控制全世界高中部(控制全世界 高中篇第一)

北京有什么好的学音乐的高中？

艺术国际高中，是一种以艺术为主导的高中教育，主要培养学生在艺术方面的专业技能和素养。相对于传统的高中教育，艺术国际高中有其独特册握的优势。

1.提供更为专业的艺术教育

艺术国际高中注重培养学生的艺术技能和素养，学生能够接受更为专业的课程和教育，学到更多实际操作的技巧和经验，有助于他们在未来的艺术领域有更大的发展。

2.培养全面的人才

艺术国际高中注重培养学生的艺术技能的同时，也重视学生的素质教育，帮助学生掌握更全面的知识和技能，培养学生的创新能力和综合素质。

3.学生国际化视野

艺术国际高中通常会采用国际课程标准，培养学生具有国际化的视野和思维方式。学生也有机会参加国际艺术比赛、交流活动，增长见毕姿碰识，拓展交际圈子。

4.目手谈前开设艺术国际高中的国际学校有以下几所：

（1）中育贝拉国际高中艺术国际高中：

(2)北京市朝阳区凯文学校美术高中:

(3)北京东方红学校国际部哈斯学院艺术高考双轨班：

（4）青苗学校艺术高中（海淀校区）：

（5）北京中加学校艺术班：

（6）中央音乐学院鼎石实验学校音乐艺术高中：

（7）君诚国际双语学校艺术高中：

等等，更多艺术国际高中招生简章可查看：

日本恋爱校园的动漫，不要魔法，尽量是高中时代，画质要好！

穿越时空的少女

樱兰高校男公关部

偷偷爱着你

会长是女仆大人

好吧，其实没有魔法的似乎很少.......

《怪盗圣少女》故事简介

圣少女是一个怪盗!她在晚上出现!她劫富济贫、行侠仗义、惩恶扬善。人们 都亲切地叫她“圣少女”。其实这个现代的罗宾汉，就是圣波利亚学院二年级的学生—羽丘芽美，一个活泼开朗的女孩子。她的同班同学飞鸟二世则是飞鸟刑警的儿子，聪明机智，他最大心愿就是协助警察抓住圣少女，却全然不知白天和自己斗嘴的芽美就是他夜间追逐的怪盗!芽美天天和飞鸟二世吵嘴!但是他们两人却深深的喜欢着对方!高宫莉娜一直阻挡着他们两个人!可最后他们还是结婚了

《魔力女仆》故事简介

魔力女管家（又名：魔力女仆 机器人真幌） GAINAX出品的动画

太白星与圣者间一直进行长久的战斗，优的父亲也在一次战斗中战死，而凶手竟然是……

优想请女仆来打点一下自己的生活，但在公车中遇到劫匪，幸得麻幌相助而得救。而且另优意外的是，应征做女佣的就是麻幌……

在家务和生活上，麻幌处理得无微不至，而优也为这二人生活感到满意，更逐渐对麻幌有意思。但式条老师对此很嫉妒，不过在不断地阻挠中反而使他们的感情增加。作为机器人的麻幌开始对自己的初衷质疑，因为她对优也产生了微妙的感情。

幸福的生活直到流河的出现而蒙上阴影。在觉察到不安后优开始觉得流河和麻幌间有隐秘的敌意，为了优而答应流河挑战的麻幌，向优作出约会邀请，不过……精彩尽在《魔力女管家》。

《请别忧伤了二之宫同学》

《我的女神》故事简介

故事是从一位大学生一一森里萤一的一通电话开始，萤一在不经意的情况下召唤了女神贝璐丹迪。贝露丹蒂要求萤一许一个愿望，萤一的一句半开玩笑的愿望「希望像你这样的女孩能够永远陪伴在身边」，结果竟然被受理，萤一和贝露丹迪只好同住在一个屋檐下，共同生活、共同享受爱情的快乐，而故事也此展开。在姐姐乌璐德、妹妹诗库璐德等女神及其他人物陆续登场下，整个故事也越来越有趣！

《濑户的花嫁》故事简介

主角满潮永澄是个就读于崎玉县某中学的平凡中学生。某个暑假他在海边度差罩假时突然溺水，意识模糊之际为美丽的人鱼濑户灿小姐所救。但是，人鱼世界中有一条规矩就是被人类得见人鱼真身的话，那双方的中必须有一方得选择死亡，而能回避这条铁律的最后手段就是也变成人鱼家族的虚搏闹一员。在死亡和逼婚两者之间，永澄被迫做出了与灿结婚的决定。于是，围绕着永澄和灿两人以及各种各样的人鱼族人的恋爱搞笑剧登场了……

《樱兰高校男公关部》故事简介

故事将超有钱的少爷小姐就读的名流高中——“私立桜兰学院高中部”的社团活动“男公关部”作为舞台。既有钱又有闲暇……穷极无聊的六个美少年为招待同样穷极无聊的千金小姐们，品味华丽而优雅的短暂时间，而成立了“男公关部”

有一天，主人公——平民资助生藤冈ハルヒ（春绯、春日）（女）误入“男公关部”在第三音乐室的部门活动室。对“男公关部”丝毫没有兴趣的ハルヒ（春绯、春日）因突生的事故而被迫入部。对打扮完全没银锋有兴趣的她被要求华丽变身女扮男装在部里接客。

作品中不仅有ハルヒ（春绯、春日）被毫无常识的部员和作为客人的千金大小姐们随意使唤而产生的喜剧效果，也插入了部员之间友情和平民学生ハルヒ用行动渐渐改变这些名流部员过程中的痛快温暖的故事。

《初音岛》、《初音岛II》故事简介

故事的地点发生在这个整年都会不可思议地开着樱花而出名的新月型岛--初音岛。

主人公--朝仓纯一，在岛上的风见学园上学，他拥有在睡觉时能看到别人梦境的奇异能力,还能使用由魔法使老奶奶所教授的能变出点心的小魔法。

这次，纯一又在梦里见到了童年时曾在一起的“妹妹”，可是却怎么想不起她的名字了……

可惜，纯一的美梦很快被妹妹音梦的恶作剧给打断，可是，面对着这么可爱的妹妹纯一却气不起来。 在上学前，纯一却执意要帮妹妹量体温……（那个测量方法蛮特别^^）

其实纯一和音梦不是真正的兄妹关系，音梦很小的时候纯一的家人收养了她。纯一无微不至地照顾着音梦，给人的感觉她们好像是一对恋人。

到了学校，纯一他们见到了学园的万人迷偶像白河ことり，还有音梦好友美春。不过因为是开学第一天，学校来了个转校生，她居然就是纯一梦里见到的那个妹妹—芳乃さくら。芳乃さくら的出现，使纯一开始惊慌起来，而音梦心里感到有些不自在。

纯一的惊慌是对的，芳乃さくら说：“我是来实现和哥哥的约定的！”然而芳乃さくら似火的热情却让纯一只想逃……

事情还没完，晚上，芳乃さくら居然又偷偷从窗户爬进了纯一的房间。无奈的纯一只好用魔法变点心来分散芳乃さくら的精力，可是，さくら还是乘他不注意时，KISS了纯一……这一切又恰好被推门而入的音梦看见，音梦生气地夺门而去……

《零之使魔》

《少女爱上姐姐》

《君吻》

《爱的魔法》

《蓝兰岛漂流记》

《女孩万岁》

《玩偶游戏》

《爱丽丝学院》

《守护甜心》

《SA特优生》

《流星花园》

《CLANNAD》(校园篇)

《我们的存在》

《交响情人梦》

《初恋限定》

【悲剧】

《School Days》

《KANON》(又叫雪之少女)

《CLANNAD》(AS篇)

《最终兵器少女》

《air》

《CLANNAD》

《梦幻妖子 》

《愿此刻永恒》

【动作喜剧】

《强吻》

《魔力女仆》

《零之使魔》

《地球上最强新娘》

《史上最强弟子兼一》

【悲喜剧】

《魔力女仆》

《Myself Yourself》

《真实之泪》

【动作】

《零之使魔》

《灼眼的夏娜》

【魔法】

《魔法留学生》

《魔法少女》

《暗夜魔法使》

《恋之魔法波波糖》

《魔力女佣》

《魔力女管家》 （魔力女仆）

《MXO魔术协会》

《爱的魔法》

《零之使魔》

《煌罗万象》

《魔卡少女樱》 （百变小樱)

【妖怪】

《吸血鬼骑士》

《十字架与吸血鬼》

《封魔未婚妻》

《我的狐仙女友》

《请别悠伤了二之宫同学》

《增血鬼果林》

《九尾狐狸姬》

《玩伴猫耳娘》

《猫耳属性》

《樱之猫姬》

《同居犬耳娘》

《水果篮子》

【科幻】

《UFO 圆盘皇女》

《成惠的世界》

《穿越时空的少女》

《女孩万岁》

《恋恋七人组》

《电脑情人梦》

《魔力女仆》

《电影少女》

《最终兵器少女》

《召唤少女》

《煌罗万象》

《星空的邂逅》(又名 拜托了老师）

《人形电脑天使心》（又名Chobits）

《风之圣痕》

《凉宫春日的忧郁》

《双子星公主》

【后宫】

《金色之弦》

《真实之泪》

《遥远时空中》

《不可思议游戏》

《心跳回忆》

《草莓100%》

《双恋》

《花右京的女佣队》

《欢乐课程》

《gift彩虹的浪漫》

《女生万岁》

《DNA2》

《愿此刻永恒》

《樱兰高校男公关部》

《恋爱的天使～安琪丽可～》

《完美小姐进化论》

《H2O 》

《他们的选择 》

一男N女

TO HEART(经典...)

草莓100%(有点露...)

心跳回忆(也是经典游戏改变的)

Kanon air clannad(很感人的说...)

真实之泪(被结局雷到...)

君吻(太复杂了...)

school day(很黄很暴力)

秋之回忆(恋爱游戏之最)

初音岛

妹妹公主(很多妹妹欧...)

SHUFFLE(后宫...)

H20赤沙的印记

濑户之花嫁(很搞笑...)

东月西阳(很有名的...)

高中政治的知识点

政治是高中的主要学习科目，那么高中政治都考查了哪些知识点内容呢?接下来我为你整理了高中政治的知识点，一起来看看吧。

高中政治的知识点：探索世界与追求真理

1、哲学的物质概念

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在

注意三点：物质的唯一特性是客观实在性;不依赖于人的意识而存在;具有可知性。

①自然界是物质的，自然界的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,他们都是统一的物质世界的组成部分

②人类社会是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。

人类社会是物质世界长期发展的结果，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的意识一开始就是社会的产物。

所绝念以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性

2、哲学的运动概念：运动是物质的根本属性

①物质和运动的关系

物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式

运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体，载体)

②绝对运动和相对静止的关系

运动是绝对的、无条件，静止是相对的有条件的

静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态

物质世界是绝对运动和相对静止的统一

3、物质运动的规律

①规律的概念：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

②规律客观性和普遍性原理和方法论

原理

A规律客观性原理：规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。普遍的，人可以认识和利用规律

B规律普遍性原理：规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

方法论：

A规律客观性普遍性原理要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚

B规律是可以认识和利用的。人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界，造福人类。

4、物质决定意识

①从起源看，意识是物质世界长期发展的产物

②从生理基础看，意识是人脑的机能

③从内档宏冲容看，.意识是客观存在的反映，意识内容是客观的，形式是主观的。

5、意识的能动作用

①意识能动性的特点：

A、意识活动具有目的性和计划性

B、意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

②意识能动性的表现

A人能够能动地认识世界

人不仅能认识事物外部现象，还能把握事物的本质和规律

人不仅能认识现在，还能追溯过去，行歼预测未来

B人能够能动地改造世界

意识对改造客观世界具有指导作用

意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

6、客观规律与意识的能动作用

①尊重客观规律与发挥主观能动性。

A做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

B尊重客观规律，实事求是，并不是否认发挥主观能动作用。它要求我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。

C要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。

②一切从实际出发，实事求是

A为什么要一切从实际出发，实事求是

B如何做到一切从实际出发

要发挥主观能动性，做到解放思想，与时俱进，求真务实

尊重客观规律与发挥主观能动性要统一。高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。

7、实践

①实践的概念

实践是人们改造客观世界(自然界和人类社会)的一切物质性活动

注意：实践是以人为主体(人类所特有)、以客观事物位对象的物质性活动.

实践是一种直接现实性活动.

②实践的特点

A、实践是客观的物质性活动

B、实践具有主观能动性

C、实践是社会性历史性的活动

8、实践是认识的基础

①实践是认识的来源，认识是适应实践的需要而产生的，认识是在变革对象的实践中而产生的

②实践是认识发展的动力

人类的认识不是一成不变的，它总是由浅入深、由片面到全面、由低级到高级地发展着

A人们在实践中不断遇到新问题、产生新的要求，推动着人们去进行新的探索和研究。

B实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展

C实践锻炼和提高人的认识能力，从而推动认识的不断深化。

③实践是检验认识真理性的的唯一标准

A认识本身无法成为判断标准

B客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它

C主观和客观联系起来加以比较和对照的东西(实践)才能检验

④实践是认识的根本目的。

改造世界是认识世界的目的和归宿。脱离实践，认识就失去了意义。

9、真理

①真理的客观性

A真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

B真理最基本属性是客观性

真理形式是主观的，内容上是客观的，客观性是真理的基本属性。

因为：

第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，

真理的内容不依赖于人和人类的主观意志;

第二，检验真理的标准是客观的社会实践。

C真理只有一个，真理面前人人平等

由于人们的立场、观点、和方法不同，对事物的认识不同;每个人的知识构成、认识能力和认识水平不同，对同一事物的认识不同，但其中只有一种认识是正确的，即只有一个真理。

②真理的具体性

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果离开了这一特定的过程条件，真理就会变成谬误。

③真理的条件性

任何真理都有自己的适用范围和条件，任何真理如果超出了自己的适用范围和条件，真理就会变成谬误。

④真理和谬误：真理和谬误往往是相伴而行的。

A如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只使照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会变成谬误。

B在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

10、认识过程

①认识具有反复性

原因：认识的主体受各种条件制约，认识的客体是复杂变化的

②认识具有无限性

原因：

A认识的对象是变化的

B人是**延续的

C社会实践是不断发展的

追求真理是一个无止境的过程，我们必须在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理

高中政治的知识点：生活智慧与哲学精神

1、哲学与我们的生活的关系

(1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界

的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人类的实践活动。源于人们对实践的追问和对世界的思考。

(2)哲学具有的作用。

①哲学是指导人们生活得更好的艺术。

②从哲学的本义：爱智慧或追求智慧。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。

③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学与世界观的关系

(1)区别：

①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。

②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。

③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。

(2)联系：

哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。

整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。

3、世界观与方法论的关系

(1)区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。

(2)联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

4、世界观与方法论和哲学的关系

哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

5、哲学与具体科学的关系

(1)区别：

①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示

的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。

2)联系：

①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具

体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。

6、关于哲学的表述

哲学是关于世界观的学说(学问)

哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化和理论化而形成的思想体系。

哲学是世界观和方法论的统一。

哲学是系统化理论化的世界观。

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

7、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题或物质和意识的关系问题。

8、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。

9、唯物主义和唯心主义的根本分歧：是物质和意识谁是本原的问题。

10、唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物

质的反映。唯心主义的根本观点：意识是本原，物质依赖意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

11、唯物主义的基本形态

(1)古代朴素唯物主义

基本观点：认为金、木、水、火、土等是世界的本原。

进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性：A一种可贵的猜测，没有科学依据。B它把物质归结为具体的物质形态，复杂问题，简单化。

(2)近代形而上学唯物主义。

基本观点：认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。

进步性：丰富和发展了唯物主义。

局限性：仍然把物质的具体形态等同于物质。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。

(3)辨证唯物主义和历史唯物主义

进步性：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现**的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

12、唯心主义的基本状态

唯心主义把世界的本原看成意识，但由于对意识的不同理解，形成两种基本的形态。

(1)主观唯心主义

基本观点：把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)当作世界的本原。

(2)客观唯心主义

基本观点：把客观精神(上帝、历年、绝对精神等)看作世界的本原。

13、唯物主义与唯心主义的根本分歧：物质和意识谁是第一性的，谁是世界的本原

14、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?

(1)它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

(2)它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它贯穿于一切哲学的始终。

(3)对这一问题的不同回答，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。

15、马克思主义中国化的三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

毛泽东思想：

是马克思列宁主义和中国革命、建设实践相结合的产物。

是被实践证明了关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主

精髓：实事求是。

邓小平理论：

是马克思列宁主义同中国具体实际相结合的又一产物，是对毛泽东思想的继承和发展。

它比较系统地回答了在落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。

“三个代表”重要思想：

是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新理论成果。进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，第一次比较系统地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。深化了党对的认识。

本质：立党为公，执政为民。

地位：是我们党的立党之本，执政之基。

16、世界的物质性

(1)自然界的物质性

自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。

(2)人类社会的物质性

①从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物：劳动创造人和人类社会。

在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性作用。劳动创造了人的生理结构，形成手脚分工。劳动使猿脑变**脑，形成了语言和意识;劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。

②存在：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

③从发展上看，人类社会有其客观规律(放在第十一课讲解)。

(3)人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的(放在第五课讲解)

①意识是物质世界长期发展的产物。

②意识是客观存在的反映。

高中地理知识点总结大全

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科;下面我给大家分享一些高中地理知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中地理知识点总结1

人口增长

1.影响人口增长的主要因素生产力水平、医疗卫生条件和 教育 程度影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。此外，政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。

2.三低(发达国家，欧洲美国，中国)、“高低高”向“三低”过渡(水平较高的发展中国家)。——底和高的分界值：0.1%

3.世界人口增长非洲人口自然增长率最高，欧洲最低;亚洲净增人口数量最多。4、人口问题——人口增长过快：人口压力大——控制人口(中国实行计划生育) 人口增长过慢：人口老龄化——鼓励生育、接受移民(中国靠发展生产力)

人口迁移

1.人口迁移的主要原因经济(落后地区向发达地区)、政治(政治迫害、战争、国家有组织的人口迁移)、社会 文化 (宗教迫害、民族歧视)、生态环境、其他因素(家底和婚姻、投亲靠友、逃避歧视)。

2.人口迁移的意义(效应)(1)利：①加强民族团结，促进民族融合 ②加强文化交流 ③减轻迁出地的人口压力 ④为迁入地提供廉价劳动力。(2)弊：①造成迁出地人才外流 ②给迁入地社会管理增加了难度

3.人口分布与人口培码伏容量(1)人口合理容量：所能持续供养的人口数量。人口合理容量要小于人口承载力。(2)影响环境人口容量(环境承载力)的因素：资源状况、生产力水平、开放程度和消费水平

高中地理知识点总结2

地理信息技术的应用

1.遥感在资源普查、环境和灾害监测中的作用遥感：获取，对地表物体进行远距离的感知。 资源普查：矿产、生物、水资源。环境灾害监测：环境监测，灾害预警。特点和优点可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。不仅可以提高研究工作的精度和质量，而且节省人力、财力，提高效率。

2.在定位导航中，全球定位系统(GPS)的作用

3.在城市管理中，地理信息系统(GIS)的功能处理地理空间数据，地理空间信息进行输入、管理、分析和表达。城市信息管理与服务、城市环境管理、城市道路交通管理、城市规划。

4.数字地球的基本含义

数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。(1)GPS，主要是定位，在全球范围内实时进行导航、定位的系统。三大部分：空间部分—GPS卫星星座;地面控制部分—地面监控系统;用户设备部分—GPS信号接收机 特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性(2)地理信息系统GIS，专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用。

高中地理知识点总结3

人类与地理环境的协调发展

1.人地关系思想的演变过程崇拜自然——采猎文明——人与自然是恐惧与依赖的关系;改造自然——农业文明——人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强;征服自然——工业文明——人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化;谋求人地协调——当今社会——人口、资源、环境和谐发展

2.人类所面临的环境污染和生态破坏等方面的问题(1) 环境污染：水、大气(光化学烟雾、臭氧空洞、酸雨、气候变化)、土、固体废弃物、噪声、放射性物质、海洋污染(2) 生态破坏：荒漠化、盐碱化、水土流失、生物多样性锐减、生态环境破坏(森林、湿地)

3.可持续发展的基本内涵、基本原则(1)概念：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需模滑求的能力。(2)内涵——经济、社会、生态的可持续发展(3)原则：①公平性原则：同代人之间、代际之间、人与动物之间、不同国家和地区之间的公平。②持续性原则：经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内。③共同性原则：地球是一个整体，地区性环境问题往往会转化为全球性问题。地区的决策和行动，应有助于实现全球整体的协调。

4.协调人地关系，实现可持续发展的主要途径循环经济——清洁生产清洁生产则从原料开采——生产配携——消费——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。

高中地理知识点总结4

自然地理环境中的物质运动和能量交换

1.岩石的三大类(1)岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成)(2)沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成)(3)变质岩(变质作用)。说明三大类岩石的相互转化(三大类岩石转化图)

2.地表形态变化的内外力因素(1)内力作用——能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。造成地表高低不平。地质构造的类型有褶皱(背斜和向斜)和断层(地垒和地堑)。(2)外力作用——能量来自地球外部，主要是太阳能和重力。使高低不平的地表趋向平坦。表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。流水侵蚀地貌(V型谷、u型)、流水堆积地貌(冲积扇冲积平原——山前;河漫滩——河流中下游;三角洲——入海口); 风蚀地貌(风蚀洼地、蘑菇)、风积地貌(沙丘)。冰川侵蚀(冰斗，角峰)、冰川地貌(冰碛地貌)

3.六大板块亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。一般说来，板块内部，地壳比较稳定，两个板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，火山、地震也多集中分布在板块的交界处。生长边界——板块张裂处，常形成裂谷、海洋。消亡边界——板块碰撞处，常形成山脉、海沟。

4.大气受热过程太阳辐射(短波)、大气削弱、地面增温、地面辐射(长波)、大气增温、大气辐射(长波)、大气逆辐射(保温作用)(1)大气对太阳辐射的削弱作用①吸收作用：具有选择性，臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。对可见光吸收的很少。②反射作用：云层和颗粒较大的尘埃。云层的反射作用最显著。③散射作用：空气分子或微小尘埃，使一部分太阳辐射不能到达地面。(2)大气对地面的保温作用大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射(射向地面的大气辐射)，把部分热量归还给地面，云层越厚大气逆辐射越强。(3)大气垂直运动地面冷热不均。大气水平运动：水平气压梯度力，形成风(直接原因)(4)热力环流。(热力环流的示意图)，山谷风、海陆风、城市热岛。

5.气压带和风带全球近地面有7 个气压带(高低压相间分布)，6 个风带。(三圈环流的形成过程图，气压带风带分布图与气候(干湿冷热)，地图册)(1)低纬度环流： ①赤道低压带：因为热力作用形成，气流辐合上升，易成云致雨，形成多雨带。常年受其控制形成热带雨林气候(亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛)②副热带高压带：因为动力作用而形成，气流在30度纬度上空聚积而下沉，形成少雨带(东亚季风区除外)，常年受其控制的地区形成热带沙漠气候(北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠)③信风带：由副高吹向赤道低压的气流，在北半球右偏成东北信风，在南半球左偏成东南信风。(2)中纬度环流：④副极地低压带：由来自低纬的暖气流与来自高纬的冷气流相遇运动上升而形成。形成温带多雨带。⑤中纬西风带：由副高吹向副极地低压带的气流，在北半球右偏成西南风，在南半球左偏成西北风，习惯上叫西风，受其常年控制的地区，在大陆西岸形成温带海洋性气候。(欧洲西部、北美西部如加拿大的温哥华附近、南美南端的安第斯山西侧、澳大利亚南端及塔斯马尼亚岛、新西兰等)(3)高纬环流：⑥极地高压带：因为热力作用而形成，冷空气下沉，形成少雨带。不过极地因为气温低，蒸发更少，所以极地属于降水量大于蒸发量的地区，为湿润地区。⑦极地东风带：由极地高压带吹向副极地低压带的气流，在地转偏向力作用下，北半球右偏成东北风，南半球左偏成东南风。(4)气压带和风带的移动△移动的原因：随太阳直射点的移动而动。△移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。(5)单一气压带或风带作用形成的气候类型热带雨林气候(赤道低气压带)热带沙漠气候(副热带高气压带)温带海洋性气候(中纬西风带)。(6)气压带、风带移动形成的气候类型热带草原气候(夏季受赤道低气压带控制，冬季受低纬信风带控制)地中海气候(夏季受副热带高气压带控制，冬季受中纬西风带控制)。(7)北半球受影响的气压中心冬季一月，亚欧大陆：亚洲高压，太平洋：阿留申低压。夏季七月，亚欧大陆：亚洲低压，太平洋：夏威夷高压。

6.常见的天气系统在低压槽上形成了锋面系统。锋面与气旋是一个整体(高压系统是没有的)反气旋，中心高，四周低。多晴朗干燥天气。

7.水循环(循环示意图)(1)类型：海陆间大循环(大循环)、陆地循环(水量很少)、海洋循环(水量最大)(2)各环节的名称：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗、植物蒸腾(3)意义：维持全球水量平衡;维持全球热量平衡;更新陆地水资源;塑造地表形态;联系四大圈层。中纬度半湿润半干旱区，若降水量不变，增温将加速陆地蒸发，使土壤中水分减少，导致作物产量下降。对工业生产也有一定的影响，温度升高将减少高纬度地区供暖的能源消耗，明显增加低纬度地区制冷的能源消耗。

8.常见的自然灾害水灾、旱灾、台风、暴雨、寒潮、沙尘暴、暴风雪、地震、火山、滑坡和泥石流。了解它们发生的主要原因及危害。

高中地理知识点总结5

宇宙中的地球

1.天体系统的级别总星系——银河系(河外星系)——太阳系(其他恒星系统)——地月系

2.地球上生命存在的条件外部：(1)稳定的太阳光照条件(2)比较安全的宇宙环境自身：(3)因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度)

3.太阳活动对地球的影响(1)太阳活动的标志：黑子、耀斑，周期11年(2)影响：发出电磁波影响电离层——干扰无线电短波通讯;发出高能带电粒子——产生“磁暴”现象和“极光”现象;影响地球气候、灾害——水旱灾害，诱发地震

4.地球自转的地理意义(1)昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;(2)地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。(3)地转偏向力：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。

5.地球公转的地理意义1.昼夜长短的变化(1)北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。 夏至 日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。夏至到 秋分 ，秋分到 冬至 ，北半球昼逐渐变短，夜逐渐变长。(2)北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。(3) 春分 日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。(4)赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。

2.正午太阳高度的变化(1)同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。(2)夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。(3)冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。(4)春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。(5)直射问题：一年之中，有两次直射的是南北纬回归线之间，有一次直射是南北纬回归线。没有直射的是南北纬回归线分别到达南北极的纬度。(6)日出日落：昼夜长短。日出变早，日落同程度变晚。(7)影子问题：太阳高度角变小，影子变长。

3.四季的变化昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季)，北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。

6.地球的圈层结构地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。(地球内部圈层示意图)(1)地球内部的圈层根据地震波(纵波、横波)的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)组成，上地幔的软流层是岩浆的源地。岩石圈：地壳+上地幔顶部软流层(2)外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。

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什么是北京示范高中

1 北京13所名牌示范高中大排名

1、人大附中

简介：在2004至2007年的4年中，人大附中考入北京大学、清华大学达到617人，涌现出3个北京市状元、5个榜眼、2个探花、2个世界奥赛冠军、22个数学满分。

人大附中因华校培养了一批堪称可怕的优秀学生。

而这一批学生，通过签约而直接升入高中部，成为了高中实验班的主力。

高中招生

人大附中2007年高一普高学生招生272人，其中海淀区214人(其中住宿20人)，东城区5人(其中住宿3人)，西城区3人(其中住宿2人)，崇文区5人(其中住宿2人)，朝阳区5人(其中住宿2人)，宣武区2人(其中住宿2人)，石景山2人(其中住宿2人)，门头沟3人(其中住宿3人)，燕山2人(其中住宿2人)，房山5人(其中住宿5人)，昌平3人(其中住宿3人)，大兴2人(其中住宿2人)，通州2人(其中住宿2人)，顺义2人(其中住宿2人)，密云5人(其中住宿5人)，平谷3人(其中住宿3人)，延庆2人(其中住宿2人)，怀柔3人(其中住宿3人)。

择校招生45人，其中住宿5人。

中英合作项目班招生120人，住宿30人。

普高特长生具体情况是：文艺特长生35人，体育特长生20人，优秀生11人，大学子女70人。

在海淀区排名在600名以内的考生有希望进人大附中。

理科实验班

北京市的重粗缓谈岩碰点高中大都采用分层次教学，就是将最优异的学生放在最好的班上，人大附实验班培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数基本集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。

人大附中校方披露2007年高考成绩 人大附中高考十大亮点：

人大附中取得优异成绩，整体成绩位列北京市各高中校之首，概括为十大亮点：

1、林茜同学以709分的优异成绩取得北京市理科状元(另有学科竞赛全国一等奖20分加分)。

2、北京市理科700分以上30人，人大附中12人，哪雀占全市所有700分以上学生的40%。

3、北京市理科数学4个满分，全部为人大附中学生。

他们是宋睿捷、刘朔、吕卓然、邵帅。

4、北京市文科数学12个满分，人大附中3人，占全市25%；他们是：史琳、孙懿、孙绍虞。

5、文理科600分以上410人，其中理科600分以上358人，文科600分以上52人。

6、考入北京大学82人、清华大学62人、香港名校25人(其中有7人各获得50万元的奖学金)，合计169人；考入中国人民大学49人。

7、理科统招生重点大学上线率99%，文科统招生重点大学上线率100%。

8、文理各科平均分都名列海淀区第一：理科总分639.14，语文120.89，数学131.25，英语127.31，理综259.69；文科总分618.69，语文125.4，数学138.88，英语130.29，文综224.12。

9、2007年有31名同学被保送到北京大学、清华大学，1名同学被保送到中国人民大学。

10、陈亦晨同学以优异的成绩被美国哈佛大学录取，李昂被美国威廉姆斯学院录取，宋睿捷被美国哥伦比亚大学录取，他们三人并获得了全额奖学金；李冰洁被美国纽约大学录取；周瑞佳被美国杜克大学录取；刘丹蕾被瑞士伯尔尼音乐学院录取。

11、复读班今年高考也取得了优异成绩，考入北京大学20人、清华大学12人、香港名校9人，中国人民大学5人。

综上合计：考入北大、清华196人，香港名校34人，中国人民大学54人。

合计284人。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:21 回复此发言

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2 回复：北京13所名牌示范高中大排名

2、四中

简介：北京四中每年有约300人在各类竞赛中获奖，每年96%以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线，约40%考入北大、清华两所著名高校。

在国际奥林匹克竞赛中，四中学生共获得六枚金牌、两枚银牌、一枚铜牌。

并在几百次的区、市及全国各学科、科技比赛中获奖。

高中招生

2007年四中计划总招生人数为400人。

每个区四中都投放了不等的名额。

其中，招收三个实验班，分别是两个科技实验班，一个人文班，每个班平均约45人左右。

艺体特长生

艺体特长生招生项目包括男篮，游泳，田径。

艺术特长生包括声乐、民乐、弦乐、舞蹈、书法美术类。

2007年四中对住宿生的招生名额比去年有所增加了，大概招80人。

其中，在海淀的投放指标是公费46人，住宿25人，择校4人。

达到什么水平才有希望考上北京四中？

根据往年的录取情况来看，北京市重点学校的排名前40%、区重点学校的排名前20%、普通学校的排名前5～10%的学生，考上四中的可能性都非常大。

各区县投放指标

海淀区：2007年往海淀投放的名额比去年有所增加，因此海淀区前150名的学生如果报考四中应该是可以。

西城区：2007年四中在西城投放的指标为公费114人，住宿5人，择校6人，所以排名在250名以内都有比较大的希望。

东城区：2007年四中在东城区投放的招生指标是85人。

排在东城区前100名左右的孩子只要发挥稳定，报考北京四中应该是十拿九稳的。

朝阳区：2007年在朝阳区的指标为公费48人，住宿15人，择校2人。

在朝阳区排在前150名左右很有希望进入四中。

崇文区：2007年四中在崇文区投放的招生指标和去年基本保持一致，公费：9人，择校：1人。

实验班

1、四中的实验班与普通班的录取是同时进行的，在录取时不存在实验班与普通班之分，一起招生，然后在开学后再考试分班。

2、实验班在中考前通过笔试和面试已经确定部分名额，剩下的名额在中考录取的学生中进行再次考试选拔后分入实验班。

3、科技实验班不是理科实验班性质。

科技班只有搞科技活动时，这些班才在一起上课，平时上课与其他班没区别，师资配备也与其它班的一样。

学科特长生的考试科目是什么？难度如何？

答：第一关考试大约在3月底4月初的时候，四中会通知被选中的考生去四中进行笔试，考试科目总共有4门，包括：英语、数学、物理、化学。

与科技创新实验班不同的是人文班多了一门，考语文、数学、英语、历史、政治、地理。

其中英语试题的难易程度和中考相当，数学试题和竞赛题的难易程度相当，物理和化学主要是以实验类型的题目偏多，而且试题很灵活。

通过第一关考试的学生还要通过第二关面试之后，四中老师在中考前确定进入四中的名单。

通过第二关的学生大部分都可以进入实验班。

同时还是要参考学生最后的中考成绩。

中考成绩没有超过四中最低分数线的学生被四中录取的几率还是很小的。

2007年高考成绩

理科平均分635.22，文科平均分610.09。

其中理科学生考入清华58人，考入北大63人，香港大学30人，美国大学10人，人民大学20人。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:22 回复此发言

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4 回复：北京13所名牌示范高中大排名

4.北师大二附中

简介：北京师大二附中是北京市示范性普通高中。

1995年，重新创办文科实验班，旨在为高校文科专业培养高素质的文科优秀预备人才。

毕业生近几年高考重点率100%，升入北大、清华占50%以上。

高中招生

2007年全市统一招生240名，其中文艺特长生(声乐、舞蹈、乐器)：10名；体育特长生(田径)：10名，不受区县分配名额限制。

各区县投放指标

东城：15人(含住宿8人)，西城：148人(含择校10人)，朝阳：12人(含择校8人)，海淀：12人(含择校7人)，丰台：7人(住宿)，石景山：5人(住宿)，房山：6人(住宿)。

理科实验班

北京师大二附中理科实验班创办于1992年，理科实验班教学成绩显著，历届高考成绩和竞赛成绩都极为突出：近年来理科实验班毕业生全部走进重点大学校门，有近一半的学生考进北大、清华。

2007年高考成绩

2007年高考600分以上300人。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:24 回复此发言

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5 回复：北京13所名牌示范高中大排名

5.101中学

简介：101中学比较重视孩子的全面发展，体现在学习上就是比较重视学生们语文、数学、外语三方面的均衡水平上。

先进的办学理念，高素质的教师队伍，把握时代发展脉搏的教育改革，使学校获得高质量的办学成果。

重点大学升学率90%以上，有4位同学先后获北京市高考状元。

在国际奥林匹克竞赛、全国、市区学科竞赛,以及国际国内的中学生体育比赛、艺术大赛和科技创新大赛中连年取得优异成绩。

高中招生

2007年101中学招生计划总数375，其中本区统录199人、外区统录39人、直升班86人、特长生41人、招优8人、机动2人。

排名海淀区前1600-1700名以内的考生有希望进入101中学。

实验班

2007年高中一班和三班是实验班，二班和四班是重点班。

一班是本校直升班，三班是按分班考试和参照中考成绩分的。

2007年高考成绩

2007年101中学高考大体成绩如下：理科过600分245人，文科过600人20人左右，高分段人数居海淀区第二。

三人高考作文满分，一人获文科状元，一人(赵晟)获语文单科状元。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:26 回复此发言

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6 回复：北京13所名牌示范高中大排名

6.北大附中

简介：北大附中是一所学习氛围比较宽松的学校，适合会自主学习的孩子，老师不会给你很多压力，但学生之间的竞争很激烈，需要孩子去适应。

尤其是实验班一定要找到一套适合自己的学习方法，才能适应该校的学习。

高中招生

2007年北大附 *** 招收405名学生，分为普通和择校两个报考代码，其中包括管乐、舞蹈方向的24名艺术特长生，田径、棒球、乒乓球方向的12名体育特长生，9名优秀生及45名择校生。

海淀区排名1000名以内的考生有希望进入北大附中。

实验班

北大附中管理上比较自由，适合学习比较自觉的孩子，上北大附，升高中再进北大的机会更大！

人大附最好的两个班是以竞赛为目标的，北大附中在竞赛方面比不上。

但北大附中的实验班与人大附中其他的实验班基本没什么差别。

2007年高考成绩

2007年高考600分以上238人。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:27 回复此发言

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7 回复：北京13所名牌示范高中大排名

7.十一学校

简介：十一学校已有优秀生源，是由于历史的惯性和社会认可的原因，使十一学校还没有足够多的一流优质生源，即使如此，其优秀教育成绩仍然使人震惊。

就以升学成绩为例，在六年一贯制6个班近300名优秀学生不参加的情况下，中考成绩一直列海淀区前列，80%的学生升入高中示范校；高考成绩越来越优。

2005年考入清华、北大的人数已经达到43人；文、理科总平均分均处于海淀区第二名；重点本科上线率达88.7%，列海淀区第二；本科升学率为99.15%，排列海淀区第一。

2006年考入清华、北大、香港科技大学、香港大学、香港理工大学、香港中文大学人数达到55人；尖子学生成长很快，理科有2人进入北京市前10名，有5人进入前50名，文科有2人进入北京市前20名，有4人进入前40名，顶尖高手占北京市的10%；文科总平均分列海淀第二、北京市第五，理科总平均分列海淀第二，北京市第九；重点本科上线率达82.27%；本科上线率达98.58%。

高中招生

2007年十一学校面向全市共招生高一新生418名，其中：

(1)面向全市统招录取378名(其中包括直升实验班295人，优秀生3人)：海淀区61名，西城2名，丰台2名，石景山4名，昌平3名，大兴3名，房山2名，平谷3名。

(2)招收择校生40名。

在海淀区的排名1900-2000名以内的考生有希望进入十一学校。

实验班

十一学校从1999年起每年招收两个高中起点的实验班。

外校和外区考生也有进实验班学习的机会。

中考录取后，学生自愿参加十一学校统一测查，学校选拔优秀学生进实验班。

2007年高考成绩

在考试人数大幅度增加，其它兄弟学校人数大幅度减少的情况下(参考人数为海淀第一)十一学校在04、05、06基础上继续稳步发展。

①高考600分以上的人数达到244人，占海淀区600分以上人数的11%，排名海淀第二，北京市前几名。

②文科所有考生总平均分排列海淀第二、理科所有考生总平均分排列海淀第三，均名列北京前茅。

③高分层突出，超过清华北大录取线的共64人，其中理科超过清华、北大录取线的53人，文科超过清华、北大录取线的11人。

有38人录入清华、北大，其他超过清华、北大录取线的26位同学录入香港地区大学、澳门大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学等著名大学。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:27 回复此发言

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8 回复：北京13所名牌示范高中大排名

8.首师大附中

简介：首师大附中多年来培养的优秀高中毕业生享誉全国各一流重点大学，是全国各一流重点大学主要的生源校，每年统招生的重点大学上线率均达到100%。

高中招生

2007年高中招生403人。

东城区3人，西城16人、择校2人，宣武区4人，丰台6人、择校1人，石景山6人、择校1人，海淀区164人、择校42人，门头沟3人，房山区2人，大兴区2人。

期末考试成绩区排名1500名左右的孩子报考首师大附中(不含体育分)。

在2007年的中招咨询会上，首师大附中的老师预测一模前1500名至1800名左右的学生可以考虑报考首师大附中。

实验班

2007年首师大附中计划招生4个实验班。

每班招收45人左右。

本校直升的学生今年招收87人，这些学生都可以进入实验班，总共组成2个实验班。

外校学生再组成2个实验班。

首师大附中的实验班是在入学后根据中考成绩高低以及填报志愿的先后，进行选拔。

实验班的教学主要侧重于理科方面的教学。

实验班的最后几名成绩不是很好的学生将会被调出实验班，普通班成绩优秀的学生可以进入实验班。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:31 回复此发言

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9 回复：北京13所名牌示范高中大排名

9.清华附中

简介：清华附中 “一条龙”育人，在清华大学领导下，积极进行附属学校(清华附中、清华二附中、清华附小)“一条龙”整体教育改革的研究与实验，在德、智、体、美等方面探索大中小学衔接培养高素质、有特色、创新型人才的有效教育模式。

1998年开始，清华大学附属学校“一条龙”整体教育改革实验开始启动，清华大学和清华附中又开始在高中生中试办“大学预科班”。

“高中理科实验班”、“马约翰体育班”和“大学预科班”充分利用清华大学师资、实验室、图书馆和运动场等优势，进行大中学衔接培养。

多种培养模式优势互补，互相促进，均收到了明显的育人效果，各类优秀学生、理科、体育、艺术等特长生大量涌现，为清华、北大输送了大批优秀后备人才。

高中招生

2007年清华附中招生总数360人，其中本区统招152人、外区统录94人、大学子女60人、外交部子女15人、特长生30人、招优7人、机动2人；排名海淀区1300名以内的考生是有希望进入清华附中的。

清华附中“龙班”

“龙班”的全称是“初高中一条龙实验班”。

清华附中依靠清华大学人才资源的优势，与经验丰富的专家一道进行充分论证和研究，打破“各自为教”的封闭状态，确立了“面向21世纪，清华附属学校‘一条龙’整体教育改革的研究与实验”这一总的研究课题，并根据不同的情况，确立了10项子课题，逐步加以研究实施。

清华附中“龙班”的学生是不是可以直接升入高中吗？还需要参加中考吗？

签清华附中高中的学生，其中有一部分人直接签上清华附中高中的龙班，这些人必须参加中考，考试必须过线，不过线的虽然会被录取，但是还要重新参加开学的分班考试，再决定是否进入高中龙班(当然上线的就不用考直接进龙班)。

还有一部分学生，只是签了清华附中，不保证进龙班(但是考多少分都会被录取)，但是无论是否上线都必须参加开学的分班考试。

清华附中中考实际招收人数远远多于对外声称的人数。

要是能拿到一些大赛的名次，就很可能保送清华大学相对应的专业。

2007年高考成绩

2007年高考600分以上220人。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:32 回复此发言

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10 回复：北京13所名牌示范高中大排名

10.八中

简介：北京市第八中学是一所高中示范校，高考升学率是100%，而重点大学上线率95%左右。

今年7月，北京八中少年班的10名同学分别考入北大、清华，平均年龄只有14岁，而这样的年纪，本应该坐在初中二年级的教室里。

先天的智力因素和后天的勤奋学习让这些孩子提前别人四年走进了大学校园。

高中招生

北京八中面向全市招收高中学生310名。

西城区：201名(包括8名择校生)；宣武区：15名；朝阳区：5名(2个住宿生)；丰台区：5名(2个住宿生)；石景山区：20名；海淀区：16名(3个住宿生)；门头沟区：12名(9个住宿生)；燕山区：5名(5个住宿生)；房山区：7名(7个住宿生)；通州区：8名(6个住宿生)；顺义区：7名(7个住宿生)；大兴区：5名(3个住宿生)；怀柔区2名(2个住宿生)；平谷：2名(2个住宿生)。

文体特长生：20名左右。

实验班

(1)两个英语实验班

此班有统一政策，只招西城区考生。

填报志愿时，注意把英语实验班填写在第一专业，把普高填写在第二专业。

志愿填报了实验班，并且中考成绩达到英语实验班分数线的考生直接录入到英语实验班。

(2)一个理科实验班

被八中录取的学生，择优进入实验班。

什么样的考生才能进北京八中的理科实验班？

中考成绩必须达到八中录取分数线，并且在高一入学后参加统一的分班选拔考试，并按成绩由高到低录取。

理科实验班不局限于西城考生，只要考进八中的学生都有资格参加选拔考试。

理科实验班的选拔考试要考哪些科目？

入学分班考试科目有三门：数学、物理、英语。

按这三门的总成绩择优进入理科实验班。

进八中的英语实验班主要是依据英语成绩吗？

进入八中的英语实验班主要依据中考成绩，如果中考成绩排在西城区前70名(除去没有报考英语实验班的学生)的都可以进入英语实验班。

因此基本和英语成绩没关系。

2007年高考成绩

北京八中多年来高考成绩一直名列前茅，高考升学率多年保持100%，重点大学升学率始终持续在98%以上。

在2007年高考中，八中毕业生又取得了优异成绩，其中：理科平均分607.5，文科平均分586.2，98.2%达到一类本科线。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:33 回复此发言

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11 回复：北京13所名牌示范高中大排名

11.二中

简介：北京市第二中学一直保持大学升学率100%，一批重点升学率96%的记录，五分之一的学生可以考上清华北大。

选择二中不是上不上大学的问题，而是今后考入什么样大学的问题。

高中招生

2007年北京二中计划招生403人，是东城区招生人数最多的学校

其中：东城区332人，全市招收特长生及外交部子弟71人

01专业普通班238人

02专业英语实验班45人

03专业外交部子弟40人(全市招生)

04专业择校49人

全市招专业特长生31人(管乐10人，舞蹈10人、女篮5人、乒乓球4人、科技2人)

因为今年减少班额了，所以在朝阳区没有招生计划。

实验班

北京二中2007年新高一年级计划招收2个理科实验班，高二年级组建1个文科实验班。

进入实验班条件

1)中考总分高；

2)数学、物理、化学成绩突出；

3)东城区一模前300名学生且第一志愿报考二中，中考成绩不低于二中录取分数线的考生。

实验班优势：二中实验班集中了成绩优秀的学生和优秀的教师群体，它的实力高于其它知名度较高的学校，每年的理科实验班的高考平均分都在630分左右，名列北京市前茅。

2007年高考成绩

2007年高考600分以上100~200人。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:34 回复此发言

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12 回复：北京13所名牌示范高中大排名

12.五中

简介：五中狠抓课堂教学，倡导学生主体参与，寓教育于教学之中；一贯坚持在减轻学生过重学习负担的前提下，提高教学质量；高考升学率多年达100%，96%以上的学生考上重点大学，每年考上清华大学、北京大学的人数在30至50人。

高中招生

2007年高一招收8个班，共360人。

东城区招收285人。

朝阳区招收45人。

面向全市招收乒乓球特长生5人，田径特长生5人，民乐特长生10人，男子篮球特长生5人，科技特长生5人。

2007年招1个英语实验班45人，配备骨干教师任课。

实验班

理科实验班学生自1996年第一届至今在学科竞赛中获奖等次、获奖人数在东城区名列前茅。

学生高考连年创佳绩。

2003-2005年全国学科竞赛获奖220人次：其中一等奖为30人，二等奖62人次，三等奖128人次，市级获奖201人次。

2007年高考成绩

2007年高考600分以上100~200人。

作者：221.217.56.*2007-12-5 09:35 回复此发言

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13 回复：北京13所名牌示范高中大排名

13.北师大附中

简介：北京师范大学附属中学，简称北京师大附中，是最早开始高考“3+综合”的研究，许多教师参加北京市和国家高考改革研究，并将研究成果应用于日常教学，师大附中学生在高考中占有明显优势。

每年高考上线率100%，重点大学上线率90%以上。

高中招生

2007年师大附中高一年级计划招收398人，择校46人。

名额分配：宣武区250人，择校32人；东城区8人，择校2人；西城区11人，择校3人；崇文区32人；朝阳区9人，择校2人；丰台区34人，择校4人；石景山区18人，择校3人；海淀区4人；门头沟5人；燕山4人；房山4人；昌平5人；大兴区8人；怀柔6人。

师大附中住宿生名额分配情况

2007年师大附 *** 招生70名住宿生。

其中朝阳5人，崇文5人，丰台14人，石景山10人，海淀4人，门头沟5人，燕山4人，房山4人，昌平5人，大兴8人，怀柔6人。

实验班

2007年师大附中设立2个英语实验班

今年的5月19日，师大附中针对报考其英语实验班的宣武区学生进行英语加试。

英语实验班按照中考成绩录取40名英语加试合格的学生。

除此以外的其他学生，有机会在被录取后，参加学校的分班考试获得进入英语实验班的机会。

2007年师大附中设立2个数学实验班

数学实验班的录取完全按照分班考试的成绩来进行选拔。

分班考试中没能进入实验班的学生以后仍有机会进入实验班学习：师大附中根据学生入学后的期中、期末成绩，对实验班学生进行调整，一般来讲平时成绩在年级前10名左右的非实验班学生，有机会被调入实验班，而实验班中学习成绩较为落后的学生，也有可能被调进普通班。

实验班班容量控制在50人左右。

实验班与普通班课程设置的不同：从课时安排上看，英语实验班比普通班每周多1节英语课；数学实验班每周多1节数学课。

从授课内容上看，除了实验班的讲课进度较快外，实验班学习更多的课外知识。

分班考试的内容：分班考试是一次选拔性的考试，所以除了考查学生的初中课本知识外，会考查一些课外的知识，尤其注意的是可能会涉及部分高一要学习的简单知识。

2007年高考成绩

北京师范大学附属实验中学文科高考成绩排名(不含加分)：

第一、668分；第二、634分(2人并列)；第四、631分；第五、630分；第六、627分；第七、626分。

北京师范大学附属实验中学理科高考成绩(不含加分)：

660分以上，共58人(西城区共有183人)，排名西城区第2(四中排名第1，有77人，其它学校及复读生有48人)。