喜迎百年校庆征文800字(百年校庆征文范文500字)

描写校庆的征文

海纳百川，有容乃大”母校教导我们要有海纳百川的气度。下面是我收集的描写校庆的征文范文，欢迎大家参考。

描写校庆的征文范文1

每一次大的经历都能引起人们和社会巨大的反思，这种经历不管是喜事也好还是灾难也好，都有这样的一个功效。这种反思小到个人大到国家社会。

前几天巧逢母校百十华诞，有幸参加了这个盛大的节日，除了有节日的高兴喜庆之外，心中也有好多以前没有过的感受。

一个人杂样才算成长呢？我觉得首先他的人生不能太平坦无崎，必须得经历几次对他的成长过程有重大意义的阶段，换句话说就是的经历几件足以能够引以反思的经历，其中这个反思的过程其实就是成长的过程。这中经历有时候单凭个人是无法创造的。必须得依靠集体来创造那种氛围的。如果你在一个比较庄严的场合参加升国旗仪式绝对比你单纯坐在电脑前听过个有感觉；如果没有入党的经历，单凭从影视作品上看到过这样的场景，我想你也不会感觉到国际歌想起时的那种庄严和肃穆的。因此，我们要想成长，既不能错过你的人生当中的那些重大经历，抓住就会，在这些经历中历练，成长。

周年纪念大会的场景还历历在目：庄严的升国旗，校友及各界代表的激情演讲，开幕式的礼炮、烟火，大会结束时想起的校歌……每个环节都会激起内心的一次震撼。自豪、欣慰、重任、使命，责任感顿时涌到心头。第一次真真正正的近距离的与学校肩并肩的站在了一起。

依稀记得校庆时的那些老校友，他们的慈祥温和沉淀了太多的阅历和智慧。历经沧桑仍不忘母校，百忙之中赶赴母校为母校的生日献上自己的祝福。是什么力量驱使他们在分别多年之后仍然不忘母校呢？反哺之情，可以算是一种驱使的力量。母校培养他们成人成才，如今他们有所成就，以自己优异的成绩给母校交上一份满意的答卷。其次我觉得学子与母校之中关系是比较特别复杂的，是一种难以说的清楚的关系。曾经有话这样形容这种关系：母校是什么呢？母校是一个只允许你而不允许别人对它吹毛求疵的地方。仔细想想这样的解释很是恰当。我们可以抱怨学校这不好那不完善，可以随意的抱怨，随意的挑毛病，但是，当别人在你面前说起这些的时候你就会不高兴。表面上是抱怨，甚至厌恶，但是，其实我们从内心上还是喜欢自己的母校是，还是衷心的希望自己的母校越来越好的，表面上的抱怨其实是一种爱的另一种方式的表达。我想这种特殊的校与生的关系是联系母校与学子的一条纽带，在这条纽带的作用下，二者之间的关系不但不会疏离，反而会越发紧密。也是在这种纽带的作用之下，驱使着一届又一届的学子们心系母校，为母校的前途发展贡献自己的力量。

这次的校庆不光是学校历史上的一个里程碑，它作为一件大事，引起了学校和学子的`深刻反思。学校的反思会让学校在接下来的发展中能够更好的把握方向。学生们的反思让他们充满了斗志和激情，有了杰出校友的模范榜样作用，他们在今后的学习甚至以后的工作之中有了奋斗的方向和动力。

描写校庆的征文范文2

每当电影《浪漫樱花》的主题曲在耳际萦绕的时候，我总会想起久违的“三十二步”，它是母校的老师为学生编排的一套健身舞。一届届校友们在母校可爱的土地上舞出了青春的印记，他们借鉴了樱花的绚烂，摒弃了樱花易逝的弱点，犹如那西印度群岛的日日樱，永恒地诠释着美丽、炽烈、活力、生机……

淮外，这一家乡民办教育的先锋似乎在肇始时就被注定与众不同。上善若水，学子临波晨读，晓风揉着琅琅书声轻拂细柳，在湖面上荡起点点涟漪。大家在好似湖畔派诗人的栖居地“耕耘”不息，伴水成长，汲取水的纯净与灵动。小径、石凳、凉亭如繁星散落校园，各色花草千姿百态地拥抱大地，万物并没有落入鳞次栉比的俗套。《茉莉花》调子的上课铃声，调节着大家的情绪，拨动起心弦，褪去疲惫，让人愉悦地走进课堂。

不光这硬件独具匠心，育人理念与师道也独树一帜。我入校时，缘于后由走读转为寄宿，所以军训就餐时按理只好落单，军训班主任明根老师得知后便和我坐到一起用餐。短短几日，老师嘘寒问暖，无微不至，且常有对我日后学习与生活的点拨，着实让我受益匪浅。这点颇像古人求学时风行的“从夫子游”。“读书”不如“受业”，“受业”不如“从游”，“从游”更讲求耳濡目染，且以修养而不是学识为中心，可谓“完全人格教育”。陈平原曾有过这样的论述。对古人“从游”的艳羡洞开了我回忆的闸门，暑假我重翻作文本，老师的鼓励之词极其亲切，高珺、马琳老师点评我作文的情形清晰地浮现在眼前；课下，我常“从知双老师游”，每每诸如就餐前的一些空闲时分，都能随意交流讨论，亦师亦友，他还在我的同学录上留下临别赠言，多年来一直激励着我前行；联欢会、体育节、踏青之旅，有多少老师在欢快中潜移默化了我们，实在不胜列举。当然，社会的竞争、教育的现状，不可能重起连研究生都无法体验的“从游”之风，但母校的点点滴滴似乎依稀地映出些“从游”的影子，此已足矣，真是不得不让人欣慰。

淮外让我感动的还有“热衷于公益事业”，在集团助地方农民画兴废继绝，给国家男排雪中送炭等大环境的影响下，捐款捐物、无偿献血、义务劳动、助残敬老等已深入到师生的日常生活中，翻阅母校近年大事记中的公益篇，更是振奋人心。采“红土”培植奥运树、接纳四川灾区学生就读，去北川中学进行教育支援，汶川地震周年祭诗歌朗诵会等，看来热衷公益的义工文化已融入师生的生命，逐渐成为了一种自觉。我以为，这些还缘于一种精神的推动。很显然，淮外的精神离不开一位伟人，他就是周恩来。学校依偎着周总理纪念馆，时刻提醒着师生像总理那样学习、工作与生活；用总理手迹集字的校名，让我们自豪的同时也承担起了一份责任；校园矗立的总理铜像底座上镌刻有“我们心中永远的偶像”，吸引了许多来访者的眼球。毕竟在这求财、追明星的喧嚣年代，集体以一伟人作偶像实在难得，并非作秀的真诚追随就更加可贵了。师生们在总理祭日点亮了千盏烛灯，其实更是在灵魂深处点亮了“以恩来精神为典范”的心灯，为的是将缅怀转化成前进的动力。是的，伟人怀抱里的淮外人没有理由不“鸾翔宇内”。

在文末，我想对淮外的学弟学妹们说几句真心的话。卢总说过“天下兴亡，我之责任”，我理解为在广义的扭转世界兴衰中，我们要树立起主人翁意识，担当起应尽的责任。这是一个远大的理想和精神追求，我们要想实现它需在一个个小目标前付诸行动。叔本华曾有言“允许孩子们以他们自己的方式获得”，在成规矩成方圆、不破坏大原则的前提下，希望学弟学妹们能“认识你自己”，并在校方、老师提供的良好环境和智力支持下，不落窠臼，大胆地自主学习、自我探究、试着独立找寻生活的规律，还不妨试着以国学大师陈寅恪先生“独立之精神、自由之思想”的境界为参照、为目标，以求保持自己的独立人格。一个并不成功的学长在和你们共同学习、探索、完善和成长。

困于笔力不足，文章极为繁琐零散，但句句皆发自内心，一片真情。谨祝母校十周岁生日快乐、百尺竿头更进一步，并祝老师们身体康健、工作顺利，校友们都能成为“走向世界的现代中国人”！

描写校庆的征文范文3

当丰收的喜悦铺满西溪两岸，温馨恬静的秋阳捧出累累硕果之时，南安市龙泉中学迎来了她二十年华诞。

斗转星移，物换景迁。二十个春秋，伴着寒潮、风雷、雾霭执着地前进，度过冬天，默默许下理想；经过春天，播种下希望；走过夏天，腾起青春的光芒；迎来了秋天，终于收获了璀璨的果实。那一面面锦旗，一盏盏奖杯，一张张证书，一个个示范校牌匾像无言的诗，无色的画，默默地折射龙泉二十年的辉煌。

抚今追昔，我们每一位自豪的龙泉人都深深地感到，龙泉中学是一片创业的热土，是她，把我们这群热血儿女紧紧地联结在一起，去执著地追求我们共同的理想；我们也深深地感到，龙泉中学是教师不断成长的摇篮，是她，促使我们投身教育改革的洪流，不断以先进的教育、教学理念武装自己，全力实施素质教育，使我们脱胎换骨，成为能紧跟时代潮流的新型的人民教师；我们更加深深地感到，龙泉中学是我们充分展示自己聪明才智的舞台，是她，使我们每一位教师找到了属于自己的角色，是她，为每一位教师，特别是青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会！

二十年，我确确实实感受到了“与时俱进，共创伟业”的力量与气势。这是春潮涌动的勃勃生机，是蝴蝶破茧的熠熠华采！我庆幸，我见证了“敢为人先，勇创一流”的龙泉人一波三折后的柳暗花明；我庆幸，我见证了新时期中学教育发展的一道亮丽风景；我庆幸，我见证了创业的艰辛最终成就品牌的灿烂！

二十年，弹指一挥间。回首往事，我无怨无悔，因为我选择的是教书育人这一光荣而神圣的事业，选择的是无私的奉献！因为我选择的是“大胆开拓，永争一流，不断创新”的龙泉中学！

昨天，我们缔造辉煌；今天，我们称彼兕觥；明天，我们放飞希望！

我，作为一个龙泉人，将以一如既往的饱满热情和不断开拓进取的精神，为龙泉中学贡献我的青春，为教育事业奋斗终生。

跪求"校庆作文,最佳答案者追加高分

在时光的流淌中，我已经在这个承载我的梦想的校园里度过的快两年的时间了，在这里，我追求着我生命中动人的章节，谱写出自己走向成熟的小调。而在蓦然回首中，我惊奇的发现。这里已经成了我生命中另一个重要的地方，许多种情感在心中荡漾……

依然清晰地记得第一走入这里的感受:全新的教学区、高耸的钟楼、嫩青的草坪……郁郁葱葱，一切都充满了年轻的活力和生机。学校给我留下的另一个感觉就是大!记得刚开始的时候，最怕的就是自己去上课。偌大的校园，一脸的茫然，却找不到上课的地方，而今想想那份纯真的感觉，依旧觉得温暖。现在校园的一切都变得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足迹--或者快乐，或者忧伤。

也许是因为校园是新校区，所以文化底蕴与别的学校有些差距，但是徜徉在这里，依旧可以感受到一种别样的韵味流露其中。我很喜欢学校的湖，湖水很蓝很清，特别是在盛夏的季节里，喜欢在落日的余晖中，坐在湖畔，一个人仰望校园的天空。那时喧闹了一天的校园也静下来了，太阳也慢慢的收敛热情，一切都是那样的静谧……深蓝色的天空也慢慢变浅，袅袅婷婷，绰绰约约，光和影有着不同的旋律，那朦胧中漏出些清丽。用眼睛装满天空的蓝，心中是那样的心旷神怡。心情不是很好的时候，喜欢漫步在平滑的石板路上，路两旁铺满了鲜花，空气中满是清新的气息和花香。汇成缕缕的清香，漫过原本疲惫的心，释放着一种情怀。

如果说美丽的校景让我陶醉，那么，学校里蕴含的活力就让我为之不断的进取和努力。课堂上，老师用他们最渊博的思想给我讲授着知识的内涵。让我们心中满载着无比充实的愉悦--语文老师的睿智;高数老师的敏锐;舞蹈老师的优雅……这一切的一切都激励着我们学习。而学校也很重视学习，为了让大家有更融洽的学习氛围，学校每个月都要进行教学反馈，去真正的了解我们所关注的问题，来帮助我们……如果说知识是课堂和内涵的结合的结晶，那么图书馆就是我们不可缺少的一个精神家园。没有课的时候，喜欢到那里去消磨时间，在文学库里，徜徉在古今中外的时光隧道中，摄取着文学殿堂的宝物;在社科库中，学会在沉思中寻觅哲理的深奥，然后用一种全新的感觉去充盈生活。心情慵懒的时候就到自修室去找一个靠窗的地方坐下，看着阳光射过透明玻璃的样子，耳边倾听着轻轻响起的沙沙笔声和哗哗的翻书声，给原本散乱的心注入了无限的振奋，于是也就在不知觉中投入了这个队列中开始努力的学习。

渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是在这里，更有了一种关爱的气息。让人感动……“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。”简单的词语，却演绎了一种最纯真的情感，依然记得那个寒冷的冬日，大家为了将一份年轻的生命维系，自发的为患病女孩捐款的情景，冰冷的寒风肆意的飞舞，而我们的心里却有一股暖流在心中流淌……其实在我们目光不及的地方，有那么多的人在默默地关爱着我们。这或许就是生命的一种感动吧，而学校教给我的也许就是一种满怀感恩的心去面对生活，面对未来，面对我们周围的一切的一切。

记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我想这句话真正的注解一个学校的内涵，今天我们是一个学院人，以我们学院的荣誉为骄傲。而明天，我们应该让学院因曾经有过我们而感到欣慰。用责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去演绎年轻的朝气生！把每颗爱校之心聚集起。照耀着年轻的梦想。

带着年轻与梦想起飞，而当你在多年之后再回首时，会发现这里就是我们梦想绽放的地方，我们美丽的学校……

梦想绽放的院落

泛黄的瓦壁，古韵的风，芳草萋萋陪衬的落花无声，吹开2005年学院印象的第一篇，肃穆深邃围拥着这个承载我梦想的院落，安详亲切，这爱，岂是一字可罢

学院年代依旧，它的文化底蕴方圆几里的天水树草，宛如水墨画般悠扬铺陈。空气收敛了他的喧嚣，阳光淡然了他的热情，松柏放肆了他的沉稳，旗帜散漫了他的穆静。惟有我等，风华正茂，把书声朗朗体积在走廊的风声间，把英姿飒爽绘刻在操场旁树影憧憧中。静谧的学院爱抚着我们的热情，我们的青春，点着厚实的灯芯，照亮我们岸然的彼方……..

钟情于那片晃晃草坪，在悠悠之上，顶着记载学院历史的天空。湛蓝，从我仰望的那片云开始，一直蔓延到天边，层层叠叠，袅袅婷婷，影影约约。时间和光的伴行，就像四季的变迁。我和着风声雨声嗅着学院的粥香。耳畔纺织叶落瑟瑟之声，眼眸放映天宇无垠之象，唇齿念絮学院无怨之誓。

放眼细数，让人深陷其中，自拔不得，应是同甘共苦的同窗，悉心教诲的师长。

他们的草纸，他们的粉笔，为这冷冰冰的教学区注入初春无法比拟的蓬勃，盛夏无法比拟的灿烂，清秋无法比拟的怡然，寒冬无法比拟的温馨。他们的爱给我插上飞翔的翅膀，搭建通向天堂的阶梯，漂泊到达彼岸的帆只，设计理想国度的蓝图。

高呼：“我们是一个集体”这便是穿越风雨的力量源泉

美丽的院落，每每站在我们目光不及之处，关切着我们成绩的枯荣，心情的阴晴，今日的圆缺，用她全部的力量搭起演绎我们梦想的舞台，我们在舞台上舞过，赢来了掌声和鲜花，但也换来了他无怨的疲惫。单单只是因为，我们的微笑便是她的信仰

院落，我们会记忆着，记忆着你从不在乎的事情——沧桑的大手扶持我们跟跄上路，和蔼的声音指引我们漫漫长路的方向…..

院落在漫步的微笑，种下一朵朵璀璨年少。

校庆征文

校庆是学校教育管理的一种特殊教育活动，是在指定时间组织在校师生、社会知名校友及有关人士参加的庆祝活动，常选择建校周年纪念日，是学校的重大庆典日。下面是我为你带来的校庆征文，欢迎阅读。

【篇一：校庆征文】

离开初中母校有6年了，虽然很久没有回母校看一看了，但是时不时会从班主任的朋友圈里，看到初中母校一年一年变化的样子。我发现校园里的跑道已经从石子地变成了塑胶跑道，教学楼也翻新了，感觉校园都变得没有了以前的模样。但是从照片里看到母校的大门，看到班主任，看到一群群稚嫩的学弟学妹，曾经的人，曾经的事便一件件涌上心来，那是我懵懂的青春记忆。

所有回忆，青丝成雪。虽然初中生活就像白了发的老人，还剩下零星的记忆，但是在十四中度过的初中三年，承载了我所有美好记忆，记录了我的成长。初中三年，有无数干过的蠢事，还有陪我一起蠢的小伙伴。记得曾经和同桌不分上课下课的小打闹，记得曾经和同学逃体育课然后在楼道里徘徊，记得会在周末的时候偷偷跑到同学家打游戏，记得和同学们约着去溜冰结果摔得鼻青脸肿，记得曾经上课的时候到处传小纸条聊天。感谢十四中，以包容的姿态见证了我的成长。

当然除了这些有趣的记忆，十四中还在我的人生道路上起到了不可或缺的作用。因为十四中离我家较近，所以小学毕业后我直接进入了十四中，但是当时分班考试时我考的很烂，被爸妈数落了一番，最后走运以倒数的成绩进入了重点班。进入初中后，学校的管理方式明显与小学不一样了，学习任务重，老师管的也很严，班级的学习氛围非常好，开始注重学习的我在第一次期末考试便考到了班级的第十二名。初二时，当听到喜欢的人的目标是一中时，我便下定决心也要进入一中。在这之后我曾考进过班级前三，年级前十，最后中考过后真的如愿的走指标进入了一中。感谢十四中，让我变得越来越自信。

还记得十四中的标志是一个船帆，这个标志印在各个班讲桌的前面，象征了母校会带领所有师生追逐各自的梦想，乘风破浪，一往无前。以前在课间休息的时候，我时常望着这个船帆发呆，还会与小伙伴们一起谈论梦想，一起憧憬着未来的模样。每个人都有梦想，但不是每个人都会真正行动，而十四中对我来说，正是我梦想起航的地方。记得毕业前，我和小伙伴们定下了与十四中的十年之约，我们相约十年后再回到这个启航的地方，分享各自的成长。

在我离开十四中后，母校也在不断进步。放假回家的时候，时常听到周围亲朋说今年中考十四中又有多少人考进了一中，还看到新闻说母校出了安庆市中考状元，虽已毕业多年，但我仍为母校取得的成果感到骄傲。在别人的眼中，十四中是越来越有名气，而在我眼中，母校是在兑现自己的承诺。母校的发展，是所有师生共同努力的结果，是在激励着我们要不断前进。

十四中是我梦想启航的地方，从这里我走向一中，而后考上武汉理工，接着我会进一步走向研究生，一步一步朝梦想航行。相信到了十年的约定时间，我会以更好的姿态回到母校，我们会变得更好，十四中也会变得更好，祝福母校！

【篇二：校庆征文】

历史总是厚重而值得尊重，时间却容易倏忽而逝。

不知觉离开安庆这座城市已经几年，但每望到一眼长江都恍惚回到了十四中的某个场景，于是想借着四十年校庆之际略陈我对母校的怀念之意。理工科的文笔也许粗糙，但料想感情真挚的话，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。

历史的厚重对于十四中而言，是四十年的筚路蓝缕、风雨兼程。我不曾见证过沧桑时候的学校，但深知它是几十年如一的等待着未来者，陪伴着在读者，关心着前行者。四十年来，母校经历的跌宕起落、享受的鲜花掌声都经由时间冲冲刷刷变成了足够引以为傲的精神资本，但她依然智慧而谦卑。

我所感受到的她，严肃而非压抑，严谨却不呆板。对于青春时候热血澎湃的少年而言，也没有另外一种方法可以让他成长的更好。后来的我能懂得方圆却不至于失了朝气，大多得益于此。有时年末回家，总是不自觉到附近走上一遭，回忆着当年身着校服的我，既有朝气又有梦想，既有名著又有篮球。教育者总是胸怀博大，走过四十年岁月的十四中更是像一位智者，对每一个学生因材施教，所以有人成了栋梁、有人成了螺丝钉，无论是谁都成为了不可或缺。后来的我才意识到智慧不是通过奖项、名次来衡量，那是成绩，虽然母校成绩也斐然，但我深刻觉得智慧才是她最宝贵的财富。学弟学妹们，再后来，你就会懂了这段日子的可贵。

是的，还有谦卑。我从初中毕业七八年来，每每回想起来母校都能觉到无限暖意，或许是因为这边仍旧驻守的我的老师，或许是因为这里给了青春期时候的我最正确的指引，或许仅仅是因为这里参差的建筑、一眼望到的长江大桥、曾挥汗如雨的篮球场。我曾不觉得她张扬，虽然一度为她自豪但仍觉得亲近。

所谓乡愁大抵如此吧。在其他城市看到仅有一丝相关的情景就有回到过去的错觉，念叨起过去的事物总是心向往之，心里清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一样去理解她。所以此时——值母校四十周年校庆之际——无比羡慕在十四中这一伟大母亲面前绕膝的学弟学妹。

文章斟酌再三取做“长忆往昔”，有两方面的缘由。一是劝诫自己长忆过去的时光，不要在后来的生活中失去了母校教与我的本真，告诫自己要常回母校看看，行千里终归不能忘故乡。二是感叹母校已风风雨雨走过四十个年头，我们都为母校感到自豪，那些记忆、经验和发黄的老照片一起都要永远珍藏，时不时拿出来品鉴，知历史而后前行。

最后，再次向我敬爱的母校表示祝贺！

【篇三：校庆征文】

六月晴空万里，犹忆母校容颜。毕业两年后，一个平淡的清晨，即刻出发，穿过曾经千百遍喧嚣的街道，把三年的故事熬成了熏香。

校门上点点斑驳，教学楼依旧是三年前的名字。遇到曾经的老师，问好时声音都颤抖，嘴脸的笑却是纯粹。网球场，我们曾经悉心打扫，我们还在围栏边嬉笑；单双杠，站在树叶的阴影里，我们曾坐在上面唱歌；停车场，我们曾在这里开启一天的相聚，七点半在这里相互问候，我们的单车曾在这里排成排，为归家的学子默默等候。两年后的我重新走上跑道，每一步都踩在回忆上，军训时的汗，杉树下的泪，奔跑时笑也埋进风里。围墙上画的红色图案，旧旧的很好看。

石阶，凉亭，鹅卵石铺砌的小路，我们曾在这里抱膝而坐，青春的心酸就停留在这里，或许蒸发进了树梢，或许融化进了泥土。我们曾在这里排练我们的歌，然而并没有除了我们的其他人听过。你知道有些梦想并不为实现而存在。

走进教学楼，拾阶而上，墙上的画框也泛黄。名言警句还是两年前的名言警句。我们曾在这里读了三年的书，带读的女孩仿佛还在眼前。我们曾在一个教室里朗读诗篇，“忽逢桃花林，夹岸数百步”。语文老师曾在写板书时回过头来对做小动作的我们说“微闻有鼠作作索索”。期年之后，偶遇这句话，便忍不住笑了出来。得到掌声时的欣喜，被训斥时的难堪，都在这个教室里永不褪色。

两年后被老师叫出名字，我的心也会轻轻震颤。和昔日同窗相聚，想说的话到嘴边又咽下。我知道这里曾经有一群人们，他们在一起点燃了青春年少，他们在一起成长，把三年的懵懂无知，装进同一个校园。而今我们慢慢成熟，却怀念曾经的无话不说无所畏惧。

记忆里的十四中，笑也好泪也罢，都是一生无法释怀的过往。迷失的人会再迷失，相逢的人会再相逢。世事的森林漫无边际，我相信总有什么是永恒不变的。从今以后，每逢迷失自我的人生瓶颈，回到这个学校，回到青春伊始之地，都会重新启程。

【篇四：校庆征文】

广源——一个把我从懵懵懂懂的孩童养育为知书达理的人的地方，广源就是我快乐的天地、学习的殿堂、成长的摇篮，它永远在我心中。

自从20**年第一次踏入了广源学校，我便深深地爱上了这里。

走进广源，那紫荆花的香气会沁入你的心脾，道路两旁种着茂密的草丛和粗壮的大树。再往前走，站在阳光舞台上，你会听到同学们朗朗的读书声。

广源学校的右边是250米的环形跑道，中间的草坪上种满翠绿的小草。跑道四周是鹅黄色的凤凰花树。操场旁有一个快乐园地，那里有着各种各样的运动器械，常常会传出同学们银铃般的快乐笑声。我们学校还有一个金鱼池，水里的金鱼有金的、红的、黑的……一但有人靠近，它们便会纷纷聚拢起来，向你欢快地吐泡泡。

三楼，是四年级的教室。我就是在那里认识了何老师。何老师一头棕色黑的头发，戴着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴。我们表现不好时，她的眉头就会皱起来，十分生气的样子；我们表现好时，她就笑容满面，和蔼可亲。

从四年级开始，她就是我们的班主任。那时，刚放完暑假，我们十分懒散，都是逼着学，没有一点儿主动。于是，她不但通过故事给我们明白知识的重要性，还对我们严格要求。上课要认真听讲、认真思考问题，积极举手发言，不能开小差，作业必须认真完成，不能有半点儿马虎，作业不合格的一概重写。

在她的严格要求下，我们的学习情况终于好转了，不懒散，做到自己为自己学习。

在我心里，何老师是一位十分负责的老师。她会牺牲自己的宝贵时间去辅导那些成绩差的同学。她会为了我们的古诗能够背诵过关，一个一个轮着检查，全部过关才放学，那时已是晚上6点多了。她还会为了批改我们的作业，改到了深夜才休息。有时，她自己生病了，也会坚持给我们上课、、、、、、这些，我都放在眼里。

我很记得何老师曾经对我们说过这两句话，"学习是自己的事"，"做最好的自己"。因此，我每天都认真上课，努力学习，不会让家长、老师逼着去学。而且，我不再是以前那胆小怕事的小女孩，成了能干班长，同学们的知心朋友。因为我每做一件事，都会想到：我是最棒的！

这一切的一切，都要感谢何老师，感谢广源学校。

在广源，我收获了友谊，收获了知识，收获了许多做人的道理。

广源，你永远在我心中！

【篇五：校庆征文】

几年前，我还是一个小学生的时候，偶遇几位省实的初中生。提起他们的.学校，他们满口洋溢着赞美之词。

"省实好啊，饭菜可好吃了！"

"就是，就是，校园又大又漂亮。"

"在省实，每个人都可以找到适合自己的位置。"

"学霸可多了！"

……

我认真地听着，眼里闪烁着痴迷与向往，只觉得心头一颤，一股想上省实的冲动涌上心头。这，便是我对省实的第一印象。

后来我幸运地被省实录取。开学第一天，我骄傲地穿着省实的校服，满怀憧憬地走进校门。哇，真的好美！只见几栋被大胆漆成红色的宏伟教学楼围成一圈，楼的拱门是白色的，里面宽敞而明亮。一条长廊贯穿整栋楼。走在长廊上，我只觉得这走廊太长了，这楼太高了，在太长的走廊与太高的楼之间，我，太渺小了。一墙碧绿的爬山虎仿佛窥视到了我的心里，随风轻轻摇曳着，那跳动的绿直闪我的眼，直逼我的心。这，便是我对省实的第二印象。

随着我与省实相处的时间越来越长，我渐渐对它有了更深刻的印象。

省实的设施是完备的。有羽毛球馆、篮球馆、足球场等运动设施；有图书馆、实验室、天文台等教学场所；还有食堂、小卖部等供学生们放松的地方。省实的饭菜也真是名不虚传，让人垂涎三尺、拍案叫绝，我恨不得一日三餐都在学校吃。

省实的生活是丰富的。有体育节、艺术节、科技节等大型活动；也有社团、选修课等小规模活动。这些活动可以充分发挥我们的潜能，拓宽我们的视野。

省实的老师个个是精英。有出口成章的语文老师，一画千金的美术老师，还有上知天文下知地理的地理老师……

省实的学生个个是学霸。有擅长数学的全国奥数竞赛获奖者，有英语拔尖的小英赛一等奖获奖者，有文字功底深厚的作文高手，还有着各个学校的第一名……小学时学习成绩优异的我，也时常被同学们称为"小学霸"。来到这里，我深深地意识到小学的优异已成为历史，必须更加努力地向身边优秀的同学们学习！

今年，省实迎来90周年华诞。站在省实教学楼的顶层，我深情地凝视着这为我带来无数欢声笑语的90岁"年轻人"。看着它宠伟的教学楼，看着它如荫的绿树，看着一个个阳光少年在它的胸膛上追逐嬉戏，看着熙熙攘攘的同学们在这里散了又聚。我微微地笑了，一股甜甜的暖流蔓延至心底……

省实，祝您九十岁生日快乐！

写百年校庆征文搞800字

“百年孤独”1967年被称为拉美魔幻现实主义的代表作。它的作者Jiaerlieer加西亚·马尔克斯出生于1928年的哥伦比亚小镇aracataca热带加勒比海岸。小说“百年孤独中，”对很多人物，情节离奇，新技术的复杂性。马尔克斯的书汇聚成南美独特的，丰富多彩的文化。他的马孔多的通过代镇的描述，繁荣，衰退，消亡，拉丁美洲历史上惊人的疯狂表现。小说“汇集了最不可思议的奇迹和纯现实生活”荣获1982年诺贝尔文学奖。

“百年孤独”的叙事结构与普通的不同，马尔克斯用链条，环相套，叙事结构的周期，以显示历史的马孔多镇。这相套环环结构，恰如其分地展现了小说的主题：人类的孤独，封闭，而封闭所造成的亡背后的寂寞。的“孤独”这个问题笔者提出揭示了深刻的国家认同。创办人何镇·A·布恩蒂亚最初逃到为了逃避责难的家，他带领20个家庭来到了海边，没有出路，所以到哪里住下来，以给那地方“马孔。”布恩蒂亚设计合理的城镇和村庄整个村庄布局，引导我们建立马孔多。后来，随着人们吉普赛人，阿拉伯人，欧洲各地的美国人和不断涌进这个天堂，各种各样的事情“新颖性”也进入了新开发的城区。布恩蒂亚新奇对于那些着迷和兴奋，他不断接受新事物。不断地实际上成为“发明”和“探索”迷人，终于疯了，他的家人被捆绑在大树下，成了活人。他的两个儿子奥雷利奥良好的诺言经历，并可能在年底，他和他的战友们浴血奋斗没有意义。闹了半天，一切依旧，暴君再次消失之一。政府公然背叛，和他的一些人在党内为个人利益服从前者的政治对手。奥雷利奥上校佳承诺无可救药自己关在车间生产的小金鱼，不再关注国内局势，并最终悄悄地去。他的妹妹AMARANTA，因为嫉妒丽贝卡 - 妈妈的女儿，与雷贝卡明的第一次战斗胜利的意大利商人彼得暗恋，之后他提出要阿玛主塔，她断然拒绝了他。彼得不堪沉重打击，愤怒的自己。 AMARANTA很快成为Gelinlieer的未婚妻，但在当时，他正准备和她结婚，她坚定地拒绝了他。她一天织她的裹尸布，织夜拆天，每一天。长子和丽贝卡·布恩蒂亚结婚后，他们的生活方式遭人恨的村庄。之后，她的丈夫被杀害，丽贝卡自己倒锁在家里，完全隔离，度过他的余生。布恩蒂亚的家人代代相传，“即使他们看起来不一样，不同的肤色，气质，身材各不相同，但他们的眼睛，可以让出这个家庭唯一的，绝对没有错孤独的眼睛。”的作者花了不少笔墨，描述那些孤独，因为愚昧，落后，保守和欲望所造成的绝望的表现，因为他们不能掌握自己的命运，产生的冷漠和疏离感。这孤独的国籍成为阻碍一个民族或国家大障碍的进展。封闭环结构

新阶段集中使用，造成了时间和空间的交错和重叠。马孔多镇是一个现实的人谁，因为叙述者是过去，而对于新的先知梅尔·加德斯是未来。因此，小说中的过去，现在和未来的形式完全舒适，形而上的世界。小说的梅尔·加德斯到底是破译手稿是家庭布恩蒂亚的最后一个成员。读者看到这个故事，但是这本书是一个羊皮纸手稿的证明和繁殖。这种描述揭示了历史与幻想的深意交织，现实与魔幻的真相连接指出的魔幻现实主义的真谛。

校庆的征文

校庆是学校教育管理的一种特殊教育活动，是在指定时间组织在校师生、社会知名校友及有关人士参加的庆祝活动，常选择建校周年纪念日，是学校的重大庆典日。下面我们来看看关于校庆的征文，欢迎阅读借鉴。

关于校庆的征文1

十年如歌，盛世相约。在上周星期三我们怀着激动又急迫的心情迎来了十年校庆。

十年，是一个多么漫长的岁月啊，在这漫长的岁月中，绵外经过几番精心准备，终于迎来了它的十岁生日。

庄严神圣的时刻就要来到了，所有的人都精力充沛，精神抖擞，活力四射，所有人的脸上都挂着开心满足的笑容，我们排着整齐的队伍来到了操场。一切都已准备好了，就等着校庆的开始了。明朗的天空上万里无云，阳光尽情地发挥着它的热情。一刻。半小时。好漫长的等待！

庆典主持人登场了，全场人们的心欢跃起来。操场上人山人海，随着五星红旗的徐徐上升，人们一起肃立，一起抬起头，用庄严的队礼瞻仰着这鲜红的国旗。一群象征着和平，幸福的鸽子也翩翩起舞，带着对绵外的祝福，它们都欢欣鼓舞，祝贺着绵外，一同飞向蓝天。接着就开始了各位领导的致词，他们用强劲有力的语调带着特有的风度向全场的人们宣告绵外的成长，绵外的辉煌。当校长出现在台上，跟大家见面了，全校的目光一起投向舞台，全场的心情融成一阵阵热烈的欢呼声，同时响起了一阵阵雷鸣般的掌声。

庆典演出开始了：我们目不转睛，生怕会不小心错过了某个精彩的瞬间，而每看完一场节目，台下都挥舞着旗帜喝彩，操场上已成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

尽管太阳更兴奋了，阳光更烈了，但同学们载歌载舞，深情地赞美着绵外的点点滴滴。一场场光彩耀眼的节目，高潮接着一个高潮，我们差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，把手臂挥疼了，似乎还不能表达我们心中的欢喜与激动。每个人脸上洋溢着幸福快乐的笑容。上午的表演结束了，但精彩的画面已烙印在我们的脑海中，烙印在我们的心中了。

天渐渐的暗了下来，到了晚上六点钟，那气氛更是热闹了。同学们焦急地等待着晚会的开始，突然，灯光一下子亮了起来，五颜六色，把舞台照的像仙境一样，操场又沸腾了起来！灯光照亮了同学们的脸庞，照亮了周围的景物。同学们尽情地挥舞着荧光棒，尽情的欢呼，尽情的兴奋。那场景别提有多壮观。简直是星光的海洋，流星的世界。

一个接一个的节目后，终于迎来了我们盼望已久的时装秀了，手拿着绒毛扇，身穿旗袍的小同学，有的两手并腰，摆着各种姿态，随着音乐的节奏，慢慢走上舞台，灯光和他们的舞步交织在一起，我们一起高呼着，多么希望，能够和他们一起共唱共舞！同学们笑得如此灿烂，如此满足，激动的拍起了手附和着他们精彩的演唱和表演。

到了节目的最后，放起了礼花，刚开始是全场肃静，只听见礼花的声音和旗帜飘拂的声音。到后来，每一声礼花的炸响，都掀起全场的一片欢呼。随着礼花长长的尖啸声：五彩斑斓的礼花夺目耀眼，粉的如桃，黄的似金，白的如雪，紫得如纱，她们就像亭亭玉立的少女翩翩起舞，从里到外，慢慢绽放，每一朵都姿态各异，分向两边，不一会就把天空渲染成了另一种的色彩，美丽极了！人的世界，灯的`海洋，光的炫目，点缀了绵外，使这个夜晚更加美丽，独特！

啊，绵外！我们赞美你，我们祝福你：永远年轻，永远有自己的特色。希望千千万万的学子在你的怀抱中圆梦，放飞理想！祝贺你，生日快乐！

关于校庆的征文2

历史总是厚重而值得尊重，时间却容易倏忽而逝。

不知觉离开安庆这座城市已经几年，但每望到一眼长江都恍惚回到了十四中的某个场景，于是想借着四十年校庆之际略陈我对母校的怀念之意。理工科的文笔也许粗糙，但料想感情真挚的话，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。

历史的厚重对于十四中而言，是四十年的筚路蓝缕、风雨兼程。我不曾见证过沧桑时候的学校，但深知它是几十年如一的等待着未来者，陪伴着在读者，关心着前行者。四十年来，母校经历的跌宕起落、享受的鲜花掌声都经由时间冲冲刷刷变成了足够引以为傲的精神资本，但她依然智慧而谦卑。

我所感受到的她，严肃而非压抑，严谨却不呆板。对于青春时候热血澎湃的少年而言，也没有另外一种方法可以让他成长的更好。后来的我能懂得方圆却不至于失了朝气，大多得益于此。有时年末回家，总是不自觉到附近走上一遭，回忆着当年身着校服的我，既有朝气又有梦想，既有名著又有篮球。教育者总是胸怀博大，走过四十年岁月的十四中更是像一位智者，对每一个学生因材施教，所以有人成了栋梁、有人成了螺丝钉，无论是谁都成为了不可或缺。后来的我才意识到智慧不是通过奖项、名次来衡量，那是成绩，虽然母校成绩也斐然，但我深刻觉得智慧才是她最宝贵的财富。学弟学妹们，再后来，你就会懂了这段日子的可贵。

是的，还有谦卑。我从初中毕业七八年来，每每回想起来母校都能觉到无限暖意，或许是因为这边仍旧驻守的我的老师，或许是因为这里给了青春期时候的我最正确的指引，或许仅仅是因为这里参差的建筑、一眼望到的长江大桥、曾挥汗如雨的篮球场。我曾不觉得她张扬，虽然一度为她自豪但仍觉得亲近。

所谓乡愁大抵如此吧。在其他城市看到仅有一丝相关的情景就有回到过去的错觉，念叨起过去的事物总是心向往之，心里清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一样去理解她。所以此时——值母校四十周年校庆之际——无比羡慕在十四中这一伟大母亲面前绕膝的学弟学妹。

文章斟酌再三取做“长忆往昔”，有两方面的缘由。一是劝诫自己长忆过去的时光，不要在后来的生活中失去了母校教与我的本真，告诫自己要常回母校看看，行千里终归不能忘故乡。二是感叹母校已风风雨雨走过四十个年头，我们都为母校感到自豪，那些记忆、经验和发黄的老照片一起都要永远珍藏，时不时拿出来品鉴，知历史而后前行。

最后，再次向我敬爱的母校表示祝贺！

关于校庆的征文3

离开初中母校有6年了，虽然很久没有回母校看一看了，但是时不时会从班主任的朋友圈里，看到初中母校一年一年变化的样子。我发现校园里的跑道已经从石子地变成了塑胶跑道，教学楼也翻新了，感觉校园都变得没有了以前的模样。但是从照片里看到母校的大门，看到班主任，看到一群群稚嫩的学弟学妹，曾经的人，曾经的事便一件件涌上心来，那是我懵懂的青春记忆。

所有回忆，青丝成雪。虽然初中生活就像白了发的老人，还剩下零星的记忆，但是在十四中度过的初中三年，承载了我所有美好记忆，记录了我的成长。初中三年，有无数干过的蠢事，还有陪我一起蠢的小伙伴。记得曾经和同桌不分上课下课的小打闹，记得曾经和同学逃体育课然后在楼道里徘徊，记得会在周末的时候偷偷跑到同学家打游戏，记得和同学们约着去溜冰结果摔得鼻青脸肿，记得曾经上课的时候到处传小纸条聊天。感谢十四中，以包容的姿态见证了我的成长。

当然除了这些有趣的记忆，十四中还在我的人生道路上起到了不可或缺的作用。因为十四中离我家较近，所以小学毕业后我直接进入了十四中，但是当时分班考试时我考的很烂，被爸妈数落了一番，最后走运以倒数的成绩进入了重点班。进入初中后，学校的管理方式明显与小学不一样了，学习任务重，老师管的也很严，班级的学习氛围非常好，开始注重学习的我在第一次期末考试便考到了班级的第十二名。初二时，当听到喜欢的人的目标是一中时，我便下定决心也要进入一中。在这之后我曾考进过班级前三，年级前十，最后中考过后真的如愿的走指标进入了一中。感谢十四中，让我变得越来越自信。

还记得十四中的标志是一个船帆，这个标志印在各个班讲桌的前面，象征了母校会带领所有师生追逐各自的梦想，乘风破浪，一往无前。以前在课间休息的时候，我时常望着这个船帆发呆，还会与小伙伴们一起谈论梦想，一起憧憬着未来的模样。每个人都有梦想，但不是每个人都会真正行动，而十四中对我来说，正是我梦想起航的地方。记得毕业前，我和小伙伴们定下了与十四中的十年之约，我们相约十年后再回到这个启航的地方，分享各自的成长。

在我离开十四中后，母校也在不断进步。放假回家的时候，时常听到周围亲朋说今年中考十四中又有多少人考进了一中，还看到新闻说母校出了安庆市中考状元，虽已毕业多年，但我仍为母校取得的成果感到骄傲。在别人的眼中，十四中是越来越有名气，而在我眼中，母校是在兑现自己的承诺。母校的发展，是所有师生共同努力的结果，是在激励着我们要不断前进。

十四中是我梦想启航的地方，从这里我走向一中，而后考上武汉理工，接着我会进一步走向研究生，一步一步朝梦想航行。相信到了十年的约定时间，我会以更好的姿态回到母校，我们会变得更好，十四中也会变得更好，祝福母校！

永安市实验小学百年校庆作文800字

盛誉遥惊四海骇， 慕名学子五洲来。 学风玉律无形树， 校纪金科有影台。 万卷园丁书满腹， 千盘桃李志夺魁。 科研春色难关住， 一地芳菲汗水栽。 假如没有老师 假如小草没有了甘露 那么它永远享受不到成长的快乐 假如天空没有星星 那么人们就失去了指向的航标 假如花园没有了园丁 那么它只不过是一块荒无的土地 假如我们没有了老师 那么,那么会怎么样呢 老师是甜美的甘露 她使小草茁壮成长 老师是闪亮的星星 她为我们指明航线 老师是辛勤的园丁 她使荒无的土地变成美丽的花园 假如，假如没有了老师 就没有了现在的我们 感谢您啊，老师 你以甘美繁荣乳汁孕育了我们 您以辛勤的汗水，滋润了我们 !

校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 母校五十华诞志庆 五旬华诞百花春,李茂桃芳绝等伦。 熠熠繁英光禹甸,累累硕果耀星辰。 丰碑辉映园丁影,伟业融通学子身。 带露新荷争斗艳,经霜翠柏益精神。一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。 你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑1