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我们都是这样长大的 我們都是這様長大的(1986)

我们都是这样长大的 我們都是這様長大的(1986)

又名: Reunion

导演: 柯一正

编剧: 小野

主演: 胡因梦 丁乃竺 徐明 葛小宝 文帅 陶德辰 张富美 左鸣翔

类型: 剧情

制片国家/地区: 中国台湾

上映日期: 1986-06-07(中国台湾)

片长: 104 分钟 IMDb: tt0490244 豆瓣评分:8.1 下载地址:迅雷下载

简介:

    一帮乡下某小学同班同学(胡茵梦、丁乃筑、徐明、葛小宝等)长大成人后的几次同学会,牵出各人的成长历程。

演员:



影评:

  1. 题记:
      当他和我握手的那一刻,我突然很清楚地感受到,我们之间虽然历经一场无可言喻的荒谬剧,但手心还是有感情,于是紧绷的斗志,一瞬间完全瓦解。我的心一软,眼泪便止不住地泉涌,我为人性感到万分无奈。没有一个人不想爱与被爱,即使坚硬如李敖者,也是一样,然而我们求爱的方式竟然如此扭曲而荒唐,爱之中竟然掺杂了这么多的恐惧与自保。
    ――――胡茵夢《我与才子李敖同居的100个日日夜夜》

    夜读李敖,得益非浅,晨看茵梦,果然漂亮,《我们都是这样长大的》买了许久,一直搁着,昨夜看到李敖谈茵梦。才拿出这部片子看,这部由柯一正(沙河悲歌中演父亲)导演的,被台岛当局評定優良影片的电影,讲述着孩子们的童年,讲述着中国人都经历过的中国教育方式。
    跟着悠扬的琴声,梦回童年,寻找我们的伙伴,寻找那些记忆里不再确切的绰号。
    那些事也同样发生在我们的身上,爱打小报告的乖乖女生、课桌上的三八线、被老师训斥、需要家长签名的考卷,两地对望,文化的传承和教育的模式竟如此一致。
    孩子的嬉闹在上课的钟声里停息,老师徐慧的来到让这些叽叽喳喳的孩子不再喧闹,她以红色和黑色的扣子将孩子们分成好生和差生两大阵营,应试教育的模式好象在华人社会是通病,孩子们的天性就这样慢慢消失了。
    纸牌和弹珠曾经是我们童年的玩具,我们也是这样在课堂上被老师充公,敢怒而不敢言,童年的学校生涯,罗大佑的《童年》唱出了孩子的童年岁月。
    但,童年的教室是依旧是孩子忘忧的好地方,即便因为被罚站,也要做一点怪样博得同学的笑,
    在孩子清脆的歌声里,白鸥,青山,绿水以及孩子们的友谊,在银幕上叠化着我们自己的往事。
    我们在长大的过程里,象他们一样,爱闹和顽皮,我们的老师也会让我们罚站,让我们反省自己的过失。
    有一天,孩子在徐慧的讲台里放了一条小蛇,被惊吓的徐慧有些感伤,孩子们恳请徐慧的原谅,无论是红扣子还是黑扣子的学生都盼望老师着回来,而徐慧同样反思着这种简单的两分法,当她宣布不再以扣子为奖罚标记的时候,孩子们有着过节般的微笑。
    阳光下,骑着单车的徐慧老师笑得很璀璨。
    奔跑里,一个跳切镜头完成了时空的转换,他们已经长大,在
    高一的郊游的聚会上,孩子们长大了,腼腆了,那个调皮的廖伟民有了些斯文和心事,我们象他们一样长大,在小学的聚会上,伙伴们已经有了很大的改变。我们同样有着纯真的记忆,在我们灵魂的深处有着一个第一次让我们心动的女孩。
    柯一正在郊游的戏里,拍出了青春期孩子的真实世界,特别在索桥一幕,心动,在我们开始确立自己长大的时刻,当童年的女孩婷婷玉立在你的面前,我们却没有敞开心扉的勇气,就这样在思念和心动里,我们留给青春一份至纯的回忆。
    水边,在潺潺的水声间,两个情窦初开的孩子相对,你一言,我一语的闪烁其辞其实掩盖生命向往的世界,我们有过这样的日子,在每个躁动的午夜,向往和她的相对,拉一拉手能让我们怀恋老半天。这是我们的过去(这是80年代的青少年才有的腼腆。)
    躺在金黄的草地,让我们面对蓝天白云,这是诗意的年代,这是生命纯真的年代。
    郊游给孩子们一个重新认识、发现的机会,但是,美丽和忘忧只是一瞬,孩子们的师丈为了救不慎落水的孩子,永远将自己留进了秀丽的山水。导演点到为止,没有过于渲染这份悲情,只是以水声和慢慢流淌的湖水记存下发生的一切。
    在每一个昨天里,我们承担长大的现实;
    在每一次逝去里,我们让心逐渐变得坚强;
    在每一次瞩目里,我们记下感动和心语;
    我们,他们,都是有故事的人。
    他们,我们,都在慢慢走向成熟。
    廖伟明终于没有追到江蓓蓓,导演以舞台排演和他们的争执相对应,简练地结束了他们的往事。
    在江蓓蓓的婚礼上,同学们又一次聚会,虽然,生命在社会里蜕变,但是童年的友谊依然存在,午夜的母校,已经不是昔日的容颜,他们坐在脚手架上,怀恋往事,憧憬为了。感伤的旋律响起,我们就这样开始学会自持,学会承担受伤和失去。
    在学校,他们再次见到了他们尊敬的老师徐慧,丧夫之后,她没有放弃却更以极大的热情投身于"弱智孩童"的教育,而因为"弱智孩子"的特殊性,徐慧受到了社区居民的不公正待遇,那般已经功成名就的学生通过自身的影响帮助着他们敬爱的老师。
    这部获得台岛"教育部"评定优良影片,获得1986年第三十一届亚太电影节记者特别奖(胡茵梦) 有点象我们大陆的主旋律电影,它通过几次同学的聚会,塑造了一个外表美丽,内心坚强近乎完美的小学老师形象,通过她和学生的故事,以及她在亡夫以后投身特殊教育工作的努力和反映了当年台岛的历史的变迁,是一部能够引起两岸三地共鸣的好电影。
    老师的伟大是在于她在一张白纸上画出美丽的图画,老师的伟大是她让我们得到了知识和文化,老师的伟大是她给了我们一个榜样,一个真正的人的形象。
    或许,我们在现实迷失,但是,我们总有一些时间忆起我们的童年,回忆起毫无功利的童年。
    我们的路,不一定走的顺利,可是,我们应该给这个世界留下一些微笑和感动。
    我们的心灵需要一个可以倾诉的方向,就像廖伟明最后的倾诉。
    音乐,在空间传扬,雨色,在申城飘荡…
    闪回的镜头展示了孩子们童年的时光,他们中有着我们的影子,他们的故事里有我们的昨天。
    音乐,只要有着音乐,你的心灵就应该有着光亮
    在路上,我们憧憬
    在路上,我们期待

    【附录 影片资料】
    我們都是這樣長大的 台湾1986
    【导演】柯一正
    【演员】胡茵夢、徐明、丁乃竺
    【片长】103分钟
    【奖项】金马奖原著剧本奖、入围最佳剧情片、金钜奖;台岛"教育部"评定优良影片,1986年第三十一届亚太电影节记者特别奖:胡茵梦

    2004年2月29日 星期日 于16时05分

    独立影评人:卡夫卡·陆(KavkaLu)
    联络方式:MSN:[email protected]
    邮箱: [email protected]
  2. 准确的说,1986年的《我们都是这样长大的》并非关于毕业,而是关于“毕业后”。

    太多影片惯于以“毕业”作为成人礼仪式般的戏剧高潮,或者圆满的结局,这一部英文名被译作”reunion”的,则更像是把毕业当作一个又一个新鲜而乏味的开始和永不结束的漫长历程。

    施承祖、廖伟明、沈千惠、江蓓蓓、张福明、梁邦强、方少炳…..一群小学同班同学,每一个都熟悉得可以代入任何人的记忆。他们在小学毕业后的每一次重聚都将影片切成既相对独立又连贯的叙事段落,流逝的岁月成为本片最重要的主角之一,无声无形,却无处不在。

    场景调度中常见“老同学”本性难移及悄然蜕变的蛛丝马迹,线性叙事加上穿插闪回或者情节上的“翻旧账”,人生际遇沉浮总以每次同学会为节点,完成现在与过去令人唏嘘的对比。这些看起来似乎都是影迷们再熟悉不过的烂俗技巧,却也是青春片犯罪片爱情片传记片等类型中永垂不朽的逻辑:

    并不容易的长大成人与弗洛伊德式的童年青春溯源之间,岁月是最大的杀手。

    但此片最大的不同在于,过去与现在两个时态,并非很多影片乐于默许的二元对立(现在总是苦闷的,过去永是美好的),而是更复杂的依附与交融的辩证关系。

    本片作为台湾新电影运动最早的策划者及旗手之一的柯一正在《光阴的故事》之“跳蛙”、《带剑的小孩》之后很容易被忽略的作品,不仅在其个人关注成长题材的序列中又添至关重要的一笔,还是八十年代冲破桎梏的新电影美学典范。

    通过人物从景深中跑来而完成的时空转换,简洁而意味深长的空镜头,排戏舞台上下的隐喻性冲突,风格化摄影与精巧构图(尤其是老同学们回到已是施工中“废墟”的母校教学楼,分别坐在鹰架上玩具屋式构图的一景),最大限度呈现城市地景与关注社会议题的空间调度,大概都能成为《我们都是这样长大的》不应该被遗忘的理由。

    这部成为即便后来台湾青春片批量生产也难以替代的“祖师爷”,其实还包含着更多难以言尽的延续至今的成长美学遗产。除了柯一正,侯孝贤、杨德昌、陈坤厚、陶德辰、朱天文等对青春年少的集体执念,使得台湾新电影运动本身就是一场“光阴的故事”,就是关乎“成长”的多重寓言:电影的,年轻一代的,也是新台湾的。

    更重要的是,还有柯一正借着“同学会”宣布了:毕业就是一场从未结束的开始——举个也许并不恰当的例子,比如,你以为红透亚洲的《那些年,我们一起追的女孩》那个“亲吻新郎”的惊艳结尾完全是原创吗?你以为理查德·林克莱特的《少年时代》在香港为啥被译成“我们都是这样长大的”?

    那就去《我們都是這樣長大的》中找找答案.....畢業後,老去了,再長大。

    柴路得,原載自 深焦·片單特輯 “毕业生:永远不老的破风少年” 2016.7.9

  3. 成长是个值得被反复书写的话题。

    红扣子,黑扣子。你是不是也曾有过这样的童年时光?
    一个小小的物件,在被赋予了某种特殊代表意义后,在稚童的眼里,也成了区分喜欢不喜欢的标志。
    讨厌打小报告的同学,捉弄老师,也许我们每个人都曾做过或者曾经看别人做过同样的事吧,谁又说得清对错?

    那些年追的女孩,当同桌的她披上嫁衣,新郎却不是你。
    午夜的母校,已经不是昔日的容颜,同班同学一起坐在脚手架上,怀恋往事,谁是谁心底的感怀?

    长大了,你我都变成了不像自己的自己。
    幸运的是,成年的我们还有要一起守护的人,要一起守护的梦想。
    原来竞争中彼此的假想敌,心底却你想成为我,我羡慕着你。

    电影里近三十年的时光流淌,
    你是不是看到了自己?
    是不是也是我们年少时候的模样,又会不会是我们将来在社会里跌打滚爬以后的写照?
    他们中有着我们的影子,他们的故事里有我们的昨天、今天与明天。
    斑驳影像里,爱这样娓娓道来的曼妙时光,不做作的真挚情怀。

    岁月是把杀猪刀。要诚实的面对自己。
    你脑海里是不是还有第一次自我介绍时的画面?

    谁不是这样长大的呢?流水他带走光阴的故事改变了我们。
    再也回不去的小时候,有好多后悔,却又感激那时的一切才造就了现在的自己。
  4. 内地和台湾其实在前进的步调上几乎如出一辙,区别在于似乎台湾能保留下的东西比我们多一些,我们就像那种不肖子,丢了也就丢了,向前看就是了,绝不恋旧。

    电影开头让我想起了我们那时候的《苗苗》和《泉水叮咚》,现在的小朋友不知道看什么了,估计没啥好的,因为连老师都好假,更何况导演了。

    其实是为了看看胡茵梦和丁乃竺的,最近对李敖有点不齿,虽然他那些尖酸刻薄的话可以反复引用,但做人其实不咋地,当年甩的好,如此这样一个知性女子怎么能便宜那文化流氓一辈子......