新竹高中(新竹高中怎么样)

台湾新竹市高中排列

主要的前几名如后....实验中学..新竹高中(新竹女中),竹北高中....之後的就要细看了...因为有些私立中学的特殊班也是比公立还强很多的...

陈乔恩毕业在哪所大学

陈乔恩毕业在哪所大学

毕业院校： 台湾新竹光复高中

陈乔恩毕业于哪个学校

乔恩没有上大学，高中读完就与乔立杰签约了，笑傲上市的时候去美国纽约读书了……

陈乔恩毕业的大学？

毕业院校：新竹光复高中

陈乔恩从新竹光复高中毕业并选择进入娱乐圈发展

陈乔恩毕业学校

新竹光复高中

黄晓明,陈乔恩毕业于哪个学校

黄晓明

毕业院校

北京电影学院

陈乔恩

毕业院校

新竹光复高中

偏偏喜欢你中主角陈乔恩毕业哪个学校

陈乔恩毕业学校：台湾新竹光复高中

陈乔恩读过大学吗？如果读过，那是什么大学？

陈乔恩没有读过大学，她毕业于新竹光复高中！

陈乔恩演的重庆大学的四川话电影叫什么

既然青春留不住

明道和陈乔恩在学校拍的一部电视剧是什么？

樱野3+1

支援明道和乔恩!

名人谈阅读：为孩子预备随时可以看书的环境

古今中外，有不少名人提出自身对于阅读的诠释，而其中必定也历经了一次又一次的经验法则，经过千古智慧的淬炼后，才能道出「现代仍适用」的名言及亘古精神。让我们看看名人们对阅读的看法，感受不同角度的阅读魅力。

魅力「外景」

「家里几乎都摆满书，书种庞杂，孩子举手可触之处，都是适合他们看的书。」─刘克襄／一九五七年生／现为台湾专职作家、自然观察解说员

「家里充满各类书籍，等于预先为小孩准备一个随时可以阅读的环境，埋下种子，开花结果是迟早的事。」─郑如晴／一九五四年生／台湾专职作家、大学教授

「小时候使我获益最深的，就是家中弥漫着文学与艺术的气氛。」─泰戈尔／一八六一年 ─一九四一年／印度诗人，诺贝尔文学奖得主

让孩子从小对摆满书的家习以为常，并且大量接触书籍，自然而然养成阅读习惯，一如学英文最快的方式，不就是置身在全英文的环境里吗？前面章节已提及「外在环境」，不妨再三咀嚼、善加利用，因为「魅力外景」 的重要性绝对不亚于「引导阅读」呀！

「心心」相映

「家长要有停下来跟孩子一起念一本书的时间。」─叶安德／台湾绘本作家、开卷好书奖得主

「亲子阅读时光，在以音乐为伴的空间中进行，这是全家难得的心灵飨宴时刻；丰富的阅读，有助小孩将来处理自己人生的难题。」─简媜／一九六一年生／台湾当代著名散文家

「说故事是一种送礼的行为。」─路易斯 ・ 卡洛尔／一八三二～一八九八／英国作家／《爱丽丝梦游仙境》作者

当亲子一起参与「阅读」这件事，会多一些相处时间、多一些心灵对谈、多一些珍贵礼物─亲子间心心相映，多么浪漫！

流行时尚

「我不要成为只有外表的笨蛋。」─陈柏霖／台湾电影及电视剧演员

「或许很多人会认为，一定要在书里面得到一些知识，这本书才算是一本好书。但是我却认为，不一定要在书里面去挖掘什么，只要能得到快乐的，它就是一本好书。」─卢广仲／台湾知名歌手

常常在新闻、网路、杂志，甚至 *** 书上，接收到一种以「型男正妹」蔚为时尚的流行，太多人对外表的重视远胜于内在的充实─美白化妆、穿着打扮、名牌名货⋯⋯在这样的风气下，「阅读」又该凭什么与之抗衡？演艺圈名人的体悟，一针见血啊！

作者简介｜亮语夫妻

彭瑜亮（阿亮老师）

毕业于台东师院语文教育系、新竹高中。曾任爵士鼓手、跆拳道教练、国标舞者、小学教师，现致力于教育亲子演说，词曲、文学创作，以及语文教学与推广。著作《早知道就这样学修辞》持续热卖中。

陈品喧（小品老师）

竹教大语文系毕业，爱写、爱教、爱文学，阅读写作教学十年，教案、创作、专论散见于各大平台与文学奖。每年都跟孩子说自己十八岁，期许能以一颗离孩子最近的心，全力投入语文与生命教育。

＊本文摘自爱米粒出版 《最动人的教育》 ，未经同意请勿转载

「Fun团」发起人颜文贞　超级妈咪 让200个家庭一起学

既然体制内教育难以松绑，就自己来吧。曾在台积电上班的颜文贞，发起Fun团共学团，有两百多个家庭加入行列，精采课程每次一开课就秒杀，甚至吸引新加坡家长来上课……

◎ 更多精采内容，请见《》杂志70期《揪团养小孩》

新竹高中退休物理老师谢乃岳、数学科展名师许文化、生物说书人许家豪、地质专家台北科大材料资工系副教授余炳盛??这些有教学经验又吸引人的名师，带着你变科学魔术、玩有趣的数学游戏、全台走透透上山下海观察。

是哪个机构办的营队，拥有如此梦幻的名师阵容和课程？

这是新竹地区的国小生共学团「Fun团」（原名饭团）开出来的课。这些课不是另类教育、另类安亲班、也不是夏令营，是一群对教育有想像的家长发起，自己揪团一起学，一起翻转教育的行动。

邀请的老师着重动手做、实地观察及丰富的教学法，是目前体制内的课室难以提供的。Fun团目前共约两百个家庭加入，主要在新竹，也有台北、台中的家庭，最远来自澎湖。孩子们多半就读体制内学校，利用周末寒暑假揪团上课。

自办课程，启发孩子求知欲

Fun团发起人是六年级妈妈颜文贞，过去曾在台积电、摩托罗拉人资部门工作，一度回家当全职妈妈，最近重回职场。

大约三年前，新竹市 *** 举办「梦想实践计画」，颜文贞的大儿子小泽当时正要升小三，以「探访在地百年老树」为题入选，获得一笔经费补助，召集了新竹市七个国小、共十八个孩子参与。在生态、文史达人带领解说下，这些孩子全新竹走透透，完成一百棵老树的探访与记录，还共同创作了用琉璃当媒材的儿童绘本《新竹第一树》。

生活在台湾12 - 孩子读书是个难题

文丨红瑀

【系列连载】生活在台湾（目录）

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我家两个孩子是在台湾出生和长大的，现在分别就读高中和大学。跟所有中港台的父母一样，我也曾经为孩子们上学的事情烦恼过，每个阶段都会纠结一次，他们跟我一样同时有香港人和台湾人的身份，选择越多，意味着烦恼也多。

在孩子幼稚园阶段，刚好是台商大举到内地办厂的时期，身为电子公司采购的另一半，也面临着选择去内地还是留在台湾的两难局面。当时在东莞和苏州还没有台商学校可就读，去内地工作，孩子就要到内地小学就读。我当然不反对，反而是孩子爸不接受，他更希望的是我跟孩子留在台湾。最后在我坚持一家人共同进退的要求下，他自己放弃到内地工作，孩子也顺利在台湾上小学。

到了老大即将上初中，我们又一次面临抉择，这次孩子爸的公司没有给路让他选，只能去苏州分公司，否则自动请辞。我决定带两个小孩回香港上学，当初香港还没有开放投资移民，也没有那么多新移民的孩子进来抢学位。还是一样是孩子爸主动放弃，他宁愿换工作也不要去内地工作，也反对我带孩子回香港读书和上班，就这样我们继续留在台湾。

最后一次在孩子上学问题上动脑筋，则是老大即将升高中，孩子的爸爸想去朋友开的公司上班，客户都是在内地设厂的台商，做这份工作他就要去内地上班。这次我坚决反对让孩子转学，决定让孩子在台湾完成高中学业。小孩到了初高中阶段，思想逐渐成熟，已经有自己想法，转学要重新适应，去内地上学要适应简体字，到香港上学则要适应广东话。

两个孩子总算是有惊无险在台湾渡过了快乐的童年和青少年时期，我以自身和孩子的经验总结出，在读书这件事情上，做父母的最好尽量少折腾，为人父母者都爱用“为了你好”这个冠冕堂皇的理由，来搪塞孩子。殊不知，父母将孩子挪来挪去，其实是一种很不负责任的做法，也会让孩子产生不安全感。我曾经深受其害，所以不会让孩子受同样的困扰。

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一路走来，现在回头看孩子的成长过程，我很庆幸自己做到了两件重要的事情，一是孩子小的时候要跟父母在一起；二是以孩子的角度去思考转学这件事。比如要升初中时，我会想带孩子回香港上学，是因为两地都同样使用繁体字，要适应的就是讲广东话，这方面对十来岁的孩子不难。但高中又不一样，这个阶段的孩子已经有自己的朋友圈，移居别的城市无疑是让孩子从头来过，恰好高中又是课业最繁重的阶段，心理调适得不好的话，成绩很容易一落千丈。

我比较了三个地方在教育上的优缺点，当时认为最理想还是在台湾接受教育，因为我们拥有的两个身份都是使用繁体字的地方，但中文教育台湾比香港优，香港在英文教育则更全面。我认为孩子要先把中文学好，再来学英文，初中到香港上学是恰当时机，中文基础已经奠定。当然，不转学更好，在台湾上学会学到基础英文，课余再补充大量的英文读物，培养基本的英文阅读能力。

我家的情况，可以给现在深港两地跑的家庭借鉴。在深圳湾口岸过境，早上常常看到从深圳过香港上学的小学生，我想不明白为何做父母的会选择让孩子这么奔波？从小学到中六毕业一共十二年，想想除了寒暑假，每周一到五都要这样过境上学，不要说小孩，大人这样也会觉得累，就像家住深圳，每天到香港上班一样身心疲劳。

与其拼命帮孩子选择所谓的好学校，不如选择住家附近的学校，上学近缩短路途，孩子能更有效地运用时间，顾好课业之余还能兼顾课外的兴趣。这个原则，也是我在帮小孩选学校时的考量重点，台湾跟内地及香港一样，也会有所谓的明星学校和重点学校，小学和初中都是看户籍所在地划分学校，只有到了高中才是凭考试成绩分发高中。

很多家长会为了孩子能读到好学校搬家，把房子买在学区内，有能力这样做当然好，更多的家长会借朋友房子的学位帮孩子申请入学，也不管自己住得有多远，这点我就不能认同。像我家的孩子，小学初中我都是采就近入学的方式，其间有朋友好心愿意借出学位，也被我婉拒了，因为我觉得近家比选好学校更重要，除非是家附近的学校风评太差。

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台湾近年的教改倡导多元入学，希望进一步把高中的重点学校的明星效应降低，让学生们多选择住家附近的高中就读。这样做到底好不好？一定是各有各的说法，每种新制度的诞生都会有一段磨合期，目前看来还是很难判断好或坏。但我觉得，到了高中是要注重课业的时候，对比小学初中，这个时期选学校反而很重要。

我家的孩子刚好是教改下的白老鼠，我儿子就是会考改变评分制度的第一届，初中成绩一向优良的他，差一点因为制度的改变被分发到排第二的高中，所幸他可以选择放弃第一次的考试成绩，重新再考一次才进入排第一位的男子高中。而我女儿就没有那幸运了，她只能考一次，刚好她的成绩又是有点偏科的那种，就是文科特别好数学时好时坏，结果，她就因为一题数学题之差而没有进入排名第一的女子高中。

教改就是这样，几家欢喜几家愁，作为学生和家长也只能配合。像我女儿这种情况的，如果是按照教改前的总分计制度，她的成绩是完全可以进第一女中的，因为偏科的关系，不得己进入第二选项。制度的改变，其实也改变了她的命运轨迹，是福是祸虽然不能这么早下结论，但是作为母亲，还是挺为她惋惜的。

到了高中为什么好学校很重要？从我孩子的经历就可看出端倪。我儿子就读的是新竹排名第一的新竹高中，同学都是新竹和苗栗县市的优秀男学生，学校读书氛围浓厚，听说老师很少布置作业，学生们都是自己读书写考题。别看我儿子现在大学读的是名校，在高中时也是有被当过的，每次只要一考试，就知道自己跟同学之间的差距在哪里，同侪的影响是很大的，这间学校让他养成主动学习的习惯。

现在不管在台湾还是在内地，孩子下课后去补习好像变成常态，我儿子是从小到大都没有补习，女儿是现在高中在补数学，而且是她主动要求补这科的，可能跟她会考栽在数学有关。我其实是反对家长主动送孩子去补习的，除非像我女儿这种情况，她知道自己的不足，想要补强，这样子的补习才是有效的。更多的是，孩子是被迫去补习，也不管有没有用，反正家长觉得把孩子送去补习班就好像安心了。

读书不是唯一的出路，台湾的教改也是鼓励学生多元发展，如果孩子的兴趣不在读书上面，可以考虑往职业学校寻找适合自己发展的手艺，与其读四年大学也不知道自己学到什么，不如学一技之长傍身。只要可以靠着一门手艺养活自己和家人，就是本事，社会上需要各行各业的人才，条条大路通罗马。