电影版高校教师 高校教師(1993)
简介：
- 羽野一树（唐泽寿明 饰）曾是一名十分具有天赋的橄榄球运动员，代表国家参加过许多重量级的比赛。然而，在一场十分重要的赛事中，羽野一树的失误导致了他十分信赖的牧野武志成为了植物人。被愧疚感折磨的一树选择了离开赛场，进入了一间女子高校，成为了那里的体育老师。
演员：
影评：
- 沙滩旁，海水拍打着海岸，夕阳渐渐变浓。
涛声，风声，还有身旁自己爱着的那个人的，
呼吸声。
从急促，到渐渐微弱，再到无声无息。
就这样，她注视着他渐渐远去。
心情也许不再那么悲痛，因为她眼中的世界只剩下了爱情。
她缓缓的趴在了他的胸前，举起了那把黑色的手枪。
世界不是很远，只有一颗子弹的距离。
镜头转向了大海，
沉静的海水，温暖的沙滩，
时间就那样永远的定格在了那里。
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这是一部1993年的日本电影，编剧是日本当年叱咤风云的野岛伸司。找到这部剧真是不容易。一个月前看了这部电影，我很少这么不歇气的看完一部电影，看后大呼过瘾。野岛啊野岛，你真是鬼才。
又是一部残酷的电影，少女，学校，被孤立，师生恋，QS父亲，BT老师，每一个元素都是那么的让人胆颤。而这所有的元素都被一个十七岁的少女所承担。
我曾经有个想法，我眼中的女生，她长大后，要么会拥有极度的幸福，要么就是生活的非常艰难。女孩不同于男孩，不拥有强健的体魄，在身体上她们就是处于弱势。其次她们的选择权不像男孩那么自由，因为她们势单力薄。回归现实来看，女孩很难创业，不能做体力活，而她们的青春又比较我们男性更显得短暂和珍贵。
我最初看这部影片，感觉有野岛一贯的风格，他的作品有时候就是这样，深沉，病态。前20分钟，本来小清新习以为常的小女生看体育老师帅就偷偷注视他，慢慢去接近他。本以为这情节很常见嘛，哪知突然来了个180度大转弯，亲善和蔼的老师突然病态爆发，（少女以下简称兰，她就这个名字，用这个更好）狠狠的将躲在家里偷偷看他的兰一把拽起，摁在了床上，动作凶狠，一改和蔼。也许你会说这不是病态么？是的，野岛的剧本一直如此。可是你往下看你就会明白。老师为什么突然爆发？因为他内心中有着很难愈合的伤痛，来自朋友，来自曾经爱过的人。这次爆发，不是针对兰，而是浑浑噩噩的生活将他蚕食的体无完肤。更令人不可思议的是，被这样粗暴对待的兰却不为所动，没有被这突如其来的变化所击倒。你要知道十七岁的年纪，如果一般受到这样的事情，都会受到惊吓，想要逃跑，魂不守舍。而兰没有，她甚至在这件事之后，仍然去接触老师，仍然喜欢着他。
十七岁，日本电影和日剧常用的一个年纪。
少女，也是一个习以为常的人物形象。
因为年少，因为是女孩，所以一切的痛苦和残酷，都变得让人难以想像。
兰承有着巨大的悲剧色彩，母亲去世，父亲残暴对待她，甚至玷污了她，终于有一天她杀掉了他。然而她却无声无息的继续转学，一个人继续生活在新的学校中。没有朋友，没有家，宿舍的老师天天想办法欺负她，她的一切，变得黑暗不见光。
她遇见了老师。
然后她的世界只剩下了爱情。
她们在一起，兰有一个自己的家，那个家是她在海边发现的旧船里。她把这里收拾的很干净，尽管很小，在他生日的那天，她们一起吹蜡烛，一起看海。。
记得影片最后，老师被她的前女友刺受伤，奄奄一息，兰骑着她的那辆单车，载着受伤的老师，奔向大海。。那个镜头，久久难忘。（有图片）
有时候看一部影片时没觉得怎样，可是写出东西来却如涛涛江水。观影即观心，看电影就是电影和内心的共鸣。如此可判断是否为一部好片。（国产电影啊，给点力啊！拍的那都什么。。）
我觉得，影响人的性格或者想法的，不是一部书，一部电影那么简单。而是需要一个长时间的熏陶或者影响。这部片子或许有些理想化，但是它所传达的东西仔细去看，也是可以发现一些可以让我们收益的东西。
日本电影，拍的到世界上看不到的黑暗。 
几天下来，像着了魔一般看完了2003年的《高校教师》剧集，1993年的《高校教师》剧集，以及1993年的《电影版高校教师》，颇有些感慨万千。
因为是25年前的电影了，所以无论如何也找不到清晰版本了，可是宁可忍受着优酷看不清脸且被大量阉割的版本，还是很悲伤，应该说这个电影版本干净利落，却讲述的最为深刻，2003年的老师安然走向死亡，1993年的老师与学生结局值得商榷，只有这个电影版的结局，让人无话可说——悲剧的宿命，对于这个世界的无望，两个人真的没有别的选择了。
细细想来，为什么不喜欢93剧版呢？和电影对比起来就真相大白了，羽村隆夫的困难并不是无法克服的，对于兰的爱也是不够确定的，所以死亡对于他来说，更像是一场逃避，一种软弱，纵然用红线绑上，依然有些牵强，两个人本可以有不一样的未来的，可是一切以结局的死亡戛然而止。而影版中的老师一树因为误伤致死的好友而空虚迷茫，他的生命无法承受另一个生命的逝去以及情感巨大的冲击，他的谜题是生命最终的难题——死亡，没有办法可以解决与克服，所以之后的一切都顺理成章吧。
应该说唐泽寿明为这一系列注入了一丝生气，他应该算是三部《高校教师》中最为年轻的老师，他被兰的孤独与悲哀不自禁的吸引，在一个更大的悲伤深渊里，他神奇地感觉到得到了抚慰，所以他爱上了这个阴郁气质的女生，他愿意辞职和她在一起，当了解她真正的心意时，愿意陪着她面对一切甚至死亡，也唯有他这位老师确定地说出爱着一个人，也唯有他真的辞职想要真心守护一个人，当她痛苦时真心地怜惜她，当了解她的心意时愿意永远不离开她，一直陪伴着她，这样就很好。
而兰是这三部中，我最喜欢的一个女主，淡淡的神情毫不刻意，既有纯真的表情，也有爱的坚决勇敢，她很好地诠释了一个最难表达的角色，唯有这一部，因为有死亡的加持与爱的信念，兰与老师是可堪匹敌的爱人，旗鼓相当的对手。
最后想说，选择看这一部是幸也是不幸的，不幸的是，又会掉入悲伤的深渊，静待时间拯救我淡忘这个悲伤的故事。幸运的是，这部电影真正让我理解了高校教师的主题，为什么两个人要一起去死——那是因为在心里放弃了这个世界，又把对方变成了自己的全世界。 以及野岛伸司的那个主题——永恒的爱与死。
所以，不论生死，只要陪着你。
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野岛伸司的电影《高校教师》，两个小时把一个不伦的故事讲得非常完满。电影表达出了：所谓“禁断”（禁忌），只是基于社会身份的普遍性规则。而真正构成人本性的并不是社会身份，而是过往的人生经历。对人生经历的自我认知，可以强大到令生命最终失控于普遍性规则，这就是行为的“破格”。
多次出现的轨道象征着社会规则的确定和必然，但人与人的实际关系却相反。几个主要人物都曾经历了“伤痛”经历，由此而生的性格中的极端性，又加深了他们之间纠葛关系的悲剧性。在电影中，每个人的心理和动机都是非常明确的。简单而言，几个人物身上都存在着受害与施害的重叠：比赛中羽野一树对朋友武志的无意伤害，长期受害的兰最后杀害了父亲，被哥哥武志强暴的亮子最终拔了哥哥的喉管，被丈夫背叛的女教师出于对“不规矩”女性的憎恶，病态地地监视、控制甚至体罚学生。爱而不得的人，最终统统将伤痛转嫁为对别人的伤害。
电影中羽野一树视角的大段独白，不仅丰满了人物心理，亦成为电影的哀伤之美的基调。本来是一个生命力满满的男孩，在赛场上挥洒汗水、追逐成功，但将朋友武志伤成植物人的意外，改变了他的一生。自我放逐般成为一名体育教师，毫无意义地重复单调的工作，学校的学生、教师和“腌闷的暑气”都令他厌烦。他在甚嚣尘上的酷烈操场上独白：“现在我就像一只夏日里的蝉，在干涸的土地上打滚。不知道自己仍是生存，还是已经死了。”
干燥的操场象征着对年轻生命的炙烤和消耗虽然并非本意，但是对武志的伤害已然造成，这是无法逃避的残酷命运。在一树的家中，屡次出现的白鸽和橄榄球，都是一种生命状态的象征，白鸽虽然张开翅膀但却被命运的细线悬在原地打转；被掏空了气体的橄榄球，干扁而无生气。
房间是人物生活和心理的延伸，兰在一树房间的自在体现着着她在两人关系中的主导性。同样不幸但无从逃避的命运发生在兰身上：出生时失去了妈妈，她的存在本身对父亲就是伤害，一直在父亲暴力中长大，无论怎样都无法成为好孩子。在废车场的破船中搭建的孤寂心灵城堡像一个隐喻：外表看上去锈蚀不堪，但里面且别有洞天，住满了一个个她偷来的小物件，偷盗行为本身又暗示着其实她并不真正拥有这些，小物件只是兰短暂的渴望幻象而已。
兰的孤寂心灵城堡
一个人的小天地变成两个人一树在爱上兰之后，曾在海滩上独白：“我们像小火箭发放后的降伞，在盛夏的空中，不知道在哪一个角落，我们紧靠在一起，乘风漂泊。这时候的我们，没有意义，没有价值，也没有未来。可是，人生真的有意义吗？责任只不过是加诸于人的枷锁。伤感的爱情，天长地久的承诺，都只是不切实际的空言。对于我对于她，这一切都没有意义。我们是盛夏里发向天空小火箭的降伞。”
这不仅是一树也是兰的，或者说是所有无法进入真实（成人）社会的青春独白。这样的青春无法走向未来，就像降伞最终被海浪埋没。两个人的相爱不是为了相互挽救，只能在漂泊坠落中相互陪伴疗伤，用一种虚幻的温柔维持自我的存在感，一树也许对这件事已有了相当的自觉。
电影临近末尾时，当老师们讨论兰父亲的死亡事件，女老师脱口而出是父亲不是自杀而是被兰，一树匆匆离开寻找兰的路上，独白道：“我现在完全知道为何被她吸引。我在不知不觉间，已掉进她所背负的孤独、悲伤、潜在的透明深渊中。可是，那儿对我来说，真是个令人心情舒畅的好地方。为什么呢？因为在那儿有一种母性保护我们，赶掉发生在我们四周的不幸与悲哀。我盲目地、秘密地爱着那个一直缺乏爱的她。这是一种绝望的爱。那天晚上，我不是抱着她，而是被她的眼神拥抱着。她唯一的愿望，就是想成为别人的回忆，成为我的回忆。”
虽然兰很柔弱，但她用全部的伤痛和无望去守护爱人，这就是一树所说的“孤独、悲伤、潜在的透明深渊”，电影中多次以“泳池”“海洋”来隐喻“深渊”，它是夏日干燥气候的清凉，它是情侣相伴的温柔乡，也是生命最终的归宿。
一树最后的独白，已将爱与死紧紧相连。他意识到，正是兰早已预知了自己的死，才能不顾一切的去爱，用爱证明自己存在过。如果说兰是向死而爱，羽野就是因爱而向死。他完全理解了兰的爱和她的结局，也自然就明确了自己的结局。
死亡是一种渐悟，当一树逐渐了解兰的命运与自己的相似，了解到这段关系的实质，死亡似乎成为困境和无望的最好的解决方法。对生存困境和生命无望的解决方法，就是爱与死亡。
- 愿
序 最深沉的痛苦不是一次的彻底的撕心裂肺，提着心 ，吊着胆的炸弹。人本该就会有开心，有难过，有生气。最沉重的痛苦不是这样。你可以一样的笑，一样的忍受悲伤，却不可以难过。此前种种，本该是一件很小的事，却一发而动全身。此前种种的伤痛一并发作，治不好，却层层叠叠。是活着无法解决的痛苦
君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好，
93版的高校教师，远山景织子。
忘了是微信公众号推荐的还是自己去找资源来看的了，一连看了两部远山景织子的电影。
两部悲剧
似乎少女更加适合诠释孤独，少年则是标志了远方。
片子一开始没有过多的讲述少女的故事，许多行为也是在看第二遍的时候才能理解为什么会这样做首先让人难过的不是故事的情节人物的行为让人看不懂，让人难过的多一点的大概是导演吧。不得不说，导演很好的把握了人性的特点。江山易改，本性难移。人总是习惯了现有的环境，不愿做出改变的那一个。很多的惯性思维，很多的习惯性，自以为。黑色幽默就是利用了人性的这一点来引人发笑。而导演恰恰相反，利用我们思维的停滞性，和黑色幽默相同的手法让人难受。啊，画风突变。画风突变。又是画风突变。我被导演玩坏了。
所以打算按照故事的发展顺序来写
第一个没看懂的地方。为什么蘭会喜欢他的这个老师。因为之后到他家的时候，他是想要强奸蘭的。但是之后蘭还是喜欢他。这里我会思考的久一些。第一个地方，老师是很帅没有错，迎合了少女的幻想。第二点，像是在最无助时候的那个温暖的笑容。老师在第一次看见她偷东西的时候选择了和她一起。并没有抛弃她。你知道这代表了什么吗？在少女的世界里，代表了什么，象征了什么意义，往往比现实的事物更加有意义。老师，在那个时候，就代表了世上的美好，是少女一切的愿想。希望。这个道理就有点好像我们常说的那个故事。有一个和妈妈吵架了的孩子，一气之下离家出走，饥肠辘辘的来到一个馄饨店。她向老板乞讨了一碗馄饨，老板慷慨的给予了她一碗馄饨。她感激的向老板道谢，对老板说你比我妈妈还好。老板却说我只给了你一碗馄饨，你就把我当做了恩人。你妈给你做了一辈子混沌，你却没有感激她。
而我想表达的是，少女的这句话没有错。或许妈妈平时是给过你做了许许多多，但是在这个时刻，在这个你最需要的时候的，你的这一碗饭的意义，远远超过了平常日子里的许许多多的普普通通的日常。就好像你找一个男朋友，如果他 不能在你最需要他的时刻陪伴在你身边，那么男朋友还有什么意义呢。
在特定的时刻，对我而言，你是最特别的那一个人。
同样的道理，在少女在无助的那一刻，是老师像一道光一样出现在了她的世界里。所以，你有多喜欢老师我都不奇怪。这时候的老师，对你来说大概就好像你存在的动力和意义。
我知道你还记得被人讨厌着的那种感觉。但是我不知道你是否有过被所有人讨厌过的感觉。明目张胆的讨厌。青春，经历的还是稚嫩，所以有些时候思想或是因为内向害羞与人交流的少而变得有些极端。觉得整个世界的人都是讨厌自己的。世界每天都是灰暗的，心情每天都是低落的。然后有一天，有一个温暖的存在出现在你的世界里。
我有过那种感觉，此前，之后。
被所有人讨厌。觉得一个人和自己就是特别的有缘分。这些感觉我都有过，所以也格外的心疼。把所有的痛苦都只用那个小小的幸福去包容。活在自己的幻想里，爱着那个自己幻想的人来给自己安慰。
男主有点像我。
我现在完全明白为何被她吸引
我在不知不觉间
已掉进
她所背负的孤独悲伤
潜在的透明深渊中
这是男主说的。
女生是这样子的。有点奇怪。有些时候男生喜欢女生就是喜欢到一眼看上去就想要保护她一辈子的那种心疼。
以前一直想做一个大暖男，像是从你的全世界路过里的男主一样温暖一个一个寂寞的灵魂。正是因为有过伤痛所以想要给别人温暖，像是火影忍者里佩恩，经历过了别人的伤痛，才能真正了解。但是有些时候又会觉得明明自己就有伤处，哪里来的资格去安慰别人呢，明明自己的伤口都已近那么深，这样再去给别人安慰很奇怪，有些别扭。两个伤痕累累的人互相安慰不是很奇怪吗？
若不理我
杀死我好了
看到这个翻译出来的时候心里是有些震撼的。感情表达的淋漓尽致，让我真真感受到了那种孤独和被人抛弃的绝望。
那一刻我是真的想对她温柔的伸手，轻柔的摸摸头，怎么会不理你呢？怎么舍得抛弃你呢？
以前看过一个图片，一直在想的一个问题是。
图片里的问题是等我们老了，有一个人先走，另外一个怎么办？
而我想到的是，只剩一个人。这就好像是每天一起睡觉一样。我们在一起睡觉，总是会有一个人先睡，那剩下的另一个人怎么办？我觉得这个问题在本质上和总有一个人要先走是一样的。
总会有一个人被孤单的剩下，所以我觉得看过的两部的结局从某种角度上来说是美好的，达到了我们现实中达不到的美好。
两个人可以一起手牵着手走向另一个地方。
如果可以的话，我希望在文末放上那张图。
她唯一的愿望就是想成为别人的回忆
少女，愿你一生被爱
想要的都拥有，得不到的都释怀。