分。

10.直接抒情法

直接抒情可以使感情表达的朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快，紧张，情感直露，容易把握。

11、间接抒情法

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

12、先叙后议法

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

13、先议后叙法

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

14、夹叙夹议法

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

15、以物为线索

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

16、以人为线索

以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

17、以思想变化为线索

这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

18、以中心事件为线索

主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。

19、写生法

学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。

20、转动法

采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

三、写好作文口诀法宝

观察事物用“五觉”，观察方法容易学。

眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，生活细节细体验；

观察人物抓特点，神态动作和语言；

典型特征细心看，突出特点要记全。

观察景物要联想，静生活多想象。

定点观察按空间，时间变化分阶段；

动点观察写游记，地点变化要牢记；

抓住特点和重点，景物特征记心间；

观察动物很容易，外形习性牢牢记。

观察植物方法多，生长过程分四季；

静态动态要联想，联系生活举事例。

观察建筑按远近，空间方位有条理；

外形结构与作用，分类观察均须记。

观察物品很特殊，形状结构和用途；

对照特点多联想，联系生活多想象。

眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；

万事万物皆有情，联想想象观具体。

观察不怕根基浅，窍门就是天天练；

恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；

学会观察写文章，妙笔生花笔生风。

四、标题头尾

作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，是第一印象，因而很重要。

拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。

1、拟好标题方法

（1）、运用修辞   如《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名，脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。

（2）、用数学式   如《减负≠减副》、《8-18》、《真诚+守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等。

（3 )、直言事理   如《上网，让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。

 ( 4 )、反常求异   如《我想当个差生》《会上楼的牛仔裤》。

2、写好文章的开头

（1）、引用诗词歌词开头  如“‘只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。(《爱心》)又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又响起钱氏英语。

（2）、设置悬念开头  如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来?”

（3）、写景状物开头  如“朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”

3、写好文章的结尾

（1）、卒章显志法   即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如“不过，通过这次不平常的考试，我感到：一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”(《一次不平常的考试》)又如“我要向您说一句：‘感谢您，老师!’”(《感谢您，老师》)

（2）、首尾呼应法   如“那天，阳光好暖，好暖……”(《那天，阳光好暖》)与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”呼应。

（3）、描景写事法   如上例便是描景结尾法。又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”，以写事法结尾，点出了事情的结局。

写人写事作文素材

前几日，在上课的时候做了一篇叫《寻梅》的文章。并不是文章有什么特别，而是其中的一道题。它问“懂梅的未必见梅，见梅的未必懂梅”，请举一下你身边的类似的现象。当然，答案不唯一，但老师给了一个——熟悉的陌生人。那一刻，我的心颤了一下。熟悉的陌生人，它让我想到了我的母亲，一个很普通的人。熟悉的陌生人，它让我感觉这好象现在我和母亲的关系。我是北方人，很早的时候父亲就带着我们一家人来到了南方谋生。而他们如今的职业就是农民，很苦很累的那种，甚至别人都瞧不起。母亲吃过不少苦，因此她很在意我的学习。她不希望我将来像他们一样整日背对着天，脸对黄土地没日没夜地劳作。从某种意义上来说，我是一个乖孩子。认真学习，时而贪玩，成绩一直是名列前茅。从小学开始，我一直都是她的骄傲。在她看来，辛劳的付出有了回报。汗没白流，苦没白吃。但如今我才明白，青春总是带有叛逆性的。糟糕的是，此刻我上了高中。家中的负担又加重了。住宿费、饭费、补课费……基本每个礼拜回家都得带上一笔钱去学校。无奈，路远，我只得住宿。只有每个礼拜天才能回家。细细算来，每周在家的时间加起来不超过20小时，这已经算入了我的睡眠时间。也正因此，我和家里的联系渐渐少了，尤其是和我的母亲。不知何时，我学会了沉默。每次回到家，我不言片语，径直走进屋内，或躺在床上，或打开书包拿出书来看。总之，我似乎不会主动和父母交谈。就这样“僵持”到了晚餐时间。各自吃着，偶尔会有些许交谈。母亲的主题很单一——最近学得怎么样？考试了吗，靠得怎么样？诸如此类的问题，我早已听得厌，甚至达到了倒背如流的境界了。而我呢，明知道那不对，但还是爱理不理。有时会说上一两句应付，有时闭口不答。更有甚者，在我心烦的时候，我还会冲着她说：“每次回来都要问，你烦不烦啊？！”她看见我生气了，便不再问，拿着东西去了田里。而没到此时我都好后悔对她说出了那样的话。那不是我的本意，我只是想安静一下。看着母亲离去的背影，我突然感觉我和她之间变得好陌生好陌生。犹记得小时侯她逗我笑，帮我学习……可如今，我和她似乎说不上一句话。我尽量回避她，回避和她的交流。而她，在我的几次发火之后，也不再轻易和我说话了。有时我想和她说说，可又不知道该如何开口。实在是不知该怎么和她平平静静地说一次话。在那张熟悉的面孔之下，我感觉我和她的心隔得好远，似乎有一条不可逾越的鸿沟。我知道母亲望子成龙的心，我也在努力地去做，努力地让她满意。去完成她的愿望，也是我的愿望，那个属于我们整个家的愿望。看着母亲刚过四十就已满头白发，脸也憔悴了许多。我感觉好愧疚，这都是为了我，为了我这个曾让她伤过无数次心现在仍在伤她心的人。有时我想，要是没有我，她会过得更好些吧，至少不必为我吃苦受累了。那个熟悉的陌生人就是我的母亲。如果可以，我想对她说一声“我爱你”！当母亲变成“女儿” 母亲，这个让所有人心里涌起温暖的称呼；母爱，这个人类亘古不变的主题。我们赋予她们太多的诠释，也赋予她们太多的内涵。在我们心中，母亲的含义就是慈爱、勤恳、包容、博大，同时隐忍负重，坚强不屈。 没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。当我们还很小的时候，母亲花了很多时间，教我们慢慢用汤匙，用筷子吃东西；教我们系鞋带，扣扣子，溜滑梯；教我们穿衣服，梳头发，擤鼻涕…helli

关于写人写事优秀作文800字

关于写人写事优秀作文800字5篇

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是我为大家整理的关于写人写事优秀作文800字5篇，希望对您有所帮助!

关于写人写事优秀作文800字1

许多事情我已经忘记，但是我忘不了的还是那一节语文课。

在一个秋天的夜晚，风拍打着我房间的窗子，使我无法入睡，我不禁想到了一件发生了许久的事情，这件事情想想真让人怀念。

主角是我和我的小学班主任——王老师。王老师的脸颊略微显得苍老而又朴实，她的声音仿佛还在我耳畔回响。不知为什么，那时我们班的同学都非常怕她，怕她那想都不敢想的三罚。罚作业，抄课文，打电话。更不敢在她的课上说话，就算最调皮的同学也不敢，更别说是我了。但那节课我听得不怎么认真，总是心不在焉的。

这节课讲到一半时，我早已没心听下去，下节课就是我最喜欢上的课：微机。(因为微机课上可以打游戏，老师都不怎么管)我开始和同桌说话：“唉，你觉不觉得这节课很无聊?”同桌趁老师转过去板书的是后偷偷的看了我一眼：“无聊又怎样，王老师的课谁开小差?”说罢她没有再理我。我也瞟了同桌一眼：“切，你信不信我敢?”这时王老师瞪了我一眼，而后让我起立回答问题。这个问题不算难。最终在我“左邻右舍”的提醒下我终于蒙对了。而后王老师让我坐下了，但我的心还在颤抖个不停。

下课，正当我准备大踏步冲向微机教室同时心里还在庆幸这事过去了时，王老师叫住了我对我说：“秦子晗，你下节课留一下。”我想：完了，微机上不成了，讨厌的老师，偏偏这个时候教育我，就不能等到下午吗?

微机课上课，王老师好似知道一样的对我说：“子晗啊，你上节课是不是在想微机课啊。”我愣了一下不知该怎样回答。她接着说：“子晗啊，料你上节课没认真听，这节课我给你补一下，以后，请不要浪费我们俩的时间。”说着他的态度变得僵硬起来。

但后来，前面像没有发生过一样，她又很认真的讲起来，还不时的提问我，害怕我开小差。我忽然有一股温暖涌上心头这温暖里还掺杂着对自己的鄙视，渐渐地，我流下了眼泪。

自此以后，我几乎每节课的每分钟都在认真听讲，偶然有时候不认真听了我就会想想那两节课，我也就不会再开小差了。

现在想想这件事，还真叫人怀念。已经毕业了再也不可能有这样的片段了，但是这件事会装在我的回忆里面，永远无法忘记。

初一:秦子晗

关于写人写事优秀作文800字2

上次在网上看到一篇关于远方的文章，颇有感触。虽然那篇散文写得实在不怎样，主题和内容牵强得一塌糊涂，但读完后却让我有一种提笔地冲动。

远方，从字面上看很直白，指距离很远的地方。但现在偏偏有许多人，喜欢从自己呆腻了的地方到别人呆腻了的地方去，还字字有理地称之为“奔向远方”，哪怕这之间的路程只要花上一元的公交车费。所以听起来有些可笑。

我一直认为，远方之所以吸引人，完全是因为它的距离。就像著名诗人汪国真说的那样：凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。每个人都向往着那存储着自己人生理想和希翼的远方。只不过对于远方，有人向而往，有人却向而不往。

我向来欣赏那些背着包，义无反顾地奔向远方的人。称自己为“世上的流浪者”的三毛，曾经不辞辛劳，奔赴遥远的沙漠。这个与世俗的一切显得格格不入的女子，在无际的荒凉，在漫天的黄沙中，获得对生命新的感悟。她的一段话，我至今记忆犹新，“只有在深入大漠里，看日出日落时一群群飞奔的羚羊的美景时，我的心才能忘记现实的枯燥与艰苦。”她到达了属于她的远方，找到了她落寞的心中美好的寄托。

前些日子我读了林徽因的成名诗《你是人间的四月天》，这是我打小以来唯一一篇读了超过五遍的现代诗。小泽喜欢林徽因，国庆假回来后被我说得心痒难耐，于是他想去林徽因的出生地——杭州看看。小泽想坐火车去，便上网查查票价。但是一看这价格，小泽摸了摸自己略显单薄的口袋，就知道自己有去无回，便随即打着哈哈说等有钱再去。我一听他的借口，立马制止了他，说钱可以向我借，去一定要去。但小泽听完后硬生生拉着我，让我陪他去，否则自己就不去了。我知道他已经在为自己的事情开脱，便索性错开话题，不知道还有没有下文。所以小泽的心理倒是符合了大多数人的实际，不管远方有多远，就是去不了。

我不禁思索，远方究竟有多远?有人说远方之远即是永远，双足无法丈量，目力无法企及。但其实不然。千里之行，始于足下。我相信通向远方的路一直在我们脚下。所以请相信自己，拿起信念的拐杖，一路高歌而行。

最终你会发现，其实远方并不遥远。

关于写人写事优秀作文800字3

生活中陪伴我们的人或事物，都会在我们的脑海里留下些记忆，有的记忆模糊，有的至今历历在目，但最容易令我们忽视，却又时时刻刻都陪伴在我们身边的，莫过于那伟大的母爱。

我记得有位名人说过这样一句话：成功的时候，谁都是朋友;但只有母亲她是失败时的伴侣。是啊，不管你成功还是失败，母亲都一直陪伴在你的身边，不是吗?又一次，快考试了，我让妈妈在电脑上给我抄份卷子，让我做一做。妈妈随口答应了，可是，一天，两天，三天，还不见妈妈给我抄的卷子，于是，我便问妈妈，怎么没把抄好的卷子给我呢?再过两天就要考试了，不多做些题练练是考不好的。妈妈轻轻答道：“再过两天就考试了，不多做点题是考不好的。”妈妈轻轻答道：“这几天家务活比较多，每天都干得胳膊疼，来不及给你抄，过几天，行吗?”我一听便生气了，朝妈妈吼道：“过两天就考试了你还不给我抄好，你多忙啊，连给我抄份卷子的空都没有，你不是没空吗，好，我有空，我今天就自己抄，我抄到凌晨，你可别叫我睡觉。还有，如果我这次没考好可不怨我，是你没尽到做家长的责任。”妈妈听完，当时就懵了，无奈的叹了口气，转过身去，继续做着家务。我看着妈妈的背影，突然觉得妈妈弱小了许多，微驼的背，瘦弱的身躯，以及刚刚那声无奈的叹息和愧疚的眼神，妈妈变了，如今被生活琐事和家务缠身的妈妈，已经不是昔日那个漂亮乐观，喜欢和女儿一起争零食的活泼可爱的妈妈了……我躺在床上，一想起妈妈那无奈的眼神和叹气，我就揪心的疼，一想起刚刚我顶撞妈妈，我就无比后悔，真不该那样凶妈妈。第二天早上，我早早的起了床，远远看见书桌上放着一份抄好的试卷。天!妈妈不是没抄吗?怎么今天就给我拿来了?我走到电脑旁，伸手一摸，主机还是热的。顿时，我的眼泪像断了线的珠子，接连不断的落了下来。“谁言寸草心，报得三春晖”妈妈，你的女儿终于长大了。

人一生会有许多陪伴我们的人或事，现在经常陪伴在我们身边的是妈妈，等到我们长大了，翅膀硬了，也要多抽空回家陪陪孤独的妈妈。别让自己的妈妈目光呆滞的望着天空说：“这傻孩子，肯定工作忙，没空回来看我啦吧!”

关于写人写事优秀作文800字4

最近，玩腻了手机上《一战到底PK版》的我，决定看一看真正的《一战到底》。一开始的“擂主”是一个混血女孩，虽然她一路“过五关斩六将”，可是最后被一个姓陈的小伙子打败了。随后，那个小伙子一路通关，“站”到了最后。

要说怎么赢的，可能就是他身上的底气吧。一开始介绍自己时，还有一些自嘲的感觉;可到了答题的时候，却显得“霸气外露”。第一个回答，就展现出了一个人的气概：“哼，我可是理工科的，答案是交流电!”随着答题进入高潮，他的底气全部展现出来，在气势上压倒了对手。

我想，一个人想要有底气，就应像他那样，有气势，充满自信。有句话叫“信则有，不信则无”。一个人只要对自己充满了信心，没有什么达不到的。自信，是底气的基础。

美国的总统林肯，一生中经历了无数的挫折。这些挫折包括亲人死去、竞选失败，甚至精神崩溃。可是他一直没有放弃，为什么?因为他始终对自己充满信心。若是别人，恐怕早已放弃。只可惜挫折错误地选择了林肯，这个身体中充满着自信的人。小学时，我们学过一篇《鞋匠的儿子》，其中林肯说：“我为我是个鞋匠的儿子自豪。”一个人没有自信与底气，如何说出这么充斥着对自己肯定的话语?

底气当中，自信第一，可这不是唯一的第一，因为还有一个东西与它并列——资本。《一战到底》中，那个小伙子说：“我经常与‘战神’周涛私下对站。一开始总是输，可后来还可以赢他几把。”可见，一个人没有底子，再自信也是徒劳，无法拥有底气。

上学期的第一次月考，我考得不好。我觉得这是我不够自信，因为我总想如果考不好会如何。于是我在期中考试前，每天都会想：“我一定要考好。”可到了期中考试，我的成绩反而更差了。我很疑惑：我十分相信自己，为什么还会这样?后来我才明白，我因为过于自信，从而很少复习，考不好是理所当然的。

用拆词法来看，“底气”分为“底”和“气”两个字。“底”代表着底子，也就是资本;“气”代表着气度，也就是自信。由此可见，一个人在有着资本的时候，再加上对自己的信心，就是一个真正的有底气的人。

关于写人写事优秀作文800字5

把一种远离故乡的思念时常牵挂于内心深处，伫窗而立望月上梢枝那回伤感，夜越深、风越寒，浸湿于思念那份伤感，随月游走终成内心深处悄然的疼。

悄然的疼，尚未有一滴血来过世间，体现轮回温暖，却有那份悄然，任意的想像，却让身躯包围的心感受失落。

在那份失落的蛊惑中，无意紧闭玻窗，似曾为一回隔离酝酿终于的寂寞，但空荡小屋中，唯有从手指冒出烟雾袅绕，却见烟雾于空旷之中尽情找寻着最终消亡的出口。

于是，走到床缘，任脱掉自身衣物似想忘记世间所有的忧虑，以一次尽快入梦的渴望，想入梦后的自己，回归原有的真实。

以一次随心欲而走的梦境，把自己所有的思绪带回梦牵魂绕的阿曲河畔，任河畔静伫白色帐房唤回自己儿时渡过快乐的时光，随河畔漫长淡青翠草催醒曾经少时有过稚嫩释恋情的想像。

梦一回故乡寺院的白塔，以始终圣洁的姿势，给予虔诚的人们最后的期望与对来世的渴望，却在云起雾围之时总是给予异乡的我最深的思念，思念曾经的祈祷，思念脚下的道路，白塔，仍然于故乡的一处，让此时的梦那样真实而又亲切。

梦一回故乡民居的小巷，以仍然安宁的静谧，抛撒故土的亲人所有的希望与对自然的顺从，但却夕阳洒落瞬间会有喊叫在于他乡的自己最深的沉醉，沉醉儿时的记忆，沉醉记忆之初亲人的模样，小巷，永远伫立梦中那个地方，招唤自己时常走入其中的模样。

梦一回故乡大地里青稞，以已经饱满的麦穗，迎风招摇着人们所有的企盼与对生命的骄傲，就于余晖照耀一刻静静张望远方的游子在他乡铸就的渴望，渴望风雨的成长，渴望成长路中常忆故乡模样，青稞，喂养故土许多的荣耀，走入梦中滋润自己疲惫的身躯。

梦一回故乡河畔的帐房，以悄然静谧的等待，在夕阳深坠草原尽头的瑕想和对世间的依恋，随帐房门帘轻扬刹那让从疲惫的汉子见世间那张最美笑靥，笑靥消世间的伤，笑靥随岁月延长故乡情思，帐房，走近帐房里最真的笑靥，装满他乡终日让自己惆怅的沉甸。

梦乡，再梦一次故乡，夜之深，梦就长，长到自己能够走入故乡那一双真实的步伐。