叙事作文的写作要点
一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
二、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
三、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
四、一般要按事情发展顺序写。把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
小学写作文的技巧和方法有哪些?
提供参考回答,
写好作文离不开观察,留心观察生活,利用各种感官进行观察。
无论是什么类型的文章,都是来源于生活的所见所闻所想。尤其是小学段的作文主题都是来源于身边。利用各种感官观察生活,观察事物时,不仅仅用眼睛看,用手摸一摸,用鼻子闻一闻,这样的观察,会让你的观察更有效,也更有东西可写。
低年级的小学生,比如一二年级,刚刚开始接触作文不久,可以先不用讲究技巧方法,这个阶段,要多鼓励孩子,让他自由地写出自己想说的话,想怎么写就怎么写。只有这样,才能让孩子保持对写作文的兴趣。相反,如果这个阶段,家长或老师对孩子要求过高,就很容易挫伤孩子写作文的积极性,变得一听见写作文就发愁。
小学生到了三年级,正式开始学习写作文,这个时候,就要适当讲究一些技巧和方法了。
那么,小学生写作文究竟有哪些技巧和方法呢?
下面,小作家起跑线就来具体给大家说一说写作各种类型作文的方法。
一,记事作文。
记事作文是最常见的,写记事作文,首先要记得记事作文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过和结果。
这六要素中,事情的经过要详细描述,突出一两个细节,作文就变得具体生动起来了。
二,写人作文。
写人的作文也很常见,一般在开头,我们要点名人物与作者的关系,之后,通过外貌、语言、动作、神态、心理等描写,来刻画人物。
写人作文,一定要记得一个要领:事中造人。意思就是在表现人物的性格和特点时,要用具体的事例来表现,通过事件来突出人物的性格特点。
三,写景作文。
写景作文可以大致分为三个步骤:
首先,可以写一写对要去的景点的印象或者是向往。
二呢,具体描写一下看到的景色,在写景时注意要按照时间和空间顺序,移步换景,有条不紊地写出自己的所见所感。
在描写的时候,要注意详略得当,突出两三处景物即可,不能所有的风景都一一描述,写成流水账。
最后,写一写对景物景点的感受,感情升华点题,统领全文。
四,读后感或观后感。
读了一本好书,或者是看了一部喜爱的电影,如何来写读后感或观后感呢?
读(观)后感可以分为这么几个步骤:
1,开头点题,引出自己要写的书或电影来。这一步要简单叙述,切忌复述原作品。
2,谈出感想。
3,与己有关。
这第二和第三步最重要,因为读后感,重在“感”。要写出自己的真切感受,并且联系自身,谈谈作品对自己的启发,联系自己的生活实际,谈谈自己观看作品后的反思和思考。
4,结尾,总结全文。
小学生四大作文类别中,要掌握关键的技巧,写事的记叙文中,要写清6要素,可以夹叙夹议,通过写事表达自己的观点想法;写人作文重点要放在抓住人的特征特点,用细节(外貌、动作、语言、心理活动)来表现品质;写景作文中,在安排好顺序的情况下,努力做到情景交融为佳;而状物作文,不仅是写物,更要托物寓意、咏物抒情。
[img]1、写人作文。抓住人物特点,对人物外貌描写做到形神兼备。把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”。要选择恰当的事例。
2、记事作文。写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发展,高潮和结果这六大要素。要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,高潮和结果最为重要。注意选择能突出文章中心的典型材料。
3、写景作文。要善于观察,找出景物独有的特点。注意描写表达,使景物活灵活现。必须真实,达到写景抒情的境界。
4、状物作文。对物体形态的描写要逼真。要做到生动有趣,条理清楚。文章结尾可以托物言志,寄予作者情感。这一点不是文章的重心,只需在结尾点出即可。
5、想象作文。想象要一现实生活为基础。想象要以广博的知识为基础。想象的内容可以十分大胆,但应该建立在科学知识的基础上。
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第一,足够的词汇量,以及对这些词汇的正确理解和正确使用。 语文词汇散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的阅读和细心的积累可以提供帮助。
第二,精读文章的能力。 读一篇文章不仅仅要读懂内容,还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者,而应该从创作者的角度去思考。作者说了什么,他怎么说的,他用了哪些技巧,他想表达他对于世界的什么认识和观点。
第三,对于古代语言和文化的基本了解。 掌握古代语言基本词汇和特点,读懂浅易的文言文,了解古代文化常识、古人的观念和追求。既是对中国传统文化传承,也是对传统文化的思考。追根溯源,才能传承发展。
第四,在理解的基础上,背诵足够多的古诗文,对古代知名作家有基本的了解。 小学凡是要求背诵的古诗文最好能熟读成诵,理解深刻,经久不忘。对于知名作家如李白、杜甫、白居易、苏轼、王安石等最好能读一下相关传记。一方面有利于理解其作品,另一方面有利于理解古代社会和文化。
第五,观察、体验、阅读、思考、表达是一体的。 没有对生活的观察和体验不可能有对世界的感性认知,没有广泛的阅读不可能加深对世界的理解。这里的广泛阅读不仅仅局限于文学作品,政治、经济、军事、社会、哲学、心理等方面的著作都可涉猎,他们不仅可以增广见识,还能提供认识世界的不同角度,提供解决问题的不同思路。 对自然、社会、人生的思考,是我们表达的基础。没有对这些问题的个性化思考就只会人云亦云。
作文考试考查的不仅仅是语言表达能力,而是对整个语文能力的综合考察。没有体验、阅读、思考,空洞的表达是打动不了人心的。作文虽有技巧,但一切技巧的前提是实力的提升。
大家都知道,生命是最宝贵的,生命是仅仅属于自己的,一个人的生命只有一次。那么,我们应该怎样珍惜生命呢?
前几天,我们学了一篇课文,名叫《生命生命》。作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出小瓜苗、倾听心跳三件事中体会到了生命的可贵。
每个生物都有一个属于自己的生命,每个生物都要珍惜它。这样的人生才会有意义。不过,下面两件事就是浪费生命的真实写照。
有一天,我看见一个人用弹弓把一只麻雀打了下来,放进笼子里,卖给了餐厅的人。厨师用明晃晃的刀把它开膛破肚,供人类食用。这真不应该呀。鸟类是我们的朋友,我们应该保护他们。伤害了它们就等于伤害了我们自己。这时,我想到自己弄死了多少七星瓢虫和益虫啊。我十分惭愧,不应该杀死益虫。
我们学校有很多学生,有的勤奋好学,有的好吃懒做。勤奋的同学深得老师的信任,同学的爱戴。而懒惰的学生学得不好,考得也不好。我认为这些懒学生就是在浪费生命。我要对他们说:生命很短暂,你们还这么懒惰;时间在流逝,有一句谚语说的好:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。现在不学习,长大就什么知识都不懂,还怎么谈得上为祖国奉献?
每次我想起这篇课文时,我都有深深的触动。为了使自己活得更加光彩有力,让我们一起珍惜生命吧!
具体的范文模板
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本文由作者笔名:两口读一字 于 2023-03-27 12:34:01发表在本站,原创文章,禁止转载,文章内容仅供娱乐参考,不能盲信。
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