学习传统文化的网站

论如何培养学生对传统文化经典的兴趣
　　论如何培养学生对传统文化经典的兴趣要想在初中语文教学中渗透传统文化经典，首先就是要使学生对传统文化经典产生兴趣。只有对传统文化经典的兴趣养成了，学生才能主动的去学习、接受、理解传统文化经典。

文化有优劣之分吗文化无优劣之分名句传统文化演讲稿
　　文化无优劣之分。原因：一是要维护世界文明多样性。应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜。传统文化和发展现实文化有机统一起来、紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，努力实现传统文化的创。

班级开展传统节日与民俗文化为主题的综合性学习活动
　　越来越多的人崇尚西方文化。造成这一现象的主要原因是多方面的：①西方文化的影响。②有关部门没有定期组织相关的活动③媒体宣传不够④多元的审美价值观。⑤商家的炒作等。结合自己家乡端午节的习俗进行回答，要谈出民俗文化。考点：本题考查综合性学习。点评：综合性学习要。

传统文化教育与学校教育的关系
　　系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。另一方面虽然教师是知识和文化的传播者，但是很多教师还没有真正地把传承优秀传统文化作为己任，甚至自身传统文化的涵养就很缺乏，因此，他。

中华传统文化元素组名
　　我只找到这些够吗？经国：出自《典论·论文》：“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事。”学思：出自《论语》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”省吾：出自《询子·劝学篇》：“吾日三省吾身。”致君：出自诗句：“致君尧舜上。”浩然：出自《孟子》：。

简述中国传统文化的基本精神
　　主张通过自身的修养和学习，成为高尚的、有理想的人。因而古代的人文精神特别重视礼仪，提倡德治，追求社会的和睦相处，并最终建立一个“天。中国传统文化是国内个民族人民共同创造的结果，同时也吸收了外国的优秀文化，这种不断吸纳并完善的特质，就是“会通”精神。例如，西汉时期。

我们该如何看待中华传统文化与西方现代文化的关系
　　首先这个世界上任何一种发展到现在还依然不断延续和变化的文化，都是有他的魅力的。中华传统文化和西方现代文化都有他们的长处。我们无。认为应该学习西方的先进技术来提高自己的实力，才能真正在世界上站起来得到尊重与公平的待遇。现在是和平年代，在和平发展的社会背景下。

中国传统文化书法资料
　　在日本不少书家由于学习中国文字的困难，所以只好摒弃了中国文字成为书法艺术作品的语言性、实用性、审美性的基本功能，从而片面的、并。其实是对中国传统文化的侮辱与糟蹋。因为书法能经过几千年的发展演变，它应该是包含深厚的学术修养与扎实书写技艺，以及客观全面的艺术。

在中国传统观念中雕塑一直未被看作是与绘画同等的艺术形式在中国
　　B解析：解析第一步，读文段找到主旨句文段前半部分，通过中国传统观念和中国传统学术中雕塑的地位，说明历史上对石雕作品的不重视。紧接着述说当今石雕亦未受重视的原因。“因此”因果关联词引出文段主旨即真正体现中国雕塑文化及历史风貌的高古石雕不受重视，让人遗憾。第二。

要把人类感知价值观文化传统及社会经济活动结合到景观生态学
　　A