小孩不笨(2002)
简介：
- EM1、EM2、EM3，这几个让人摸不清头脑的数字，实则是新加坡小学的分班制。EM1代表学习最优，EM2代表中等，而EM3则是垫底。小孩们被分到不同的班级，打上了聪明、中庸和笨蛋的标记。这让许多小孩都表示不满。其中，国斌、Terry、文福，这3位来自EM3的小孩则是反抗的最激烈的几个。三个小孩不但志同道合，而他们的家长也有有着这样那样的联系，但是都不怎么友好。
演员：
影评：
- 天空中飞翔的有很多：金龟子，飞鸟、雄鹰、蚊子，海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。那么我也很想有一片天空，在那儿努力寻找属于自己的天堂，飞出父母的怀抱，飞出自我的色彩，飞出世界的边缘，有梦不就应该飞吗？
以上为新加坡电影《小孩不笨》旁白。此片既温情洋溢，亦笑中有泪，赢得来自新加坡本土社会各阶层，包括政府高官的掌声外，更是「时代杂志」极力推介之作。
片中探讨家庭关系、小孩子自杀、教育制度以及父母与子女沟通的问题，深入浅出，嘻笑怒骂，是一部不可多得的电影；故事有许多隐喻，利用小孩和成人之间发生的事件，来比喻新加坡人和政府之间的微妙关系。
两个新加坡家庭，因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子的爱，以忙为借口不跟孩子交流。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。
《小孩不笨》故事讲述叁个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读EM1、EM2或EM3叁种不同课程，其中EM3内容最浅，亦被视为最没前途。透过叁位编派到EM3课程的小孩，让大家看到所谓的「精英教育」游戏规则和家长那种「望子成龙」的心态，如何扼杀了一群无助孩子的命运。
三个读书不好的小孩－文福、国彬和Terry，进入了EM3的特别班级,分别承受着无形的压力。
国彬每次考试都不理想，却喜欢画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，这种态度与方法是不可取的，后来文彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？
“考孩子的知识，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规……
Terry生长在一个富有的家庭，生活起居都由女佣照顾，一切大小事情都听从妈妈的教导。他是一个依赖性很强，没有主见的可爱小孩。由于从小和台湾干妈学华语，所以他的华语很好，而英语和数学很差劲，也因此进了EM3。用他自己的话说：“我只是英文和数学的问题，我的智慧是没有问题的！”
Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲一定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉孩子——你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展，没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加与社会的竞争。
文福很聪明，处事也比较老道，大概是因为常常帮妈妈在大排档面店招呼客人的缘故吧。但是“不会读书”仍旧被别人看不起，包括自己的姑妈和表兄。因为家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人，这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。“
望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。
三个主人公来自不同的家庭背景，让我们看到了不管是富人还是穷人，对孩子的教育都只注重“会不会读书”。表面上看，这是为孩子好，但这种家庭教育是片面的，孩子的个性和才能不要说被发掘，就连那一点“闪光点”也会被浇灭，对于孩子的健康成长，适应社会的能力都有反作用。
Terry劝阻了丢香蕉皮的姐姐，却被对方骂了一顿，妈妈因此教育他不要多管闲事，因为“it's none of your business”。以至于面对国彬两次被人误会打架，Terry都因为胆小怕事而没有挺身作证。孩子原本是很有正义感和责任心的，但是在错误的家庭教育下，变得“事不关己，高高挂起”，不会关心和爱护别人，这是令人痛心的。
“绑架事件”可以看出这三个孩子在面对危险问题时的处理能力。孰优孰劣，令人深思。
面对坏人的掳劫，国彬和文福逃下了车，但是看见Terry仍在车上，国彬大声呼救，文福则勇敢地冲上车救Terry，却被一起掳走。被困小屋中，Terry不知高低，还像在家里一样要指定品牌的牛奶和面包，自己不会涂面包，歹徒无奈做了一回“菲佣”伺候他。这个情节很搞笑，笑过却发人深省。孩子身处险境却不知，根本无法判断好人和坏人。社会的复杂性让我们不得不考虑如何让孩子学会保护自己。
面对未知的险境，文福一直在等待时机和Terry一起逃跑。Terry却天真地认为要听大人的话，不能逃跑。文福很生气地告诉他不是每个大人的话都要听的。逃跑的过程中文福选择了没人走过的小路，结果和前来救援的警察汇合，他们顺利得救了。我很佩服文福，一个小孩在危急时刻可以冷静地一步步摆脱危险，表现了很大的勇气和智慧。成绩优秀的孩子未必有这样的能力。面对社会，处理危机的能力是我们必须要教给孩子的。
国彬虽然没有被掳走，但凭借惊人的绘画天分，素描了两名歹徒的画像，向警察提供了极有价值的材料。
看到这里，我很惊叹。国彬和文福这样在学业上所谓的“落后学生”，融入社会生活中却表现得如此有活力，如果我们抛开“不会读书”的标签，这样的孩子可算是同龄人中的佼佼者。
庆幸的是，新的班主任李老师看到了孩子们的与众不同，让孩子们看到了希望。在她的鼓励下，文福的数学成绩进步很大，考到了92分；国彬拿到了国际绘画比赛大奖；Terry在同伴的影响下，逐渐懂得关心他人，分辨是非，变得有主见了。
教育过程中，给孩子三六九等地“过滤”，极大地伤害了孩子的自信心和自尊心。他们在饱受学业压力的同时，还要承受来自快班同学的嘲笑、亲戚朋友和社会的舆论压力。他们稚嫩的肩膀又能承受多少呢？如果仅以分数来衡量孩子的能力，恐怕我们会失去很多优秀的人才。
我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽，所以，要好好的呵护她们，千万不能主观随意的否定她们，批评指责更会伤害这些幼苗。用包容的心态，赏识的语言，发展的眼光看待这些幼苗，未来，如果有一天他们长大成材，她们会感恩，以同样的心态对待别人。 - 【片名】小孩不笨
【英文名】I Not Stupid (International: English title)
【IMDB链接】
【IMDB评分】 7.4/10 (254 votes)
【类型】剧情 / 喜剧
【片长】105 min / Japan:108 min
【上映日期】2002年2月9日 新加坡
【导演】梁智强
【编剧】梁智强 screenplay
梁智强 story
【主演】梁智强 ..... Mr. Liu
向云..... Mrs. Liu
Richard Low..... Mr. Khoo
Selena Tan ..... Mrs. Khoo
黄博儒 ..... Terry Khoo
李创锐 ..... Liu Kok Pin
洪赐健 ..... Ang Boon Hock
Cheryl Chan ..... Selena Khoo
Su-Ru Wen ..... Ms. Lee
Xian Bin Zheng ..... Ang Tiong Meng
【故事简介】
《小孩不笨》是新加坡今年最卖座的电影，《时代杂志》全力推介，新加坡传媒大力赞赏，既温情洋溢亦笑中有泪的电影。《小孩不笨》探讨家庭关系、小孩子自杀、教育制度以及父母与子女沟通的问题，深入浅出，嘻笑怒骂，是一套不可多得的电影。
本故事有许多隐喻，利用小孩和成人之间发生的事件来比喻新加坡人和政府之间的微妙关系，观众将会看到许多过去熟悉的事件在剧情巧妙的铺排和包装下从不同的角度来讨论。
《小孩不笨》被新加坡各阶层的人评为最优秀的新加坡电影之一。《小孩不笨》赢得来自社会各阶层，包括政府高官的掌声。《小孩不笨》虽然是一部新加坡电影，但整部电影所讲述的父母与孩子间的问题，并非只是反映在新加坡社会，而是整个世界的父母都会面对的问题。
《小孩不笨》故事讲述三个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业及三个家庭的互动和冲突。（新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读EM1、EM2或EM3三种不同课程，其中EM3内容最浅，亦被视为最没前途。）故事透过这三个小孩让大家看看教育政策（学校和非学校）如何影响我们每个人的生活。政府为了要精英，把学生分门别类来教导，家长为了要孩子成龙，使尽法宝想尽方法的去达到目标，可怜的孩子就这样，一次又一次无助的挑战着不知道是谁定下来的游戏规则。
三个读书成绩都不好的小孩在进入EM3这种班级后，小小的心灵才逐渐的感受到残酷的现实社会对小孩也没有优待。
国彬——陈妈妈给国彬的压力最大，因为陈妈妈深受没有文凭之害不希望儿子步她后尘，因此国彬在妈妈压力下的苦不是外人可以理解的。
文福——文福自从被表哥刺激之后激起了自尊心，发誓一定要证明给表哥看自己的能力，同时替坐牢的父亲和辛苦养家的母亲争一口气，让他们可以在家族面前抬得起头。
Terry——Terry看来最幸福，他无需为学业担心，虽然他的成绩烂到不能再烂，可是因为家里有钱，父母已经为他的前途做好准备，因此读书只不过是在过日子。然而，娇生惯养的Terry真的幸福吗？在家有父母照顾的Terry在同学眼里其实是一个窝囊废！Terry活着的价值经常受到各种挑战，在同学的冷嘲热讽下，Terry开始寻找自己的定位。
唐三彩say：
一部似乎是拍给孩子看的电影，因为主角就是三个孩子，可是孩子就是明天的大人，而他们怎么成长是由现在的大人启蒙。
想必学校真的不是孩子喜欢去的地方，在那里有无限多的考试无限多的作业，唯一好的就是可以认识好朋友。还有老师，为人师表谁都知道，老师不仅仅是教学习让他们成绩提高，教书育人才是老师应该做的。可惜好老师不常有，能有Ms. Lee一样的反正我没有遇到。到现在还记得小学一年级数学老师就趁我们做眼保健操的时候拿我们擦手的毛巾来擦皮鞋，从此以后就有点鄙视她，不知道是不是以为这个原因开始讨厌数学。
Terry那个教孩子不要管闲事的妈妈虽然是为孩子好，是在教孩子在这个社会的生存法则，可是是不是应该要孩子自己去尝试吗。一个什么都被妈妈安排的孩子，养成了依赖还有什么都事不关己己不忧甚至是个盲目到了只会听妈妈话的小孩。父母总有不在的一天，总有要自己动手的一天，到那个时候就不知道是爱孩子还是害孩子了。
妈妈一直自以为是的安排好所有的事情，她以为她做的就一定为我好，也知道就算我们现在不喜欢她们做的事情，什么将来就知道是为你好，最后还要加句我是你妈。天下的妈妈都是一样，就算到了现在我也不觉得她做的事情是正确的，或许文凭我有了，大学我考上了，可能将来找了份稳定无聊的工作，我还是不觉得就是为我好的，她们摆出的政府的权威，让我顺着他们的意思，去做他们觉得好的事情，可是我不是他们，我有自己的想法，小时候最大的愿望就是攒够钱离家出走。现在的跟最后那三个小孩一样，虽然还是很不愿意接受父母的意见，可是心里也知道他们是为我们好的。
国彬的爸爸妈妈根本都不听孩子说话，大人总是想当然，以为很了解我们，可是他们又了解多少。我们也知道不应该撒谎不应该骗人，可是为什么不问我们为什么那么做，挨揍谁愿意，于是谎话越说越多，错事一件接着一件。现在还可以很坦然的说起被挨打的历史，可是以前觉得是很丢脸的事情，有记忆起做错事就会被打，老妈完全不问我原因，曾经还把家长学校的书拿给她看，可是还是一样。每次打完我，老妈总会说打在儿心，痛在娘心。其实我也知道可是真的无法理解为什么要打，也没觉得被打完会更听话吗，或许暂时会收敛，可是江山易改本性难移。在家最常说的话是有压迫就有反抗，而老妈最厉害的就是打你一巴掌再给你一颗糖。
文福将来一定是个最有出息的孩子，他讲义气够努力，他知道在现在这个文凭至上的社会，什么是最重要。小学的时候受郑渊洁毒害，跟老妈因为文凭的重要性展开了激烈的讨论，结果必然是一顿暴打。现在跟小朋友说起来的时候，我就跟他说文凭的确不是最重要，它并不能证明你的能力，可是要知道这个社会要的是什么才能生存得下去，总不能清高到饿死。承认很多成功的人并不是因为他有文凭，可是你有那样的能力，有那样的努力吗，如果没有办法走那条路就只好脚踏实地的走好这条路。不管怎么选择都要尽自己的最大努力，这样就算真的选错了才不会后悔。
并没有笨的小孩，只是因为他们的才能在这个社会里并不认可，数学、英语，有那么重要吗？现在都还在疑问，英语一定要那么使劲的学吗，可是没有办法，不学就考不上，要登堂入室就得先有这个敲门砖。
一部更是拍给大人看的电影，大人遇到的问题也出现了，经济不景气，社会不安定，华人总是比不上外国人，可他们又逼着孩子去学华文，怕他们忘了自己的根。从头到尾一直吃的肉干不就是华人最爱的传统。
《看电影》这次的午夜场的刊首语《不装》中这样说李安，“他的伟大在于他能在无事可做的时候，安然地做家庭煮夫六七年，却不改拍电影的信念。他伟大更在于，当他声名日隆达到顶点时却这样看待自己所受到的推崇：拍电影，从来不会想到票房，因为我这个人比较普通，所以我喜欢的，观众大多会喜欢。很多人想像不到为什么是他有那么大的成就，而不是别人。其实原因在于他的坚守，他坚守了那个真实的自己——他的中庸和温厚，即使它们是这样的不酷、不另类、不前卫和不小资。这也暗合了耶稣说的：要走窄门，以及阿城对侯孝贤的劝诫：你找到了限制，也就找到了自由。”
很喜欢片尾歌也是插曲，习惯看字幕结束，导演、编剧、作词、作曲都是梁智强，搜了下这个不知道的名字才发现他很厉害。
现年42岁
电视经验：
从1990年到现在的2002年共12年的光景，在新加坡综艺节目方面成功创造了无数的神话。
在1990年，他以与众不同的主持方式让他在新加坡综艺节目里脱颖而出。
新加坡电视史上最长寿的综艺节目“搞笑行动”就是他最全情投入最具个人风格的代表性作品。
在“搞笑行动”这个节目里，他的主要工作除了主持和演出之外，他也负责创作和设计大部分的爆笑内容，把这个节目数之不尽的推向全国最高收视率的宝座。
以下单元都是过去参与和创作成功的作品。
周二舞台秀(脱口秀为主)
搞笑新闻(以爆笑的手法表现时事新闻)
梁婆婆(观众陷入疯狂收视横扫全国各个时段的爆笑剧)
办公室政治秀(揭发挖苦办公室战争的政治秀)
学校政治秀(讽刺老师学生的挖苦剧)
银幕透视(挖苦演艺圈讽刺爆笑剧)
我爱芳邻(家庭爆笑剧)
神经一法(法庭审案剧)
梁细妹(家庭论理讽刺剧)
共演出4年，每星期一次，每次23分钟、一年52个剧，风雨不改。
电视制作方面：
以梁智强为主的梁家班和新传媒签下一纸5年的制作合约，负责替新传媒制作综艺节目。
梁智强是第一间和新传媒签下合约制作综艺节目的外制作公司，公司属下有签约艺人二十几位。
目前公司正在履行合约，制作的节目是“欢乐巅峰”，这个节目也是目前新加坡综艺节目(包括敌对台)的收视率冠军。
大型节目主持：
负责主持每年“全国肾赃基金会”的筹款节目，过去7年梁智强都是基金会每年指定的主持人。
电影方面：
梁智强在新加坡电影方面的贡献和成就是非同凡响的。
1998年
编剧和主演新加坡开国以来最卖座的电影“钱不够用”(票房收入共坡币584万)
1999年
编剧和主演另一部卖座的新加坡电影“梁婆婆重出江湖”
1999年
编剧、导演和主演另一部著名的新加坡电影“那个不够”
2000年
参与黄百鸣电影“魔镜”
2000年
参与另一部港片“相约在2000”陈小春主演。
2001年
自编， 自导， 自演 “小孩不笨”(票房收入共坡币390万)。
艺术性舞台演出：
梁智强在去年受新加坡艺术理事会的邀请参加了艺术节的活动，他一个人以单口相声的方式把新加坡的名剧“棺材太大洞太小”“单日不可停车”搬上舞台。
一个人在台上单独表演2小时，深获各界好评，演出4场，场场爆满。
CD/VCD：
梁智强也在过去的生涯里推出共17张的唱片专集和5张录象光碟专集。
漫画：
以梁智强的形象为根据设计了三本阿兵哥故事的漫画，漫画名称是“乌龙回营记”。
其他
梁智强为新加坡的娱乐圈作出无数的贡献，他在电视综艺节目上的成就也使他在1999年获得新传媒颁发演艺圈最高荣誉的 “特别成就奖”给他作为表扬他的付出。此外，他还因为制作了一个短片获得新加坡电影节颁发的大奖“最佳导演”。之外，由他编剧的电影“钱不够用”因为叫好叫座，使得新加坡各个阶层的观众都趋之若鹜的去看这部电影，因此1998年总理国庆献词里还特别由总理来表扬他的杰出表现。 影片中三个小男孩的家庭或多或少存在着问题。 Terry的父母否定孩子，认为孩子不行，需要大人时刻的照拂，所以他们要求Terry听话，他们认为给Terry经济上的满足就做到了为人父母的责任。 文福的妈妈认为自己的孩子学习已经不好了，就要孩子把精力放在补贴家用上，学习不好的孩子是没有前途的，不如现在卖力工作。 国彬的妈妈对他寄予厚望，望子成龙的心情异常强烈，她因为孩子学习不好不惜使用暴力惩罚，给孩子带来了许多的压力，导致最后国彬想到了自杀。 畸形的家庭教育对孩子带来了诸多心里障碍，就像Terry最后被绑架，绑匪跟他说不要逃跑，他就乖乖听话，这是多么可怕的一件事。Terry的母亲要求他听话，他反抗无果后乖乖听话，他让小伙伴对他产生怀疑，甚至最后因为听话危及他的生命。可见，失败的家庭教育对孩子的影响有多大。 最近比较火的综艺节目<妈妈是超人>中的马雅舒女士在她的女儿不听话时，对友人说她的孩子上了幼儿园后老师教育会好很多，我表示哗然，自己的孩子自己不教育就抛给老师，或许以后老师会严格要求这个叛逆的小孩，马雅舒可能会反过来指责老师凭什么苛责她的女儿。 家庭教育往往比学校教育更为重要，都说家长是孩子的第一任老师，现在在人往往会忽略这一点，有些人没做好充分的准备便做了家长，对于孩子的教育束手无策。我很认同洛克的“白板说”，在孩子生命中画下第一笔的是家长，如果家长胡乱书写，那么受害的终究是孩子，任以后的老师如何纠正，始终差强人意。 重视家庭教育吧，不希望我们身边出现影片中孩子们那样的不幸，愿每个孩子都能快乐成长。
- 有用的人
〈一〉
用Google搜索这个题目，你会有趣的发现，有一首歌叫这个名字，而这首歌正是新加坡电影《小孩不笨》的片尾曲。
知道网络上给这首歌的定性是什么吗？“考研励志歌”！
这不禁让人对这部电影充满好奇。
其实，这是部儿童片。我对儿童片的理解是，儿童主演的片子。
我们在这个年纪之所以会对儿童片失去兴趣，因为，我们变狂妄了。是的。我们觉得儿童的思维已经于我们无益了。
是吗？《小孩不笨》会做出最好的回答。
〈二〉
把简单故事用孩子的角度去讲述，并且还能够讲出值得大多数人回味并且认可的话，那就是很了不起的事了。
首先，孩子的话向来不被成年人接受和认可，要成年人去思考他们的话，更是难上加难。而这部影片的成功之处就在于他用夸张的手法把生活中极偶然的故事集中的堆积在一起，这样，电影给人的感觉就是变短了，精彩了，看了还想看。
其次，电影的细节处理的很好，很多前后呼应的地方比如，关于听话是贯穿整部影片的引子之一，开头的字母和结尾的独白都和观众形成了很好的互动，这就是很好的创意了。当一部影片的导演没有把自己上升到凌驾整部影片的时候，当他开始考虑到和观众互动的时候，影片的特点就立刻显现出来了，特色出来了，观众就有兴趣看了。毋庸置疑。
当你对一样东西感兴趣的时候，自然就比较容易接受那样东西传达出来的意思，这点，更加毋庸置疑。
最后，我想说内容不沉重也不无聊。内容永远是影片的重点之所在，再好的创意，都是要有内容作为前提来体现的，没有好的内容，好的创意不会被观众感受到。这部影片的导演是务实的，没有搞出什么无聊的噱头，而是，认认真真地讲故事，把一个夸张的故事，用最为真实的手法表现出来。观众能感到真实的原因是，这部片子没有夸张情节，而是把夸张的故事融入丰富的场景和情节中，讲的直白点就是你会感到这个故事很假，可是，你还是会被打动。这就是这部电影最成功的地方了。
〈三〉
故事的背景是人人熟悉的学校，主角是三个不同家庭的3个孩子。被教育定义为“没的治”，受歧视，连卖练习的小贩都说他们这个班的学生不需要做习题了。
但是，学习不好，也要成长啊。他们都在探索着成长。找家长、考不及格是家常便饭，家长的烦恼和孩子的烦恼越来越复杂，真让人感觉会演不完。
这样的担心显然是多余的，但是，这样就出现了一个小小的失误。这在下面会说到。
两个小朋友被绑架把整个故事推向了高潮。另一个小朋友的绘画天分得到了展现，这样，之前那组绑架前的对于凶手的特写有了交待。
紧接而来，一个小朋友的妈妈换上血癌开始得到转机。人们在人命关天的时候开始安静下来，尽到自己的社会责任。无邪的孩子感到了温暖。对于生命的理解改变了。
于是故事继续了，完成了：他们各自战胜了各自的缺点，而他们的才干呢，也被极大的发掘的出来。
〈四〉
想说说几个除三个主角外的人物：首先是三人父母。这类父母爱孩子、为孩子好，孩子不领情的故事，可谓老生常谈。没有任何心意。可是，这部影片的导演却没有把他们的形象或者准确地讲是把他们的定位固定下来，让你觉得他们一定独裁的可恶或者一定开明的可敬，他们是和孩子们一同成长的。这样，家长的形象立刻鲜活了起来，让人又好气又好笑。像个家长的样子。
而正是他们的故事，孩子的故事交织在了一起演绎，才使影片的可看性增加了一倍。
其次是后来接管EM3的李老师。她很想融入孩子，她没有歧视这些学习不好孩子们，她在用心教育着他们，却没有得到一般影片那样神奇的效果。
效果神奇的那是神，世界上没有神。所以，教学效果在很细微的方向改变着。她最大的贡献就是最大限度的发现了学生的长处，并且帮助他们找到学习的兴趣和动力。方法值得现实中的基础教育的从业人员借鉴下。
〈五〉
文章写到这里就要告一段落，希望这部影片能使大家重拾生活的信心。告诉你，你也许在别人眼里不优秀，但是，你也应该知道自己不是一无是处的。毕竟一无是处也是一种了不起的境界，常人难以达到的。古老的主题，没有什么好说的，对人的激励，却也是显而易见的。
但是，我想就影片本省，找个小小的茬，影片在处理那个小朋友运用自身绘画功底帮助破案这个情节的时候显得有些纠结，估计无论导演还是编剧都不想留几个家庭在破案的时候就和好吧，不然结下来的曲折的献血及两个家庭的家长相互帮助的故事就没有办法进行了。所以，我就觉得，影片总让人觉得上了些什么。
这个失误，绝对可以忽略。略提。勿上心。就像我们一样，不可能完美，但是，都是有用的。