又名: 布拉姆的臆想世界 / 邦邦停不了 / Fidgety Bram
编剧: Tamara Bos
主演: 埃格伯特·让·魏伯 卡佳·赫尔伯斯 Tjebbo Gerritsma
类型: 家庭
制片国家/地区: 荷兰
上映日期: 2012-07-27
片长: 82分钟 IMDb: tt2243189 豆瓣评分:8.1 下载地址:迅雷下载
你有没有想过这些问题:为什么伤心的时候,会流眼泪?为什么牛奶是白色的?
这些问题,显而易见,理所应当,但很少有人知道是为什么...
有个小孩,特别喜欢思考这些“怪”问题:《布拉姆的异想世界》
跟所有的小朋友一样,布拉姆是个好奇宝宝,对身边新鲜事儿充满好奇心,
不同的是,布拉姆有一本自学本,本子里用画图或者文字记录着他对每件新事物的看法和见解。
别看布拉姆年纪小小,小脑瓜子还想得挺多的,可是这些问题往往还没有来得及问出口,就被父母生生地打断了。
幼儿园的时光是开心快乐的,毕竟幼儿园是自由的,布拉姆每天的任务就是吃饭睡觉和玩乐。
同样的,布拉姆对小学生活也充满期待,因为妈妈告诉他,小学可以学到更多知识,他太兴奋了。
然而事实与愿望总是相反的,进入小学的第一件事就是“学规矩”。
但最后他发现一年级根本不好玩,不但学不到东西,规矩还特别多。
布拉姆的“任性和自我”引起了班主任的注意,班主任是个慈祥的白发老爷爷,和大部分老师一样,班主任只喜欢乖巧的学生。
那些上课爱开小差、爱捣蛋、扰乱课堂秩序的学生,班主任采取的方式是简单而粗暴的——严厉斥责外加大声吼骂,再不然直接罚站,
而布拉姆更多的时候是一个人被罚站在空荡的更衣室里面壁思过。
比如,布拉姆坐着时,喜欢摇晃双腿,但老师却对这种行为深恶痛绝。
比如,布拉姆牙齿松动了,老师一点都不关心,只关心他的数学题做完没有。
比如,布拉姆救了一只苍蝇,老师却大发雷霆。
布拉姆实在不明白为什么学习一定要乖乖坐在教室里?上课思考与课堂无关的事情会被老师批评?
一次意外中,老师终于崩溃了。
上体育课时,学生排队跳鞍马,布拉姆等不及了,还没等老师的号令,他一个箭步往上冲,结果把老师的裤子扯掉了...
面对布拉姆的妈妈,老师说:在我的班上,他得学会适应,还得安分守己。
老师的不耐烦,爸妈的逼迫,让布拉姆的压力越来越大,学校不再是学东西的地方,它变成了地狱,每天张着血盆大口,等着布拉姆。
为了逃避校园生活,他开始不想上学了,甚至装病,直到当班主任来家里看望时,布拉姆的父母才发现儿子在学校里过得并不愉快。
原来他们一直引以为傲的儿子,早就被班主任认定是“坏学生”了。
班主任甚至委婉地表达让布拉姆回家写作业,因为布拉姆多留在学校一分钟,只会影响别的同学。
布拉姆的父母当然不同意班主任的做法,他们据理力争,一边和班主任恳谈,希望班主任能多理解自己的儿子,一边却在家里对布拉姆严加管束。
这个不准,那个不许,可是结果适得其反,布拉姆反抗得更厉害了——逃学!!!
所幸的是,在经历了班主任摔断腿,布拉姆差点被劝退的窘况后,班上迎来了一位新的代课老师马可。
马可是一个年轻有活力的人,不同于前任班主任,他并没有把这群一年级的小学生当孩子看,而是把他们当成大人,和他们无话不谈。
马可观察到布拉姆的“与众不同”,加之之前对布拉姆的事情略有耳闻,看到布拉姆在课堂上总是不停地动来动去,
马可并没有当众责骂布拉姆,而是号召全班同学一起在教室里跑圈圈。
几圈下来,马可将同学们多余的精力消耗得干干净净,等到再次上课时,孩子们都把注意力放在课堂上,再也没有同学在课堂上调皮捣蛋了。
不仅如此,马可还为布拉姆安排跑腿任务:帮助老师送作业,为校长拿文件等等,就这样,布拉姆在快乐中完成了学习任务,成绩突飞猛进。
在修正布拉姆的行为方式的道路上,马可可谓功不可没,他用心地劝说布拉姆去看望前任班主任,虽然布拉姆一度拒绝。
终于,在马可的多番鼓励下,布拉姆勇敢地向班主任道歉,承认自己的错误,布拉姆也得到了班主任的原谅。
所以,因材施教是很重要的,不能用一个方法应对所有学生,每个学生的思维都是不同的,不同的教育方式适应不同的学生。
对待“问题学生”更是要有极大的宽容和耐心,光靠打骂是解决不了问题的。
表面看来,布拉姆就是个不折不扣的“熊孩子”。
但,只要花点时间和耐心,走进布拉姆的世界,你会发现,这是一个多么奇妙的地方。
他用餐具敲打盘子,是因为在他的脑袋中,敲盘子的声音和其他声音交织在一起,谱出了一首美丽的歌曲。
他故意把手放进衣服里,是因为他有个绝妙的假设:人如果失去了双手,会发生什么?
他爬到书架上,只是因为他想取一本书。
他不听课,凝望着窗外,是因为他看到,阳光漏进百叶窗,灰尘在暖阳上跳舞。
布拉姆说:老师懂很多复杂的东西,但有些很简单的东西,他完全不懂。
他不懂,脚生来就要动;他不懂,苍蝇是世界上最可爱的生物;他不懂,小孩牙齿松动了,就不应该继续算数学题了。
孩子是独立的个体,要懂得尊重和倾听。
这句话人人都知道,但不是每个大人都能做到,在他们眼中,孩子是被“标签化”的:好动是调皮;喜欢幻想是古怪;学习不好,是态度有问题;不善言辞是性格缺陷...
当你发现,你身边的小朋友有“问题”时,是否想过,自己思考问题的逻辑,和他们的逻辑,发生了断裂?
小朋友的世界,充满了各种匪夷所思的想法,他们思考问题,都有奇特的逻辑,而且这种逻辑,和大人的逻辑并不相通。
在教育孩子时,大人喜欢用自己的视角去管教孩子,他们从没想过,去小朋友的世界里,看一看。
布拉姆说:只要仔细地观察周遭的事物,你就会知道万物有多美丽。
或许,这句话也可以用在大人身上:只要仔细地观察你的小孩,你就会知道他们有多奇妙。
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本文作者
- 轻悟人生-
“一个与众不同的电影公号。”
公众号: 轻悟人生( ID: qwrs668)
孩子的世界很丰富,但也不会因此难以理解,你是否愿意摒弃偏见,花时间心思去理解,这很重要。
你不能说Fish老师没有花心思,但二十几年的教学经验似乎让他的思想一开始固化了,并且随着不断的相处,那种偏见越发严重。影片通过第三方的介入,打断并重新建立了相互的认识,问题得以满意解决。
一开始,学校给家长施压,家长传导给孩子,孩子突然间失去了依靠,问题升级。看到bram的妈妈焦急的寻找逃学的儿子,我们做父母的都跟着揪心。
在家里,bram各种捣蛋(在他看来,那是丰富的想象世界,正常的娱乐),妈妈始终保持着友好的心情去面对,真是好妈妈啊!
但在学校,抱歉,一个班28个娃,那样的宽容是不现实的,除非遇到超好的老师,我们都是这么过来的,知道这样的老师可遇不可求。
那你会担心吗?你会因此而让你的孩子从小就学会守规矩吗?你希望自己的孩子是活跃灵动还是循规蹈矩?你会因为老师的言论就评断自己的孩子吗?
教育过了怕打击孩子的信心,教育轻了怕去了学校吃亏。真是伤脑筋啊!
难道教育和孩子的成长还能背道而驰?
说白了,当我们在教育孩子时我们到底在干什么!
一方面我们希望孩子活泼开朗,另一方面有时又巴不得孩子像个机器人一样,教他安静就安静。
其实,做到像bram妈妈那样也就够了吧!