事业单位公共基础知识1000题(事业单位基础公共知识500题)

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天津市宁河区部委办局机关2022年招聘公务员

发布时间:2022年2月23日

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天津市宁河区部委办局机关2022年招聘公务员

岗位要求：

1、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：机关党建/一级主任科员及以下;

职位简介：从事机关党务等相关工作;

招考人数：5;

专业：经济学门类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：中共党员,学士及以上学位;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

2、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：规划管理/一级主任科员及以下;

职位简介：从事建筑工程规划、建设、管理工作;

招考人数：10;

专业：工学门类、理学门类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位,男性;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

3、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：行政管理/一级主任科员及以下;

职位简介：从事机关综合行政管理工作;

招考人数：5;

专业：法学门类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位,2022年应届毕业生;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

4、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：文字综合/一级主任科员及以下;

职位简介：从事文字材料撰写等工作;

招考人数：5;

专业：法学门类、哲学门类、中国语言文学类、新闻传播学类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

5、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：综合管理/一级主任科员及以下;

职位简介：从事机关依法行政相关工作;

招考人数：10;

专业：不限;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位,具有法律职业资格证书;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

(内容来源：天津2022年考试招录2607名公务员)

报名要求：

报名时间：2月23日8:00至2月28日18:00。招考专题网站rsks.hrss.tj.gov.cn

原文链接：

》天津2022年考试招录2607名公务员

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公务员考试公共基础知识1000题有用吗

公共基础知识过关必备1000题紧密结合最新考试大纲，以重点、难点和疑点为依据，在精研历年真题的基础上，精心组织了为应对第一轮考试之用的同步练习试题，相信会对考生有所裨益。

公共基础知识过关必备1000题难易结合，试题与考试真题相当，系统、全面地对大纲规定的知识点从多方位、多角度进行考查。

通过同步练习题的复习，考生可以牢固掌握考试的相关内容，融会贯通，单一反三，为最后赢得高分打下坚实的基础。

公共基础知识每日一练（2021.10.1）

一、单选题

1.在人类社会的规范体系中，道德与法律是两种最重要的规范。下列关于二者关系的说法正确的是：

A.法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制定提供依据

B.凡是道德所反对和谴责的行为，必定是为法律所制裁的行为

C.法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域

D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为

【答案】D

【解析】第一步，本题考查法理学知识。

第二步，法律包含最低限度的道德。没有道德基础的法律，是一种“恶法”，是无法获得人们的尊重和自觉遵守的。凡法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为。D项说法正确。

因此，选择D选项。

【拓展】A项：道德是法律形成的基础，能够为法律规范的制定提供依据。选项说法正好相反。A项说法错误。

B项：道德是人类通过一定的约定，经过历史发展不断演化而来的东西。道德是为了让人们更好更协调地生活而形成的，没有强制性。法律是以权利义务为内容的，一般要求权利义务对等，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。而道德一般只规定了义务，并不要求对等的权利。道德所反对和谴责的行为，不一定为法律所制裁。B项错误。

C项：相比法律，道德可调节的领域更广，如友谊关系、爱情关系。但是法律调节的领域会受到很大限制，如国别、犯罪等。C项说法错误。

2.我国公民对国家工作人员的违法失职行为有：

A.提出批评的权利

B.提出建议的权利

C.取得赔偿的权利

D.提出申诉、控诉或者检举的权利

【答案】D

【解析】第一步，本题考查公民的基本权利和义务知识。

第二步，根据《宪法》第四十一条，中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。

因此，选择D选项。

3.某甲致某乙轻伤，辖区派出所将某甲带回，以违反治安管理处罚法为由对某甲处以800的罚款，并责令去赔偿某乙医药费1000元，下列说法正确的是：

A.派出所的处罚取决于某乙是否愿意

B.派出所的处罚是根据《治安管理处罚法》进行的，所以是合法的

C.某甲如果不服派出所的处罚，应以派出所所属的公安局为被告提起行政诉讼

D.派出所的处罚行为是违法的，超越了派出所的职权范围

【答案】D

【解析】第一步，本题考查行政罚知识。

第二步，根据《治安管理处罚法》第九十一条，治安管理处罚由县级以上人民政府公安机关决定;其中警告、五百元以下的罚款可以由公安派出所决定。由此可知，派出所罚款800元超越了派出所的权限范围，属于幅度越权，是违法的。

因此，选择D选项。

【拓展】A项：由题干得知，某甲致某乙轻伤，触犯了法律，派出所的处罚是基于法律和事实作出的，而不会取决于某乙是否愿意，触犯了法律会受到法律的制裁。A项错误。

B项：某甲致某乙轻伤，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。应对某甲处罚五百元以下罚款。B项错误。

C项：《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》第二十条第三款，法律、法规或者规章授权行使行政职权的行政机关内设机构，派出机构或者其他组织，超出法定授权范围实施行政行为，当事人不服提起诉讼的，应当以实施该行为的机构或者组织为被告。由法条得知，派出所在行政诉讼中具备被告资格，应以派出所为被告，而不是以设立它的公安机关为被告。C项错误。

4.居住在甲市乙区的公民，对甲市政府的具体行政行为不服，应当向( )提起行政诉讼。

A.乙区的人民法院

B.最高人民法院

C.甲市所在省的高级人民法院

D.甲市的中级人民法院

【答案】D

【解析】第一步，本题考查行政诉讼知识。

第二步，根据《行政诉讼法》第十八条第一款，行政案件由最初作出行政行为的行政机关所在地人民法院管辖。经复议的案件，也可以由复议机关所在地人民法院管辖。根据《行政诉讼法》第十五条，中级人民法院管辖下列第一审行政案件：(一)对国务院部门或者县级以上地方人民政府所作的行政行为提起诉讼的案件;(二)海关处理的案件;(三)本辖区内重大、复杂的案件。(四)其他法律规定由中级人民法院管辖的案件。题干中，公民对甲市政府的具体行政行为不服，且不存在复议机关，则应“由最初作出行政行为的行政机关所在地人民法院管辖”，即甲市的中级人民法院。

因此，选择D选项。

【拓展】其他行政诉讼的级别管辖规定：①根据《行政诉讼法》第十四条，基层人民法院管辖第一审行政案件。

②根据《行政诉讼法》第十六条，高级人民法院管辖本辖区内重大、复杂的第一审行政案件。

③根据《行政诉讼法》第十七条，最高人民法院管辖全国范围内重大、复杂的第一审行政案件。

5. 从国务院和国家权力机关的关系看，国务院的法律地位是：

A.最高行政机关

B.国家权力机关

C.国家权力机关的上级机关

D.最高国家权力机关的执行机关

【答案】D

【解析】第一步，本题考查国家机构知识。

第二步，根据《宪法》第八十五条，中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。

由此可见，从国务院与国家权力机关的关系看，国务院是最高国家权力机关的执行机关。

因此，选择D选项。

【拓展】A项：最高行政机关虽然也是国务院的法律地位，但题干要求从国务院与国家权力机关的关系来判断国务院的地位，不符合题意。A项错误。

B项：根据《宪法》第五十七条，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。B项错误。

C项：国务院与国家权力机关并不是上下级的关系。C项错误。

二、多选题

6.对A省教育厅的具体行政行为不服的，可以向( )申请行政复议。

A.A省教育厅

B.A省人民政府

C.教育部

D.国务院

【答案】BC

【解析】第一步，本题考查行政复议知识。

第二步，根据《行政复议法》第十二条，对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。对海关、金融、国税、外汇管理等实行垂直领导的行政机关和国家安全机关的具体行政行为不服的，向上一级主管部门申请行政复议。所以对教育厅的具体行政行为不服，既可以找省政府也可以找教育部申请复议。BC项正确。

因此，选择BC选项。

7.根据宪法的规定，下列选项正确的是：

A.国家可以对公民的私有财产实行无偿征收或征用

B.社会主义的公共财产神圣不可侵犯

C.公民的合法的私有财产不受侵犯

D.土地的使用权可以依照法律的规定转让

【答案】BCD

【解析】第一步，本题考查国家基本制度知识。

第二步，B项：根据《宪法》第十二条，社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。B项符合题意，因此当选。

C项：根据《宪法》第十三条第一款，公民的合法的私有财产不受侵犯。C项符合题意，因此当选。

D项：根据《宪法》第十条第四款，任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。D项符合题意，因此当选。

因此，选择BCD选项。

【拓展】A项：根据《宪法》第十三条第三款，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。A项不符合题意，因此不当选。

8.在法律关系中享有权利或负有义务的“人”，主要是指( )

A. 法人

B. 社会组织

C. 国家机关

D. 公民

【答案】ABCD

【解析】第一步，本题考查法理学的基本概念。

第二步，我国社会主义法律关系的主体有公民、法人、国家机关、企业事业单位、社会组织、团体及国家等。

因此，选择ABCD选项。

三、判断题(正确为A，错误为B)

9. 人民法院有权依法检查公民的信件。( )

A.正确

B.错误

【答案】B

【解析】第一步，本题考查公民的基本权利和义务知识。

第二步，根据《宪法》第四十条，中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。故人民法院无权检查公民的信件。

因此，本题错误。

10.各级人民政府、各级政府的组成部门包括公安、司法、海关、工商管理、教育、卫生等部门，都可以作为行政复议机关。( )

A.正确

B.错误

【答案】A

【解析】第一步，本题考查行政复议知识。

第二步，行政复议机关是指依照法律的规定，有权受理行政复议申请，依法对具体行政行为进行审查并作出裁决的行政机关。这种组织的特征是：第一，行政复议机关是行政机关;第二，行政复议机关是有权行使行政复议权的行政机关;第三，行政复议机关是能以自己的名义行使行政复议权，并对行为后果独立承担法律责任的行政机关。各级人民政府、各级政府的组成部门包括公安、司法、海关。工商管理、教育、卫生等部门，都可以作为行政复议机关。

因此，本题正确。

变通属于什么儿童认知心理学

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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月07日-991)

发布时间:2020年11月7日

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1：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。

单项选择题

A、精细加工策略

B、多重编码

C、过度学习

D、人为增加线索

2：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件

D、消退

3：班级、小组、少先队属于正式群体。（）

判断题

对

错

4：生理自我成熟的时间是（）

单项选择题

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

5：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）

判断题

对

错

6：个体道德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德认知

B、道德情感

C、道德行为

D、道德信念

7：行为改变的基本方法有（）。

多项选择题

A、强化法

B、代币奖励法

C、行为塑造法

D、示范法

E、暂时隔离法

8：创造性思维的三个主要特点是（）。

单项选择题

A、独创性、流畅性、新颖性

B、独创性、流畅性、变通性

C、流畅性、变通性、新颖性

D、流畅性、灵活性、变通性

9：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

单项选择题

A、它所要求的心理活动太简单

B、它不必客服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要复杂的认知活动

10：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（）

判断题

对

错

11：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题

A、自我控制

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

12：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

单项选择题

A、直觉的道德情感

B、想像的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

13：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）

单项选择题

A、观察力

B、想象力

C、思维力

D、判断力

14：发现学习理论的提出者是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

15：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）

单项选择题

A、情感过程

B、意志过程

C、伴随状态

D、意志状态

16：自编测验的常见错误是( )。

多项选择题

A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B、教师对测验准备不够充分

C、测验太简单，题量小

D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E、教师对测验的项目分类比例不一致

17：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

单项选择题

A、新的理解

B、不同的见解

C、认知策略

D、类比或表象等

18：成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。

单项选择题

A、高

B、低

C、与避免失败者一样

D、与学习无关

19：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

单项选择题

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

20：用调查法收集资料的基本方式有（）

多项选择题

A、问卷调查

B、随机调查

C、重点调查

D、访问调查

E、自然调查

21：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。

单项选择题

A、感觉记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

22：集中复习的效果一般优于分散复习。（）

判断题

对

错

23：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、动机说

D、调节说

24：先行组织者可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性组织者

B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者

E、综合性组织者

25：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）

多项选择题

A、专家比新手更能有效地组织信息

B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C、专家善于应用直接推理的方式解决问题

D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控能力

26：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

单项选择题

A、能力

B、努力

C、任务

D、运气

27：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

单项选择题

A、气质

B、性格

C、能力

D、动机

28：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注学生阶段

C、关注自我阶段

D、关注情境阶段

29：教育心理学研究的核心内容是（）

单项选择题

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

30：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

查看答案

1：答案A

解析

2：答案C

解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

3：答案正确

解析 略。

4：答案A

解析

5：答案正确

解析 略。

6：答案A

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。

8：答案B

解析

9：答案C

解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

10：答案正确

解析 略。

11：答案A

解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。

12：答案C

解析 伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。

13：答案C

解析

14：答案A

解析

15：答案C

解析

16：答案A,B,C

解析 见大纲相关内容。

17：答案A

解析 生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。

18：答案B

解析 成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。力求成功者的成就动机相对比较低。

19：答案D

解析

20：答案A,D

解析

21：答案C

解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。

22：答案错误

解析 系统暂无解析

23：答案C

解析

24：答案A,C

解析 先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者。

25：答案A,B,C,D,E

解析

26：答案A

解析

27：答案B

解析 性格是人格的核心。而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。

28：答案D

解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供)

29：答案B

解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

30：答案C

解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。

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