高一新生致老师的一封信小升初写给初中老师的一封信(高一新生给初中班主任的一封信)

写给初中老师的一封信,谈谈高中的学习生活

俗话说,有缘千里来相会,无缘对面不相逢. 来自五湖四海的我们,能够相聚一堂,便是莫大的缘分.从前我们经历过什么,谁也不可而知；未来会发生什么,也是不可预测. 毕业前,如同中考前惧怕黑色的六月一样,可能期盼,可能害怕,但实习终究会来临.我想说,不说一起出去一起回来,不说明天的路我们一起走.只想让你们知道,未来的路不管多么遥远,成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友. 如果明天,我们不能风雨同舟；如果明天,我们不能活在彼此最近的距离；如果明天,我们不能分享共同的喜怒哀乐.希望你,希望他,希望中专二班的大家,不论活在地球的哪个角落,不管多么悲伤难过,请你记得我们,记得中专五班的笑脸和团结. 或者天真,或者顽皮,或者可爱的你们,我们.心灵深处终究是善良的,是相信一切事物都是美好的. 我们不是安静的孩子,我们不是听话的孩子,我们不是特殊的孩子.但是,我们积极乐观,我们微笑自信.我们在华夏学校的所有比赛中拿名次,我们在学生会,礼仪队骨干如云.我们在课堂上,实践中都那么坚强那么积极表现.请问,身为中专五班的一员,你 自豪吗?你 兴奋吗? 包公园穿插我们的身影,逍遥津记录我们的汗水与努力.湛长玲不要我们了,范雅萍不要我们了.我们还有自己,生活是自己的,人生是自己的.如果明天,你离开了,我们散了,请记得有一个班级叫,有一群孩子曾经在教室里一起挥汗如雨. 我们都是好孩子,最最天真善良的孩子。

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急“给中学老师的一封信”

致中学老师的一封信

我未来的中学老师：

您好！

我是一名即将毕业的六年级学生。虽然，我们素未谋面，您甚至还不知道我的姓名。为了让您早些认识我，我就先向您介绍介绍我自己吧！

我的名字叫金珊，今年13岁了。性格活泼、开朗，一闲下来，就想听听音乐，因为音乐能使人彻底放松下来，忘了所有。美食是我的最爱，当嘴巴一停下来的时候，也就是我最需要美食的时候。至于特长嘛，写作、唱歌、素描等等，不过，这些都是“业余”的……我唯一的缺陷是我的一个坏习惯——粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我写作业、考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次的作业、考试都与满分擦肩而过……

初中的学习生涯对我来说是陌生的，新的学习环境对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说是陌生的，您，对我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生涯感到无比的好奇，我常常会趴在窗前，幻想着未来一切的一切……

一些大哥哥大姐姐们常说：“上了初中，可就没好日子过了！每天要做的东西，堆起来比山都还高，不管做错几道题，老师都会批评……”不过，我却不这样认为，我想您一定是一个严中有爱、严重有宽的老师，每当我们做错了事，您不会用那尖锐的语言来批评我们，伤害我们的自尊；也不会经常叫家长，更不会体罚我们，而总是耐心教导我们，对吧？您不会一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”，对吧？您教我们的不只是书面上的知识，还有许多我们所不知道的课外知识，对吗？您并不只注重我们学习成绩的提高，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展……

相信您一定会比我脑海中勾勒出的您更加完美！再过几个月，我们就将见面，希望我能成为您的好帮手！

祝

工作顺利！

您未来的学生：金珊

2009年6月7日

给未来中学老师的一封信

尊敬的未来中学老师：

您好！

我是一名六年级学生，还有一个月就将彻底告别小学生活，步入中学的校园了。此时此刻，我的心里充满了复杂情感，有些不知所措。

先来介绍一下我的学校吧。通师二附，一所百年老校，环境优美，历史悠久，师质优秀，我们的学习，生活轻松有趣，无忧无虑。可是这一切的一切，步入中学后，却将发生翻天覆地的变化，在这样一个交叉路口，我的心里有太多疑惑，不安。

老师，中学好吗？学习紧张吗？环境怎么样？有读书的时间吗？中午可以休息吗？．．．．．．

对我来说,中学的一切都是一个未知数,而我,即将踏入这片陌生的区域,我需要您的帮助。

未来的中学老师，我还不知道您的模样，您对我来说也是陌生的。但是，我能隐约感应到，您会使一个和蔼可亲、宽容大度的老师，面对我这样一个彷徨、不安的学生，有任何困难，你都会耐心地讲解，细心地帮忙，让我尽快适应中学的生活，对吗？

老师，请容许我对您说说我的心里话，记得这学期刚开学，我一点儿都不紧张：小学还有一个学期呢，不着急；期中时，我又想：距离上中学还有近半年呢，没关系。可是现在，中学已经一步步向我走来，我开始紧张了，心中既有隐隐的期待，又有隐隐的不安。老师，我相信，这一切您会帮助我克服，对吗？

信写道这里，老师，我的紧张已去了大半。我深深地指导，小升初，是每个人成长中必须经历的过程，并不需要害怕，只要耐心等待，快乐地接受，就够了。当然，这过程当中，我会有眷恋、不舍、难忘，更会有紧张，不安和兴奋。这所有的心情，都是上天赐予我最珍贵的礼物，我会将它们小心地珍藏在记忆当中，珍藏在我的心里，然后，用微笑迎接未知的未来，迎接全新的生活。

我亲爱的老师，现在，我已经开始在心里勾勒着您的样子：或许，您是一位诙谐幽默的来太太；又或者，您是一位平易近人的大姐姐；还可能，您像一位体贴入微的好妈妈．．．．．．答案太多太多了。

不过我相信，不管您是谁，有了您――我未来的中学老师，我一定可以尽快适应中学的学习氛围、生活习惯；我更坚信，您一定可以让我从一个不谙世事的小学生，成长为一位勤学、稳重的中学生！

直到现在，我更加期待与您的见面了，我知道我一定会喜欢上您，也期望您可以喜欢我！

最后，祝我们在未来的中学生活中相处融洽，不仅成为友好的师生，更成为知心的朋友！

您未来的学生：夏舒仪

二00九年五月二十一日

给中学老师的一封信

尊敬的中学老师：

您好！

我是一名即将小学毕业的学生。期末考试已经临近了，我们的学习也越来越紧张，这标志着我们将要结束五年的小学生活，踏入初中的校门，开始我的初中学习生涯。

初中校园对我来说是陌生的,您对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说也是陌生的。我想对这个新的校园，对您有所了解，学校会开展什么样的活动？对于学生有什么样的要求？您是怎样教学的？这都是我想知道的，我对未来的初中生活充满了好奇。我想，您也一定想对我有所了解吧！

我是一个活泼、可爱的女孩，最喜欢的就是听音乐、唱歌。因为我觉得音乐能使人心情舒畅，如果在开心时唱唱歌，心情会更好哦！还有美食也是我的最爱，我曾想象着自己长大后要开一个美食店。至于特长嘛，画画还不错，我的绘画作品多次在市区获奖呢！由于自己的努力，多年来我连续被评为“优秀班干部”“三好学生”“优秀小交警”“区级三好学生”等荣誉，我的小制作还获得“周村区科技节”小学组一等奖。我从三年级时出任班长、语文课代表、英语课代表......作为班干部我是老师的小帮手，同学的好朋友，为帮助老师和同学们做一些力所能及的事，经常得到大家的夸奖。我是学校铜管乐队的萨克斯演奏员。我们的铜管乐队在“小星星艺术节”中获一等奖，还参加了周村区体育节开幕式，精彩的演奏受到上级领导的好评。

通过我的自我介绍，您一定对我有所了解。即将小学毕业，希望我在新的学习环境中，能成为您的助手，同学的榜样，能取得更好的成绩。我很希望得到您的支持与帮助。

祝您

身体健康、万事如意！

2006年6月8日

2020给老师的一封信高一800字5篇

老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护……我带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：2020给老师的一封信，希望你认真看完，会对你有帮助的!

2020给老师的一封信1

王老师：

您好!

这是我们第一次给您写信，但没想到却是最后一次了。一年的时间，说长不长，说短不短，长，足以长到让您在我们的记忆中留下深深的一笔，短，足以短到让我们的见面恍如昨日。

那天，您一身黑衣，严肃地站在讲台中央。您强调着实验室纪律，让我们不要乱动器材。我们好奇这个有威严的老师是何方神圣，却又不敢交头接耳。我们不知道，从那天起，我们的初中生涯中最美好的一段，将要和您一起度过。

您不仅成为了我们的物理老师，更成为了我们的班主任。您的讲课风格与四中其他教师大有不同，他们放松、自由，您主张自主学习，却又具有研究科学必须的严谨。我们并不适应您的教学方式，对您产生了很大的误解，有些逆反的我们不懂得学校的好心，甚至给您起外号、做出一些出格的事情。我们以为您会大发雷霆，严惩反应过激的同学，而您却没有。您用您的宽容与忍让包容我们的年少无知，以最委婉温和的方式化解矛盾，引导我们度过青春的躁动与不安。

我们不会忘记，一年以来您默默的陪伴;我们不会忘记，每次考试后您深入的试卷分析;我们不会忘记，您在球场上矫健的身影;我们不会忘记，每次跑操时您有力的呼喊，在凛冽的寒风中为我们送来几分温暖。

一年时间，您给了我们太多太多。我们记住了那标志的笑容，伴随的是语重心长的教诲;记住了那挂在嘴边的夸赞，也有我们淘气时那伴随着爱意的斥责;记住了您第一天接班时的大义凛然，也记住了我们受到挫折时您的鼓励与鞭策。

缘分就是这样妙不可言，我们无法解释为什么冥冥之中我们会聚在一起。在我们今后的人生道路上，会不断有人加入和离去，我们会遇到太多太多的人和事，而能记住的却少之又少。今后的日子里，尽管没有了您的陪伴，您的善意与鼓励，将伴随我们成长，激励我们继续奋勇拼搏。

一日为师，终身为父。王老师，谢谢您!

此致

敬礼

初二一班全体同学

2020给老师的一封信2

您好，闫老师：

思虑再三，我决定给您写这封信。倘若有冒昧之处敬请原谅。

跟您相处一年半的时间，确实感觉您是一位很优秀的老师，无论是对孩子的学习还是纪律，管理的都比较严格.到位。孩子在您的教导下各方面都有很大的提高，我深表感谢。

昱夫这孩子总的来说应该算是优秀的，懂事，听话，尊敬师长，学习也算认真.努力。但就是今年的语文有点差强人意。是，可能他起步就比别人晚了一点。从一年级识字就少，但在您的教导下，养成了看书的好习惯。到了二年级识字量突飞猛进，十分让人高兴，基本上书上的字不用教，都能自己读下来了。可写字又成了今年的老大难了。他不是不认真，也不是没努力;但，有些字好像就是无法储存在他的脑海里。一个字写十遍八遍，今天记住了，明天准保又错了。我除了无奈无语，我真的不知该如何是好了??不知您这么多年的教学 经验 ，像昱夫这样的孩子多不多，他们又是如何提高的呢??望指教一二，不胜感激!!

必竟您今年是特殊时期(有孕在身)，我也真不想麻烦您多费心。但，孩子还是让您操心了，真有点过意不去，在此向您表示歉意。现在已进入紧张的复习阶段，孩子的学习状态实在是不给力，但我知道他已尽力了。只是不知是开窍晚，还是我指导的方式. 方法 不对?每每看到他“榜上有名”，实在是有点难受和无地自容。可能是我的自尊心作祟，这样使我的心情极为不好，从而把有些情绪转嫁到孩子身上。虽然，我经常自我批评，但至今还未找到更好的办法。所以我恳请您，以后有事能否能跟我小窗联系，或者有些小测验能否忽略不计，就不要点孩子的名字及学号了。不知，这样是否让您为难了，如果有，那么我再次向您表示歉意!!

我这样说，并不表示我让孩子自暴自弃，破罐子破摔。而是希望在更加心平气和，没有压力的状态下，尽力而为。可能，我心态好了，孩子也就没有太多压力和思想负担了，效果会更好。您说呢?

此致敬礼

2020给老师的一封信3

敬爱的倪老师：

您好!光阴荏苒，6年岁月，一下子就飞逝了。如今，我已快入初中，却忘不了您的启蒙，现回想当年，真是感激不尽。

师生之情，正如圆周率，永远不变却难以言尽。每节数学课，您总是耐心教导，您教会我们识别阿拉伯数字那曲折的躯干，并能让它们参与运算，在加号与减号的“神力”下变幻出不同的和与差。您总是孜孜不倦地为我们描述每一次运算的意义，一瞬间，看似“玄妙”的数学定律就被我们所熟知;您会用适合当时我们年龄的话语与我们交流，当一个成年的伟大心灵与一群七八岁的小心灵交流时，没有了年龄的差距、地位的高低，您一点也不保留地把数学知识授与我与同学们，用自己的心来补裨我们心灵上的空缺。

六年也不忘的师恩，正如高斯定理，没有确切的表述，却浓浓糊在心头。二年级，凶神恶煞的“乘法表”现身了，使我的大脑被搅得天旋地转。记得当时，和差与和倍问题几乎使我幼稚的大脑崩溃，是您在课上与课后对我进行了更深一步的 教育 ，使我如梦方醒。我虽已忘却了当时您教导我的话语，但是您深情的眼光与和蔼的面容使我永远难忘，那些理论虽然很朴实，但是能使我一生受益。如今，奥数竞赛，数学测验，在一道道难以找开的锁背后，就是当初您所教导我的知识，我用您曾经交给我的钥匙，打开了无数道这样的“锁”，开启了一次次这样的门。

对启蒙的感激，正像哥德巴赫猜想，没有尽头，也没有边疆。您领着我们走过了两年，也许您已经不记得了，但我们心里记得您。回望那两年的路，有大大小小的脚印，好似一问一答，大脚印蓄满了深情，踩实了路面，虽已被风雨磨蚀，却仍清晰可见;小脚印充满童真，一会儿左，一会儿右，却寸步不离大脚印。

没错，大脚印是属于您，小脚印属于我们。

祝：风华永在! 母亲节 快乐!

2020给老师的一封信4

亲爱的尹老师，您好!

我很庆幸自己读到了你的《好妈妈胜过好老师》这本书，真的让我受益非浅，现在我的儿子已经6岁了，一直以来我都参照你书里的方法来教育我的儿子，让我感到欣慰的是我的儿子从小就懂礼貌，性格开朗，喜欢交朋友，生活习惯等各方面都还好，而且特别喜欢听 故事 ，从他半岁到现在我每晚临睡前都会给他讲故事，从简短的儿歌到 童话故事 ，到现在一些简短的 儿童 名著，我都给他讲，现在他开始学认字，也认了不少的字，这一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因为我发现自己在教育上存在着缺陷，也许是我过于紧张，把自己全部精力都放在教育儿子上，一直以来我参照着书里的方法，规定好了一个教育的模式，让儿子也让我自己都根据这个模式来走，不允许出现偏差，加上儿子上了幼儿园之后，我又回到工作岗位，平时忙于工作，下班要尽心带儿子，有时候真的觉得身心疲惫，火气也跟着上来了，在教育儿子的时候明显失去了耐心，好几次尽然拖口而出跟儿子说：“我那么用心教你，为什么你不用心学，你太让我失望了。”这些话我知道伤害了孩子，也伤害了我自己，前几天我让他画圆，但是他画来画去都画不好，我等在旁边忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他当时就被我吓哭了，拼命继续画，这种情况不止发生过一次了，我很气我自己，明知道这样子对孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至觉得孩子有时候刻意在我面前表现的特别的乖顺，生怕一个不小心，妈妈会生气，我很害怕，他这样刻意装乖的背后有什么不好的毒素在影响着他，我希望他各方面都优秀，多认字，可以早点自己看书，但是我绝不希望他成为一个书呆子，一个不开心的人，尹老师，我知道有很多家长都会给您留言，都期盼得到您的回复，但我仍然报着希望，希望这封信能够被您看到，也希望您在百忙之中能够给我指点迷津，感激不尽!!!切盼您的回信!!!

2020给老师的一封信5

尊敬的赵老师：

您好!

近来身体还好吧?工作还是很忙吧?再忙也不要忘了锻炼身体，记着，我们大家都很惦记您!

赵老师，最近发生的一件事深深地触动了我的心灵，使我有一种骨鲠在喉，不吐不快的感觉。事情是这样的：

那是一个星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道，不幸的事发生了……

果然，一只家燕躲闪不及，被大货车辗轧了过去，大货车鸣着长笛驶向远方，而这只家燕却倒在了冰冷的马路上。它的头垂在地上，羽毛也失去了光泽，眼睛已经永远地闭上了。

这只可怜的家燕名叫朵儿。

“叽叽”，一只家燕飞了过来，落在了朵儿的身边。它看着一动不动的朵儿，不停地鸣叫着，仿佛在说：“朵儿，你怎么了?怎么躺在了马路上?快起来，快起来呀!”可是，无论它怎么叫，朵儿都一点反应也没有，它好像想到了什么，猛地惊叫一声，张开它那有力的翅膀，扑到了朵儿的身上，撕心裂肺地哀鸣着。风呼呼地吹起它的羽毛，好像在劝它节哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵儿的身体，另一只翅膀吃力地扇动着，试图把朵儿的尸体运回家。可是，凭它瘦弱的身躯怎么能运得动呢?它绝望了，轻轻地放下同伴的尸体，万般无奈地一个人离去了，一边走，一边不时回头望望它的朋友，希望能看到奇迹发生。

奇迹没有发生!天渐渐黑了，在漆黑的夜里，路上没有一个人，只有那无情的雨点噼里啪啦砸在朵儿的尸体上，似乎在说：“车祸猛于虎，千万不要在马路上玩耍啊!”

赵老师，当时我心里真的很难受，我多么希望，以后这样的悲剧不要再发生啊!

亲爱的赵老师，以后走在路上可千万要小心，无论有多少人闯红灯，您都别跟着闯，安全第一!

祝您身体健康!

您的学生：李笑

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写给老师的一封信

关于写给老师的一封信范文(5篇)

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。书信要怎么写才能发它的作用呢？下面是我收集整理的关于写给老师的一封信范文，希望对大家有所帮助。

关于写给老师的一封信范文1

敬爱的X老师：

您好！

感恩的心，感谢有你！您有宽广豁达的胸襟，您有天下父母的博爱，你有渊博的知识，您更有作为一名人民教师的师德。

老师，您还记得你与我们语重心长的谈话吗？你告诉我们要想将成绩提高需要每个人的努力，你告诉我们一个良好的学习氛围是需要我们大家共同营造的，您告诉我们先要学会做人再看学习，你告诉我们世上没有不劳而获的东西……那一次次的谈话，都深深地印刻在我们每个人的心中，我们每个人都深受启发，我们都默默的感激您，并把这份感激化为实际行动，您看到了吗？

老师，您还记得校运动会时的情景吗？你奔走于各个比赛场地之中，提醒运动员们上场时间，亲自上前去为他们加油打气。你鼓励没有得奖的同学，告诉他们不要气馁、再接再厉，获得了名次的同学，你给了他们最诚挚的祝贺与赞扬，所有人都将鼓励化成了动力，您看到了吗？

老师，您还记得那三天的民防活动吗？在烈日下，您陪我们一起活动，您在一旁为我们鼓劲加油，帮助那些有困难的同学完成任务。您的手中总是拿着相机，记录下我们的一举一动与精彩瞬间。

老师，您还记得晚会时班长送你您同学们的幼时相片吗？您那时激动与感动的神情永远留在我们的心中，尽管我们喊“老师，我爱您”时不够响亮，不够自信，但是我们的一片心意是最真诚的，我们在心中大声的呐喊着“老师，我爱您”，你听到了吗？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞扬的就是像您一样的老师吧！您的书上总是密密麻麻，您的眼睛总是那么浮肿，但您的精神却永远抖擞，你的关切永远不息，敬爱的老师，您的辛苦我们都看到了，我们会与您一同努力，一起加油去面对一年后的中考！

敬爱的老师，并不是只有在今天想起您，而是在今天特别想念您，不说不表示不想念，不见不代表不牵挂，不是吗？虽然我们相处只有短短的一年，可是，您对我们的教育却让我们终生难忘。您就像我们的母亲一样爱护着我们，我们也像对待母亲一样尊敬您，最后，还想说一句：老师，祝您身体健康。老师，你辛苦了！

此致

敬礼！

你的学生

20xx年7月28日

上海市奉贤区育秀实验学校初二:xxx

关于写给老师的一封信范文2

陈老师：

对不起！

老师当您问我们谁想看书时，我们全班都几乎站了起来。这是多么不明智的选择啊！

您为了我们能够冲出石浦考上好的初中操碎了心，可是，面对您的关心，我们却是这样冷酷的拒绝了您，我们我们真是对不起您！

您把我们看做一朵未来的花，时时刻刻关心着我们，培养着我们，我们我们

那天您大发脾气，我的心里好难受，我想，您不仅仅是生气，更多的是伤心，那是一种怎样的悲哀呀，一种渗进了骨子里的悲伤，一直流入心田

您是多么高兴地想同我们一起努力，可是我们却打碎了您的梦想，您的希望！

老师，抬头看一看明天的朝阳，那样红艳艳的升起，好美，好红！那装载了您全部的希望！老师，不要放弃！我们再一同努力，一同抬头看看明天的朝阳！

关于写给老师的一封信范文3

回忆一年的时光，给我的感受真不少，谢谢您！

感谢老师您一年来的教育，感谢您一年不辞辛苦的传授知识，也谢谢老师一年的陪伴。

老师，您是第二个教过我的年轻的老师，同都是教数学的。

或许我是幸运的，我从少之又少的人中碰巧出来的。我在初三一年的成绩都不是很好，我的成绩一直呈直线下滑，我都不知道该怎么做了，但是或许就是常说的“当上帝关上一扇门的时候也会为你开一扇窗，”在我把所有的都想好了之后，我真正放弃了去市三所的曾经的短时间内的梦想，但是命运或许就是这样捉弄人吧，在三模的时候我的成绩意外的上升了，但即使如此中考试卷考了的时候我还是一直在忐忑，我在想要是我在了县一中呢，我会怎样，虽然我也暗暗地在心里想过要是我去了市三所呢，可是我怎么也没有想到曾经比我厉害，比我聪明的我们初中班的两个班长，她们却都发生了意外，谁也没有想到。不过说实在的我之所以能够去了上面，也许是我初中经历过两个班主任吧，同时也经历过两个不同的班主任时期的学习生活，但是我对两个班主任的印象有明显的差异。

我不善言辞，我甚至现在有些同学我都没有印象了，毕竟当时也不是太熟，对于现在这个班，我也有一些不熟。我不太喜欢去逢迎别人。

能在高中生活中遇上您这样的一个老师其实是幸运的。

我曾有过梦想，我也曾想过我要干什么，但是事与愿违，我离我的目标越来越远了，我甚至想过我是不是比以前更笨了，我努力过我也悲伤过，我也想过我是不是可以放弃了，这样没有希望的努力没有光明的努力或许是浪费时间吧，我用了几个周的时间想过我要不要放弃学习，要不要就此对大学生活做个了结，但我最终还是决定学习吧，即使我是差得没法形容的学生，我也要在人生十字路上的路口努力一下，纵是我的努力是白费的，我的努力是没有希望的，但是我还是想在努力一下，至少在这个青春年华里我也留下过痕迹。或许在别人看来我的想法是可笑的，甚至会让别人指手画脚，但我的真实想法就是这样的。

我不愿我在青春年华里的美好时光就这样没有意义的度过。我也希望我可以像别人一样有个好成绩，但是就我的情况来看我还是想想过了吧，我始终离那个地方太远，我即使一步一步爬上去，我也不可能去到了吧。

曾经的梦想曾经的希望，现在不过是过往云烟，一切也只不过是竹篮打水一场空罢了。

高一一年我就落下了那么多我还有希望吗？我还有奋斗的本钱吗？

其实答案是肯定的，我既没有希望也没有本钱，我有的只不过是一个躯壳而已。我有的也只不过是一个内心深处的目标，但这个目标我始终都是实现不了的，我也就只有想想了，想在我或许就只能对我的目标说一声：后会无期。

我高一一年的学习是失败的，我努力也无法赶上，我悲伤也改变不了现状，我终究只是被水丢在岸边的一粒沙子罢了，我也不乞求水能把我带走，或许现在带走也只是无奈之举，与其如此还不如我自己呆在岸边，欣赏一下风景罢了。我只不过是做了一点笑料。

哎呀！说到这里我都不知道该怎么收尾了。总之，就是几句话吧！感谢老师在我高中一年来的陪伴。

老师是过来人，有什么好经验，可以分享一下吗？

谢谢！

关于写给老师的一封信范文4

亲爱的谢老师：

您好！从没想过会给您写信，就算要写，想想也应该是两年后吧。暑假归来，望着熟悉又陌生的课桌发着呆，想起不知在何处看到的`一句话，短暂的相遇亦是美好！眼眶微微被浸湿。一位同学说：真希望还是同样的同学坐在我的身旁，希望还是同样的老师站在熟悉的讲台。简单朴素的话让我丝丝酸楚，那一刻，思绪回到了去年九月。

大家好！我是你们的数学老师，你们叫我谢老师就好了您迈着轻快的步伐走上讲台。我细细地打量着您：一件普通的衬衫，一条黑色的长裤、一双蒙着些许灰尘的皮鞋个子不高，头发略秃，皮肤微黑，镜片后的那双眼睛含着笑意，炯炯有神而充满睿智，颇有点儿谦谦师者的风范。确实，接触您后，您的温文尔雅、幽默风趣，博学多才吸引了我们，您讲起课来绘声绘色，总能把我们带入一个又一个数字的殿堂，带入点线面的神器世界，每每都会觉得这是一种享受，也因为您，我对数学的喜欢愈发加深。

校园的桂花依旧吐露着芬芳，本是一个盛开希望的九月，却没想到是离别的九月。窗外，那颗高大的樟树依旧挺拔，讲台上却没有您熟悉的身影。翻开笔记本上细细的批注，红色的笔迹清晰可见，却又渐渐模糊不清。

一阵阵笑声从操场处乘风飘来，我的思绪，又回到了您的课堂。您的课堂，脱离了古板，脱离了条条框框，您总能使我们开怀大笑却没有一句废话。清楚地记得您第一次来我们班时。那是我们来到学校的第一天，满满的都是按赖不住的激动与兴奋。前几堂课上总有讲小话的声音，但在您的课上却是出奇的安静。您站在讲台，一手指着PPT，一只手拿着教材，指点江山，激扬文字。在向我们教授重要知识点时，也用幽默的语言把我们引得的哈哈大笑。就连平常上课经常开小差的同学也不禁被吸引，听得津津有味。下课时大家都感到意犹未尽，围在您身旁，想听您再讲一会儿，您却潇洒地掷下粉笔，拍拍手上的灰，大步走出门：我从不拖堂。

但您也不总是这么幽默，随意。在面对我们的错误时，您也会变得严肃而认真。有一次在您上课强调了无数次格式后，我的作业还是出现了问题。那天下课我就被叫去了办公室。那时的您不苟言笑，而是严肃地的和我分析问题，层层剥析，直到讲明白为止。最终还不忘打趣的敲敲我的头：高材生，上课的关键点还是要听啊！

风拂过，时光行云流水般从指尖滑走，宛若荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷而悄无声息长亭外，古道边，芳草碧连天没想到这首离别的歌会这么快唱响。虽然我们还在同一所学校，但我们己然不能再聆听您的传授。我心中有些酸酸的这一年来，您给了我们太多太多：忘不了，在我考场失利时那信任的目光；忘不了，在我获得满分时那欣慰的眼神；忘不了，那作业本上提醒我多多锻炼身体的红色批注；忘不了您耐心劝导我，就算走数竞，也万万不可偏科，忘不了，考试时您抢走我的试卷，忘不了下课时您陪我们弹卡片您就是这样陪着我们进步，陪着我们成长。很多时候，我感觉您不仅仅是我们的老师，更像是我们的朋友，幽默风趣，又如我们的兄长，细心体贴。我喜欢这种亦师亦友的关系。

有这样一句经典台词：我不是在最好的时光中遇见了你们，而是，遇见了你们才给了我这段最好的时光那么，我也不是在最优秀的时刻遇见了您，而是，遇见了您，我们才能更优秀。

九月的长沙，阳光不在白晃晃，微燥的秋风里，您熟悉的声音仿佛还回荡在耳旁，句句扣进心扉，多年以后我们定会记得您陪伴我们的美好时光

此致

敬礼！

爱您的学生：肖展

20xx年9月1日

关于写给老师的一封信范文5

亲爱的吴老师：

在您的浇灌下，我这棵幼苗以成为翠绿的小树；在您的培育下，我这棵花朵已浓彩艳艳；在您的教导下，原本幼稚的我已充满了智慧.

三年级时，我来到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成长.您对我笑了笑，十分的动人，此时，您在我眼中仿佛是仙女下凡一样.眨眼间，六年级到了，这个阶段学习本应该十分紧张，可您和其他老师不一样，让我们放松压力.在班队课上，让我们玩游戏.可我们有时还是那么不懂事，惹您生气，是我们对不起您.快分别了，您和我朝夕相处的一幕幕浮现在眼前.那是一段美好的回忆，那是一段难忘的记忆.如果有可能，时间你能定格在那一瞬见吗？

当我的考试卷上出现了不该有的错误时，您就会把我叫到办公室里，给我分析一下，有时也会把我骂一顿.我心甘情愿地被你骂，因为我知道，那是极其简单的题目.对不起，吴老师，我惹您生气了！在我考高分时，您也没有夸我，只是给我留了一句：骄傲使人落后.在我第一次作业没有完成好时，您语重心长地对我说：”老师相信你，以后不会再犯这样的错误，这也将是最后一次！”在这四年中，我犯了许多错误，可您却依然苦口婆心的教导我，请让我再说一遍：对不起，吴老师，我惹您生气了！

吴老师，有您真好！您是那么严肃，以一个老师的身份为我们上课；您是那么幽默，以一个伙伴的身份和我们开玩笑；您是那么渊博，以一个百度的身份为我们解答难题.在我心中，您就是我心目中的女神.天空中绽放出艳丽的烟花，人们赞美它，可是转瞬即逝，但它并不后悔，因为它为天空打扮出了最艳丽的色彩.但，吴老师，您就是您，在我心目中是不一样的烟火，一个永久保留的烟火！

四年的生活，四年的情感，即将分离，不知怎的，一股莫名的情感涌上心头.下一个转眼，是否依旧能看见您？

祝您

青春永驻，健康长寿

您的学生：清风

20xx月19日

六年级:妆黛

给初中老师的一封信,谈谈高中阶段的学习,生活,思想感情

尊敬的老师；

您好！我是一名即将步入中学大门的学生，此刻我的内心激动万分，我怀着对初中生活的憧憬，写下了这封信。

虽然，我不并知道您会是一名怎样的老师，但我希望您能够在传授知识方面做到不死板，用形象生动的方式教给我们，因为我们不是任人摆布的机器人，而是有血有肉的大活人。那种填鸭式教育也逐渐被时代的潮流所淘汰。夸美纽斯说过这样一句话‘任何知识都不应该根据书本去做，而应该实际指证给感官与心智。’

不仅如此，我还希望您能在教育学生方面做到言传身教。因为学生是祖国的花朵，是未来社会的栋梁之才，当然在我们犯错的时候，您有必要给我们作出正确的指教，同时，指教的方式必须科学得当。您应在我们失败的时候，鼓励我们，跌倒了要自己爬起来，世上没有平坦的大道可走，天空没有一成不变的彩虹；阳光总在风雨后，成功总在失败后。作文

尊敬的老师，教育好学生是您的责任，希望您能够，认真考虑这两点建议。

此致作文

敬礼

您的学生；****