那地方的花儿补充句子(那地方的花怎么形容)

花儿多么什么补充句子

1、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。

2、公园里有水波粼粼的湖面,绚丽多彩的花儿，多么令人心旷神怡啊。

3、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。

4、夏天一来，满山遍野的花儿多么鲜艳。小草也发芽了，嫩绿嫩绿的，好似涂了一层绿油漆，在阳光下闪闪发光。

5、满树金黄细小的花儿多么鲜艳，点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香，‘一味恼人香’袭人心怀，沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意，使人久闻不厌。

6、花坛里栽种了许多错落有致的花儿多么美，红的，紫的，粉的，绿的，黄的，白的，各种颜色交杂摘一起，五彩缤纷，给校园增添了无穷的生机。

7、它婷婷玉立，以雪为伴与风共舞。雪白的花儿多么纯洁，被人们用来比拟圣洁的爱情。

8、最引人注目的花儿多么鲜艳，白的像雪，粉的似霞。花里透着一丝丝甜味。花下几只蜜蜂与蝴蝶跳着春天的舞蹈。

9、这草地看起来像是一块绿地毯，并且花园里的花儿多么美丽。

花儿把句子补充完整

1、原来花儿都在为春天开放。

2、原来花儿都在春天里绽放了。

3、原来花儿都在公园里花枝招展，吸引着无数的镜头。

4、原来花儿都在院子里随风飘扬。

5、原来花儿都在在暖和的太阳里开了花。

扩展资料：

1、补充句子要定位句子关系，搞清前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。

2、明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

3、补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

4、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

六、照样子把句子补充完整。例那地方的云(真的有那么洁白柔软)吗？

1、姐姐怎么能忘记今天要去看电影呢？

2、妈妈今天真的不在家吗？

3、那地方的云真的就可以触手可及吗？

4、那地方的天空真的有那么明媚蔚蓝吗？

5、那地方的花儿真的有那么鲜艳吗？

扩展资料：

仿句特点：

句式就是句子的结构方式。

对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。

从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

那地方……真的像……那么造句

1、那地方在哪儿，真的像人们说的那么好吗？

2、那地方的水，真的像妈妈说的，那么清吗？

3、那地方的山，真的像爸爸说的，那么奇形怪状吗？

3、那地方的山，真的像妈妈说的，那么高的大山吗？

4、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

5、那地方的花儿，真的像他说的那么的鲜艳夺目吗？

6、那地方的味道，真的像他说的那么的难闻吗？

7、那地方的垃圾，真的像他说的那么的臭熏熏吗？