致亲爱的孤独者 致親愛的孤獨者(2019)
简介：
- 影片分为三个短片。
演员：
影评：
故事一
A. 学生时期有若干被霸凌的同窗，他们没有朋友，甚至会被欺负，此为孤独
B. 学生时期有同窗暗恋多年，老师或者朋友，但这只有自己知道，此为孤独
C. 学生时期某些事情可能不被家人理解，此为孤独
故事二
A. 了解到身边的朋友甚至包括自己有着中国式家长或放养似育儿的经历，此为孤独
B. 独在异乡为异客，无论是生活还是工作，只能保全自己利益为主，此为孤独
C. 两岸关系，各有主见不被理解，此为孤独
故事三
A. 两性关系中某一方被抛弃沦为鸡肋或备胎，但它难以断舍离仍然坚持在周遭抱有期盼，此为孤独
B. 两性关系中双方各投所需，在某种程度上可能是假象亲密合适，但现实真的如此吗？此为孤独
C. 在灰色行业里。女性可以为生意在表面上谄媚顾客，那么背后生活里是怎么样的呢？男性可以为为情感依赖沉船商家，那么背后生活里是怎么样的呢？此为孤独
我为此片打5分
虽然我最爱的是第三个故事，但是只写了第一个故事的感受。第一个故事包含两段情感，一个是小玉与大卫，另一个是小男生班长与小玉。
1、小玉。
小玉是一个上初中的女生，其貌不扬，不合群。第一幕场景是上课时她望向前排女生，透过校服隐隐约约看到白色肩带，她摸了摸自己的胸部，好像也在微微隆起，才感到自己也应该戴胸罩了。而她之所以会自己产生这种意识，是因为家里只有爷爷，没有合适的大人教她生理知识、给她买胸罩。
紧接着，小玉在同学惊喜的叫声中看到了大卫老师，一位体型健硕、阳光帅气、成熟又迷人的男老师。小玉看向他时，带着粉红色的滤镜，或许这暗示着小玉对他的YY。当大卫老师不知是真的看向她还是幻想中地看向她，并朝她开心一笑时，小玉却猛地低下了头，这或许是青春期少女的害羞与自卑。大卫老师笑得很甜，甜到了小玉心里，一颗种子逐渐萌发。
小玉YY中的自己是一个有着傲人双峰的、身材火辣的成熟女人，身着红裙，象征热烈澎湃的爱情。剧中多次出现女人胸部的镜头，则象征着小玉身体的发育与内心的欲望。在内衣店里，小玉不由自主地望向托着假胸模型的大杯胸罩；在YY的画面中，小玉看到自己被紧紧地拥抱、与大卫老师激烈地舌吻、胸部则被大卫老师狠狠地亲吻；在洗手间里，看着穿着胸罩的自己，涂上烈焰红唇，自娱自乐、手舞足蹈起来。
2、班长，小男生。
剧中那个班长小男孩也很有意思。和内心汹涌澎湃的小玉比起来，班长更像是一个乳臭未干的小屁孩。还没有建立性别意识的班长，即便是在内衣店看到小玉也会毫不忌讳地、兴高采烈地和她打招呼；走路时瞄到后面是小玉，蹑手蹑脚地转过头来再瞄一眼，露出傻呵呵的笑容；有同学手机不见时，班长看见小玉不安的手部动作，一边眉头紧锁为她担心，一边心不在焉地搜着其他同学的书包；午睡时偷偷关注小玉被发现后，他像小地鼠一样连连抬起头来确认小玉是不是在看自己。纯纯的、可爱的小男生的暗恋。
3、斯文败类是大卫
起初我还被大卫阳光帅气的外表给欺骗，看了第二遍才发现大卫就是一败类。
一、大卫作为一位老师，的确与学生缺乏边界感，比如三个小女生在办公室和他相当亲密的聊天嬉闹，让那个严肃板正的国文老师忍不住提醒他注意影响。这里可以看出，大卫十分对于帅气外表带给他的异性缘十分享受和得意，所以他有可能不会决绝学生的越界要求。
二、放学后，办公室里只剩小玉和大卫老师。看到特意留下来等自己的小玉，可能联想到小玉之前一直是孤零零一个人，大卫老师不禁心生怜悯，便想要对她伸出援手\猪蹄手。尤其是小玉特意为他涂上的别扭的红唇，告诉他“你一定是个好老师，所有的同学都喜欢你”，这是小玉在向大卫老师勇敢告白、吐露心声，它的隐含意思是：“老师你是我的男神，所有的同学，尤其是我，真的好喜欢你”。以及小玉蹲下来捡书的动作，都在暗示小玉是一只对自己又爱又想得到的小绵羊，温顺、乖巧、主动投怀送抱的小绵羊谁能不爱呢？大卫老师已经猜到小玉对自己的心思，或许在普通男性的欲望之外，还存在着一丝丝“施舍”的意味，他做出了“顺手摸羊”的行为。而且他摸的是小玉的腰，浓浓的性暗示意味。仔细回看那个摸腰的片段，还能看到大卫老师在一点点倾向和靠近小玉。所以，如果没有国文老师的打断，下一步可能就是站立起来双手搂住小玉腰身，或者顺势将小玉搂进自己的怀里。或者还存在一种因素，那就是：正是因为小玉是孤孤单单一个人，所以摸她更容易、代价更小；而前面的“快乐女生三人组”一直是同频出现，大卫老师即便十分享受她们对自己的热爱也没有办法付出实际行动。
三、在厕所里，小玉再次拿起披发女同学的手机，看到大卫老师对自己发送的“上半身胸照”回复了跳动红心，小玉不禁惊了，她这才意识到大卫老师可能并不是什么好人。因为从视频封面似乎可以看出，小玉录的“上半身胸照”并没有露出人脸，视频是用披发女同学的手机发的，说明大卫老师把小玉的身体当成了披发女同学的身体。事实上，对于已经离职的大卫老师来说，不管是小玉的身体，还是披发女同学的身体，只要是小女生的肉体，他都可以、他都爱。小玉认识到自己并不是大卫老师的唯一，意识到大卫老师是一只不管不顾、任人可亲的雄性后，小玉倒吸一口凉气，知道了所谓“爱情”和“做爱”并没有自己想的那么简单和美好。随即大卫老师打来的电话也使小玉受到惊吓，如果接通电话可能意味着小玉与大卫老师真正触碰禁区，而对于处在青春期有正常的肉体欲望、却没有能够真正了解do这件事的意义、过程与风险的小玉来说，电话掉进尿槽是对小玉最好的保护。
第二幕看的莫名其妙，台湾人对大陆人有仇嘛？没住宿了非得拉着大陆生去找老师？自己一个人不能去。马虎确实是凯涵的小缺点，还有就是家长莫名其妙对着孩子发火这个我不太能理解，至少现实中没怎么见到过。虽然上帝视角看钱包应该是在被雨淋湿后在书店休息时被清洁工捡走了。还有就是这部分中那个负责学生宿舍分配的老师确实做的有点离谱，不能理解。
《致亲爱的孤独者》是2019年的电影，大约一个半小时的时间里，讲述了三段关于孤独的故事：
故事1：小玉
小玉是一个不合群的女孩，缺失父母的关爱，得不到爷爷的理解，小玉只能将全部情感寄托在朦胧的爱情当中。她躲在书店看情爱小说，幻想男女主就是自己和老师。然而，当老师的手终于抚到她的腰，她却逃了……
幻想是孤独的避风港，却无法停泊靠岸
大概每一个青春期的孤独的孩子，都曾经幻想过属于自己的爱情故事，因为太幼小、太迷茫，那份爱源自清澈纯粹，却又充满杂念与肮脏。
生活里也有许多这样的例子，十几岁的少女和几十岁的大叔私奔，在少女那里，是对爱的追随，在大叔那里，或许不过是一场肉欲。这样的错位人生，有时只是因为孤独。
人虽然赤条条的来，却总是忘不了群居动物的属性，尤其是当我们还不够成熟、不够强大的时候，孤独会像海上的暴风雨，让人心生恐惧，这时，对爱情一厢情愿的幻想，就成了一个看似牢靠的避风港，只有逃进去才会发现，那里也是无法停泊靠岸的。
故事2：凯涵
凯涵不顾父母反对，一个人跑到台北读大学，本以为会有光明的未来等着自己，却不想第一天就遇到了麻烦。原本定好的宿舍被别人占了，学校不给解决，父母不愿帮助，孤立无援的凯涵想寻求网友的帮助，却只得到一群网络喷子的挑唆，一个大学生瞬间成了罪犯……
孤立于天地，独行于世间
人群熙攘，我们却常常感到孤独，你可以说，是因为没有人可以理解你，也可以说，在这天地间，你没有什么可以依靠。
当我们鼓吹独立自由的时候，大概忘记了，人是需要有所依靠的，无论是物质上的，还是精神上的。物质上的无依，精神上的无靠，都会让我们丧失安全感和归属感。而一旦这些能够让内心安定的感觉丧失了，人就很容易失去理智，走向极端。
透过现象看本质的说，我们每个人都孤独，都是孤立于天地，独行于世间。但在这看似短暂却又漫长的一生当中，总有那么几个时刻，我们展开双臂，拥抱别人。
故事3：小薰
小薰一直带着职业假笑，说自己过的很开心，可事实是，她的闺蜜正和自己的前男友谈恋爱，而他们三个住在一起。从陪酒女到陪笑女，看似脱离了出卖自己的队伍，实质上还是在贩卖自己罢了。直到一个特别的客人改变了这一切……
孤独的时候，看世界真的清楚吗？
小薰说她害怕孤独，2923告诉她，孤独的时候，看世界比较清楚。
有人害怕孤独，有人享受孤独，有人在孤独中看清了世界，有人在孤独里解构了人生……孤独的威力真的那么大吗？
让孤独威力无比的，原本只是你自己啊。你可以看清楚这个世界，不是因为你孤独，而是因为你打开了你的心灵，睁开了你的眼睛。
孤独是人生的底色，与其对抗，不如拥抱
人生天地间，谁不曾孤独？从呱呱坠地到垂垂老矣，谁能永远陪在我们身边呢？人生之路，结伴而行是偶然，分道扬镳是必然。
孤独，早已刻进命运的章程，注定是人生的底色。
曾几何时，你我一样，都将孤独视为敌人，想要和它对抗，想要逃离，结果发现，喧嚣掩盖不了孤独，热闹冲散不掉孤独，它如影随形，从未离开。
这样的不离不弃，大概也是岁月啃噬里的一份深情。这世上没有那么一个人，可以消解掉你一生的孤独；这世上因为有了孤独，才有了让你灵魂沸腾的那么一个人。
骆以军说：我曾经在最孤独的时候，自己拥抱自己。我想说：其实，你可以尝试去拥抱孤独。也许你会发现，它并不冰冷，它并不锋利，它并不想伤害你。