時として、言葉で物を伝達するには、現実があまりに複雑になってしまうことがある。伝説がそれを新しい形に作り直し、世界に送り届ける。 有时,用言语传达事物,现实就变得过于复杂。于是传说(或“电子设备”)将事物重塑,传送至全世界。 僕は、この話を誰にも知りやらないことが決めた。来年の次の年の、また次の年になったら、僕だってもうすっかり忘れているんだ。 这故事,我决定谁也不告诉。明年、后年、然后再过一年,就连我也全忘记了。 第一句里的“伝説”与另一个词“電設”同音,考虑到他们玩的是合成器,也很可能是“电子设备将事物重塑”的意思。毕竟他们仨83年还发表过题名为“以心電信”的作品(音同“以心伝心”),并被选为世界交流年活动(世界コミュニケーション年)的主题曲... ...
刚看完,首先想由衷的说一句斯国一,牛逼glass,虽然看不太懂,但认知本能让我尽量赋予其意义。既然名字是《 A Y.M.O. FILM PROPAGANDA》,那整个电影的立意和逻辑肯定跟YMO息息相关,所以姑且抛砖引玉,在这里说一些我的片段化的理解,仅代表个人观点,欢迎各位同好交流自己的想法。
1 小男孩是谁
我的感受是,小男孩代表YMO这个团体。首先,从装扮上来看,小男孩的白衬衫、红袖章(姑且这么叫)、黑色裤子,跟YMO1980年武道馆演唱会的造型如出一辙。其次,从剧情上来说,电影中间主体是小男孩与高桥桑、坂本桑、细野桑三个人单独的对场。高桥桑那部分因是昨天看的,记忆模糊,不可考,先略过。男孩和坂本桑的装扮基本完全相同(还有安珠小姐姐的),以至于让我有了一种一家三口花房春游的错觉……Anyway,我会理解成坂本和小男孩其实是同一个象征。细野桑那部分,剧情设计是细野桑教男孩基本的周易八卦知识(好吧先不吐槽这个),这种传承和教导让我想到一个人成长的过程。
2 小男孩的改变
如果我们暂且假设小男孩就是YMO,那么小男孩在整个电影中的行为、他的改变对于我们理解整个电影、理解YMO想传达什么就非常关键。小男孩干了什么呢?简单来说,就是一个建立-毁灭-释怀的过程。电影一开始,小男孩从地铁站出来,化身粉刷匠,张贴YMO演唱会海报、印刷传单并分发给汹涌的人群。男孩作为迷弟的热情溢出屏幕,他要让全世界都知道这条街道被YMO的海报承包了;让我想起那时三位大叔还年少,海报那么多都用来铺地板【没错说的就是《小鹿乱撞》的MV】。可以说男孩自己充满热情的参与到这场他期待已久的演唱会之中,正如三位当年充满热情的建立了YMO。电影最后,还是从同一个地铁站出来,走过同一条街道,转角没遇到爱的男孩遇到了演唱会现场,他从容点燃了燃烧弹,亲手摧毁了一切,熊熊烈火中,YMO唱着最后一首歌,坂本桑还是那么帅气【重点误】,大火摧枯拉朽把整个舞台化为灰烬,正如YMO解散了。最后的最后,男孩来到了海边,感觉他有了一份跟年龄不相符合的忧愁,安珠不见了,三位桑不见了,YMO的人形雕塑埋在沙里,小男孩说了一段对白【详见豆瓣用户幼鹿的影评】,回过头,意料之外的冲着镜头吐了一个舌头,音乐变成了欢脱的快节奏,电影结束了。后来我看了幼鹿的影评,原来那句话是“ 这故事,我决定谁也不告诉。明年、后年、然后再过一年,就连我也全忘记了”,我想男孩对于YMO的解散也释怀了,他忘记了故事,他继续了生活。
除了上面提到的,男孩和高桥桑、坂本桑、细野桑的对场也值得仔细回味。整体来说,这三段里面都经历“愉快-冲击”这个元素。高桥桑对不住,您那段我是昨天看的,有点点记不清了,等回头我二刷再补上,下面说说坂本桑和细野桑的。坂本桑这Part,男孩一开始是跟坂本桑还有安珠小姐姐一起过着幸福的文艺青年生活,后来,看到坂本桑吻了安珠小姐姐之后,弟弟整个人都不好了,受到了冲击。细野这Part更明显。一开始细野桑教男孩易经八卦,两个人是提携、教导的关系,一切都很美好。后来一个镜头我印象深刻,细野桑往桌子上放了一个冰块,桌子上已经用很多冰块像堆积木一样搞了个房子,后来冰块化了,男孩看着融化的冰块很悲伤又无能为力。
总之,感觉这些都映射了整个电影的逻辑,那就是YMO建立、解散、三个人继续向前走的过程,电影在这个的基础上,以男孩为主体,将三个阶段行为化,但在我看来其内核是一致的。
3 安珠是谁
先由衷的说一声,安珠真的好美!以至于坂本桑吻她的时候,我一时间不知该羡慕谁……抛开安珠很好看这一点,回想一下,她在电影中扮演的角色好像是最初被拯救、后来在指引。电影一开始,男孩捡到了一只鞋,同时在《Behind the mask》部分,很明显可以看到安珠只穿了一只鞋,或许囿于鞋丢了,安珠貌似被困在了那个房间里面,直到男孩把鞋给了安珠。至此,男孩找到并认识了安珠,姑且称其为“拯救”。后面,两个人的关系变为了安珠引导男孩,包括给男孩化妆、给男孩燃烧弹帮他炸掉收音机、给男孩留下了一些东西(面具、一个新的燃烧弹、钥匙),这些东西促使男孩带上面具听了YMO的最后一个演唱会,最终点燃并摧毁了一切。可以说,安珠引导并帮助男孩完成了这个过程。
那再进一步,或许我们可以理解成,男孩带着鞋子找到了安珠;后来在安珠的帮助和引导下,男孩完成了一些事情;最终,借由安珠之前已经给过男孩的一些东西,男孩结束了一切。都说到这了,我姑且再大胆猜测一下,我觉得安珠代表的就是YMO的音乐理念、或者说音乐追求、精神、理想。一开始,YMO的三个人怀揣同一份对音乐的热爱走到一起,组成了YMO,他们带着鞋子找到了安珠。这种内核的精神性的东西带给他们很多灵感,领着他们往前走,她很美,有时候感觉她猜不透,有时候她不见了,但最后她都会突然出现,再带着你向前,正如电影中安珠和小男孩之间的关系。这个过程中,她带给YMO很多难以捉摸、很具有象征意义、一开始不知道怎么用但后面总会派上用场的东西,面具、燃烧弹、钥匙、高跟鞋。同样的燃烧弹可以作为毁灭收音机的工具(或许是指三个人抛弃了老旧的音乐传统、开启了前卫的电子音乐),也可以作为摧毁YMO舞台的导火索(或许是指三个人的音乐理念已经不同了,当初是你要分开、分开就分开)。印象里安珠出现的最后一个场景,她和YMO三个人走出了废弃大楼,成体操队形散开,四个人距离越来越远……
还有一个片段我很感兴趣,就是细野桑结束后的那段很像妓院场景的Part。当时男孩穿过了十八禁的大厅,安珠始终在屋子里不出去。如果安珠代表的是三个人的音乐理念和追求,那么能否理解为已经有太多人为了利益和市场出卖了自己原本的追求(那些大厅里的小姐姐都好美),但安珠宁愿禁锢自己,也不愿同流合污、出卖灵魂。
我暂时能想到的就这么多,比较片段化,还有很多地方我自己也没想清楚,比如那只鞋子到底代表什么【特别是那场三个大叔测量身高体重胸围的迷惑行为】,不过留着一些迷常常回味一下也是不错哈哈哈。高桥桑那部分因为是昨天看的,记忆已不太真切,所以比较少涉及。总的来说,看完还是非常爽,有一种认知上不太懂,但情感上有共鸣的感受,这种感受对我而言真的是非常珍贵的体验。现在已经有了太多速食的、唯恐你看不懂而过分直白的作品,嚼之无味,因此这样的一部的电影显得尤为珍贵。就像之前我已经说的,无法意识化不代表无法理解,男孩忘记了故事,但他的故事还在继续,生活也是。
教授我来了 ———————————————分割线
开始找到了这部纪录片很开心,但后来发觉没有字幕有点头大。到百度各种搜索也是没有找到字幕版本。为着教授硬着头皮试着看了一下。没想到,哎!不用字幕也可以!哎嘿嘿嘿(现在也很庆幸还好试了一下呀,要不错失宝藏) 从未看过这种纪录片,或许是我孤陋寡闻看的少,总之很震惊啊。其实我感觉它更像一个音乐串烧,YMO的数首歌曲贯穿始终。说实话没太看懂这个纪录片,里面元素很多:小男孩,高跟鞋,鱼缸,荒野,楼梯…看的似懂非懂,感觉很厉害的亚子,对着教授真的很激动5555教授好帅啊啊啊 开头结尾呼应,开始在沙滩上组建的YMO舞台,一个转场来到演唱会现场,真的很棒。结尾三只跑上台继续音乐,火焰燃着,烧了整个舞台,最后全部化为灰烬。挺震撼的,寓意着团队的解散8。构思奇妙。 里面的小姐姐很美啊! 教授太帅了,天啊太爱了,画了眼线很媚很美很妖。怎么会有那么帅气的人呐,我死了呜呜呜。 说不完对教授的喜欢与热爱